禮物的作文【范例8篇】
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的禮物的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
在星期五的時候，王老師發了《沐浴濃濃古詩香》的邀請函，其中一項是讓家長周末帶著我們去買禮物，媽媽問我我想買什么？我就說還沒想好。我想啊，想啊。終于說出了一句：我想要一個悠悠球！可是媽媽不愿意，我就沒辦法了！我又想了很長時間，就對媽媽說：我想要一個音樂盒子！
我為什么想要一個音樂盒子呢？是有原因的！在上個星期，媽媽從她同事那里借來了一個音樂盒子，沒事的時候我就和媽媽一塊聽音樂。過了一段時間，我漸漸的喜歡上了這個小巧玲瓏的音樂盒子。我就有想要的念頭，但是過了幾天我忘了，還好，昨天我抓住了這個機會對媽媽說：我想要音樂盒子。最終媽媽同意了！我也非常高興！
可是，我還是想要一個悠悠球，我就用女人的拿手功夫：嘮叨。來對付我媽媽！
最終，功夫不負有心人。在周六我姥爺過生日的時候，媽媽同意了！這是為什么呢？請繼續往下看。
在姥爺過生日當天，我小老姑拿來了許多甘蔗，我這幾天嗓子不舒服，由于吃甘蔗對嗓子有好處，媽媽就讓我多吃點。可我不愿吃了，因為我牙都快拔下來了也沒啃下來幾塊甘蔗。媽媽見了，覺得大事不妙，就用悠悠球來引誘我。如果是平常我當然不會答應了，可是我太想換一個悠悠球了，我就答應了下來。
我啃完了之后，爸爸對我說：你媽在騙你呢，她又沒說給你買多少錢的，萬一給你買個10塊錢的，你可別后悔啊！我聽了之后半信半疑的去問我媽媽，媽媽說：買個五十元錢以下的。我聽了之后報告爸爸，爸爸就說：我給我兒買個80元錢以下的.（媽媽禮拜天不休息，是我和爸爸去買。）我聽了之后大喜，說：還是爸爸好！（鬧個玩笑，其實爸爸媽媽對我都非常好的！）
今天我是高興過頭了！我的寫完了！就看你們的了！
禮物的作文 篇2
小朋友們，你們知道什么節日就快到了嗎？猜對了！是圣誕節呀！我的許多玩具里，就有個有趣的圣誕老人。它可愛極了，我真喜歡它！
圣誕老人的頭上帶著一頂大紅色的小帽子，帽子上還系著個小鈴鐺呢。只要它甩甩頭，就能發出叮叮當當的聲音，真好聽！圣誕老人有一雙炯炯有神的眼睛，它的嘴角微微朝上翹，好象正在和我打招呼呢！看著圣誕老人自信的眼神和燦爛的`笑容，無論我有多大的煩心事，都會一掃而光！圣誕老人真是我的好朋友！· 可是我已經決定，在圣誕節來臨那天，我要把它送給住在我家樓下的楠楠，她一直想要個我這樣的圣誕老人。楠楠收到這份禮物，一定會很開心的！我心里還是有一點的舍不得，因為這個圣誕老人成為我的好朋友也沒有多長時間哦！
好東西要大家一起分享，這樣才是好孩子啊！所以我不后悔自己的決定！你也要替我保密哦，到時候給楠楠一個大驚喜！
禮物的作文 篇3
冬爺爺隨著第一片落葉、第一滴冰珠、第一片雪花來到了我們的身邊，帶來了無限的快樂，送來了珍貴的禮物。
