啟示的作文(經典3篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的啟示的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啟示的作文 篇1
我聽過一個故事：一天，一個地方發(fā)生了火災，哪里的螞蟻洞也著火了。所有螞蟻都被困在洞里，眼看洞穴內所有的螞蟻都將被燒死，于是，螞蟻們?yōu)榱松嫦氯ィ鼈兙捅г谝黄穑兂梢粋�螞蟻球，它們從火堆里滾出來，在螞蟻球外面的螞蟻全被燒死了，“球”里面的'螞蟻卻毫發(fā)未損。聽了這件事，我被小小的螞蟻所震撼，螞蟻雖小，奉獻卻大。
一天，我看見一個螞蟻洞，待在離洞口2米左右的地方放了一點兒餅干和一些面包渣，不就，看見從洞里出來一只螞蟻，它慢慢地爬過來，用身體推著那塊餅干，可是推了半天，那塊餅干還是紋絲不動，于是它又去搬那些面包渣，不一會兒，面包渣被螞蟻搬走了。又過了一會兒，從洞里出來一群螞蟻，他們一起你推我拉，浩浩蕩蕩的將餅干搬進了洞里。
螞蟻雖小但很團結，我們人類也一樣，有一次，我在玩的時候，一個玩具掉到沙發(fā)下面去了，我推著沙發(fā)，不管是推還是拉，我推得滿頭大汗，可是沙發(fā)還是安靜的在那里，一動不動。后來，我找來了小伙伴兒，我們一起使勁，超一個方向用勁，很快就找到了我的玩具。
其實，只要我們團結，不管再大的困難都可以解決。
啟示的作文 篇2
雨水滴滴地流淌著，路邊已經滿了積水。
在雨中，早已經有行人陸陸續(xù)續(xù)打起了傘，我和媽媽在雨中踩著水走著。就在這樣的雨幕中，有一對母女特別顯眼。
那對母女在雨中撐著一把傘，那把傘不算太大，讓兩個人打著明顯不夠。但那位母親卻把傘偏向了女兒的那一邊，自己卻冒著雨，讓雨水在身上隨意拍打。雨在下著，風也不甘示弱，越刮越大。
這時，女兒瞟了幾眼母親，大聲對那位母親喊道：“你能不能把傘打好啊？你看看，我身上都有雨水了，衣服也濕了，褲子也濕了，你能不能打好傘啊？”母親并沒有說話，只是繼續(xù)默默地替女兒打著傘，沒有任何埋怨。女兒見了母親沒說話，以為她不當一回事，又繼續(xù)說道：“媽，你聽到我說話了嗎？能把傘打好嗎？”母親這才說道：“你看，媽媽已經全身濕透了！”女兒看了母親一眼，不再說話，但也沒有給母親道歉。
看到這一幕，我的心久久不能平靜：女兒為什么不能理解一點兒母親呢？為什么不能好好說話呢？想到這里，我又想到自己，我有的時候也會對母親兇，會不耐煩，但事后冷靜下來，又會馬上意識到是自己的錯。為什么當時不好好冷靜一下呢？為什么當時要和他們兇呢？為人子女的.我們，為什么總會傷害全世界最愛我們的人！
走著走著，我不自覺地牽住了媽媽的手……
啟示的作文 篇3
清晨在夢中的我，被鞭炮聲驚醒后起來了。
陽光明媚，我看見爺爺正在洗菜，我蹲在陽臺下玩著剩下來的小青菜葉子，無意間發(fā)現了一個像毛毛蟲的蟲子，后來我聽爺爺說：“這是綠毛毛蟲，裝吃青菜葉子的。”哦!原來是這樣的。于是我把綠毛毛蟲抓到窗臺上。
我先把綠毛毛蟲圍了起來，在用水在它的身上輕輕一點，它并沒有動，于是我便來了個傾盆大雨。它正在努力地掙扎，最后，它有爬回到原來的`位置上去了。我還不罷休，繼續(xù)來攻擊它，可是我往左潑它就往右閃，我往右潑它就往左躲。就這樣我逗它直到了九點鐘。我