盼啊，等啊！孩子們收到了冬爺爺的禮物——雪。當天空中飄下片片迷人的小精靈時，坐在教室里的孩子們，已經按捺不住對雪的向往和無限的渴望！我們坐在教室里，時不時向窗外望去。雖不是傾盆而下，雖不是鵝毛大雪。可是我們，孩子們，是多么喜歡這份禮物！終于下課了！我們奔向操場，奔向雪花！像出籠的小鳥一樣快樂，似一個無知的孩子。笑著、跑著、看著、說著……我邊跑邊笑，張開嘴，讓無限的歡樂釋放！讓雪花撫摸稚嫩的臉龐！放慢了腳步，看著同學們可愛的身影，望漫天紛飛的大雪，賞這銀裝素裹、粉妝玉砌的世界。不禁觸景生情，脫口而出“亂云低薄暮，急雪舞回風。”走著走著，上課鈴打響了！我們不舍地告別這無數的小精靈，回到緊張的`復習階段！
而此時此刻的冬爺爺，正準備一個更大的禮物給我們——一場美麗的雪景！又是一個充滿動力的大課間！大家沖出教室，異口同聲地叫道：“哇，太美啦！”我伸手接住一片雪花，它小巧玲瓏，又晶瑩剔透，是六角形的。然后伸出手抓了一把雪，揉成超小雪團，在地上滾呀滾，滾出巴掌大的雪球。看著它圓滾滾的身子，我自己都舍不得扔了！誰知別人先下手為強，一擊扔在我頭上，我都快成圣誕老人了！金虹瑜轉頭看見我，停了一秒，又一次大笑，笑得前俯后仰，害得別人用異樣的眼光看著我們，羞呀！我看不過去了，用手上的雪球扔到她頭上，雪球裂開來，在她腦袋上炸開了，白茫茫的，弄得她帽子里、衣服里都是雪。而我早就逃跑了！
冬爺爺，謝謝您！我在雪中收獲了快樂，謝謝！
禮物的作文 篇4
在碩果累累的(de)金秋九月，我(wǒ)們迎來了第二十五個教師節。同學們懷著感恩的(de)心，個個都早早地(de)來到學校布置教室：有的(de)系彩球，有的(de)掛彩帶，有的(de)在黑板上畫畫寫字……在同學們的(de)精心裝扮下，教室就像個大花園，洋溢著節日的(de)歡樂氣氛。
上課鈴一響，老師走進了教室，同學們都不(bù)約而同地(de)齊刷刷地(de)站了起來，異口同聲地(de)高喊：“祝老師節日快樂！”老師驚喜萬分，激動萬萬，連聲笑著說：“謝謝，謝謝同學們！”老師的'(de)話音剛落，班長就大聲宣布：“教師節獻大禮活動現在開始！”
嗬！有這等好事固然少不(bù)了我(wǒ)這個積極分子。我(wǒ)一個健步沖上了講臺，把我(wǒ)從郊外菜來野菊花送給了老師。老師接過鮮花，聞了聞，風趣地(de)說：“這花可真美真香啊！那我(wǒ)就不(bù)客氣收下啦！”
緊接著，“小巧手”陳健登上了講臺，把她精心忙活了一個晚上的(de)賀卡獻給了老師。老師手捧賀卡興奮不(bù)已。瞧，這張賀卡比禮品店里的(de)賀卡還要精美呢！
隨后，“小畫家”徐小川也跑上了講臺，把一張精美的(de)畫卷送給了老師。老師微笑著將畫卷展示給大家看，哇！一個園丁正在給鮮花澆水呢！那個園丁不(bù)正是我(wǒ)們敬愛的(de)老師嗎？那朵朵鮮花不(bù)就是我(wǒ)們嗎？老師辛勤地(de)哺育著我(wǒ)們茁壯成長，這是多么真實的(de)寫照啊！
看！“小百靈”徐子庚迫不(bù)及待地(de)躥上了講臺，為老師高歌一曲“長大后我(wǒ)就成了你(nǐ)”。歌聲是那么的(de)悠揚！那么的(de)悅耳！老師一邊仔細地(de)聽著，一邊隨著節奏在拍手。
快看！“網絡高手”王春大步流星地(de)走上了講臺，湊到了老師身邊悄悄地(de)說：“老師，您今晚七點一定要準時上網啊！我(wǒ)有許多心里話要對您說，我(wǒ)還要給您發精美的(de)圖片呢！”“ok！沒問題，不(bù)見不(bù)散，我(wǒ)一定奉陪到底！”老師爽快地(de)答道。
同學們紛紛爭先恐后地(de)把心中最美好的(de)禮物獻給了最敬愛的(de)老師，老師感動得(de)熱淚盈眶……
最后，終于輪到班長閃亮登場了，只見他(tā)跨上講臺，和(hé)老師來了一個深情擁抱，還說了一句：“老師，我(wǒ)愛您！”同學們見此，都紛紛效仿。頓時，教室里沸騰了：“老師我(wǒ)要擁抱您！”“老師我(wǒ)也要擁抱您！”“老師我(wǒ)愛您！”“老師我(wǒ)也愛您！”……
禮物的作文 篇5
時光不識你我，少年清澈如昨。
——題記
從母親的九月懷胎，到我的呱呱墜地，身上流著紅色的血液，我們也躺在時間的長河里。
幼兒時期的困難，想必就是那所謂的學說話，學走路。時間，陪伴著我，看著我從“咿咿呀呀......”到“爸爸媽媽姐姐......”時間，扶持著我，鼓勵著我從蹣跚到東到西，到走幾步就摔的肢體，再到可以平穩地來去自如，最后再到捉著風，捕著影。
年年的春夏秋冬，月月的節日活動，日日的太陽浮升到黑暗的明月繁星。我釣到了那個寶貴的時間的禮物，是兒時的堅持和不懈。
有人說，時間是個無情的殺手，四季總是有一次凋零，結果無數次凋零，相遇總有一次分離，結果無數次分離。
我可不這么認為，如果不是時間的禮物，怎會讓你我相遇在那年的盛夏。
親愛的六年朋友，我記得我們一起奔跑在那廣闊的操場，汗水如雨，從我們的額角滴到炙熱的大地，時間卻帶來了一場暴雨，我們就此歸家。但如果沒有那場大雨，我們也就不會有下次的期待。夏天過去，人當然也會散，你哭著對我說：“時間過得真快！”我卻哭著說：“人生路漫漫，如果不是時間剛好，我們也不會相遇，如果不是時間太快，我們也沒有下一次重逢的`期待，也沒有重逢后的喜悅。我們來日方長。”
在那棵梧桐樹下，你乘著風和時間，走了。我釣到的禮物是未來的驚喜和現在的期待。之前時間開過四月的花，下過五月的雨，到了緊張的六月，那是我們的畢業月及考試月。月亮懸掛在云層之中，繁星點在其中，顯得天空格外深邃。黃昏色的燈光打在書上，一位女孩端坐在書桌前，這是她這學期最后一次拼搏，時間帶來了涼風，拂過青青草原，躍過彎彎小溪，最后把書上的知識吹到了女孩的腦海里。考場上，時間帶動著女孩胸有成竹地沙沙揮筆，那么的自如無憂。考試結束的鈴聲來臨，女孩收起筆，有一種戰士浴血收刀的感覺，女孩成功了。我釣到的時間禮物是那份拼搏和成功。
時間，感謝你給我帶來山間清爽的風，古城溫暖的光。從清晨到夜晚，由山野到書房，最后是你的陪伴，那就好。
時間，謝謝你，我釣到了你送給我的那份寶貴的禮物。清風拂過，我依舊是我，但我卻收到了你最特別的禮物，改變了我。
禮物的作文 篇6
剛入學校，就感受到一種和平時不一樣的氣氛，每位同學都在談論著什么，全校一片熱鬧。進入教室，就看見黑板上寫著：教師節快樂。我們還請來了一位記者叔叔，讓他把我們的節目錄制下來。
我們班同學說話就像海浪，一會平靜，一會又漲成高潮。同學們說的'津津有味，老師說的也不亞于同學，從那里嘻嘻哈哈的談著。
我們要提前把爆炸的驚喜給爆炸出來。上課了，班長喊了一聲起立。我們嘩就都起立了，劉變大就從位子上唱祝老師節日快樂，祝老師節日快樂......這是按照生日歌的調來進行改編的，當他唱完后，我們就齊聲喊：祝老師節日快樂！隨后，我們就唱了一首感恩的心，就結束了爆炸。
每一節課我們都爆炸一次，這讓所有上課的老師都感動了，雖然我們的節目不是非常的好，但是用了真心，感動了所有的老師。在小學的最后一個教師節，我想祝所有老師節日快樂！
禮物的作文 篇7
在生活中，人人都得到過禮物。有人說，禮物是虛情假意的，它只是裝飾品；而我卻說，它是真心實意的，因為它不只能裝飾，還能傳遞人與人之間的真情。在我10歲生日的那天，媽媽送我的那份特殊的禮物，對我卻有著非凡的意義。
那是一個美好的'日子。我心中滿載著快樂。今天我生日了，我10歲了。一想到這，我就一蹦三尺高，嘴咧成了月牙形，眼睛則瞇成了一條線。但是遺憾的是，媽媽臨時有事，不能陪我過生日了。
我高漲的心一下子落到了極點。我生氣極了，悶悶的在家里坐了一個上午。
下午，媽媽回家了。她進門了，我連望也沒望她。媽媽發現我生氣了，一邊把包放在柜子上，一邊過來坐在床上對我說：“怎么了，生媽媽的氣啦？媽媽也是沒有辦法的！”她邊說邊摸我的臉。我卻沒有理會，指著放在一旁的蘋果說：“罰你給我削蘋果。”“自己去削。”媽媽一口回絕了我。我惱怒了，沖著媽媽大喊：“為什么！今天我生日，你沒有陪我過。現在削一個蘋果給我作為補償也不肯！“媽媽一聽，臉色立即變了，皺起了眉，神情變得嚴肅起來：”生日是生日，削蘋果是削蘋果，這是兩碼事。蘋果還得你自己來削。“話音剛落，她就走出了房間。
晚上，我坐在床上，心中充滿著對媽媽的怨恨和不解。不知是什么風吹來，我聽見了樓下媽媽和奶奶的談話：“她生日，你就不能讓她開心點兒嗎？”“我這是在教育她，她長大了，不能事事都依賴別人，她應該學會獨立了！”
我恍然大悟，原來媽媽是借此機會培養我的獨立能力，因為我平時總是事事依賴別人。可是現在我長大了，應該要獨立自主了。“
10歲生日那天媽媽送我的特殊禮物，一直伴隨著成長。
禮物的作文 篇8
禮物是為了表達感恩和感激所送給別人的東西。我很想送給媽媽一份愛的禮物！
去年我送給媽媽的禮物是一首叫《鵜鴣博士》的鋼琴曲，還寫了一張我對媽媽表達愛的毛筆書寫作品。因為媽媽以前對我說她喜歡一些激動、有力一點的音樂，所以我送給她這首《鵜鴣博士》的歌。我以前都是用圓珠筆寫一張賀卡送給媽媽，可去年我想到可以用毛筆寫一張送給媽媽。當初媽媽收到禮物那副喜悅的表情，我至今還深深地記得。
我發現很多媽媽都喜歡曬自己孩子送給自己的禮物。我想是因為就算孩子做的再難看，媽媽們會想，不管怎樣，都是孩子的一片心意。我想生命和生命是要相互滋養的，我們需要媽媽的愛，媽媽也需要我們的愛。
我的媽媽喜歡音樂，她吃飯的時候會唱著小調，坐車的時候她會播一些她喜歡的歌曲還不戴耳機，做飯的時候又唱又跳，好像比搖滾樂隊里的`人還專業。
我覺得她要一點和我共享音樂的時間。因為她都太忙了，完全沒有空閑下來的時間。
我想用我撿到的鐵瓶造一個回音器，為她打造一個全是音樂的環境。既滿足我也滿足她！
我想媽媽收到這份禮物一定會高興得一蹦三尺高，這一幕我太想見到了！
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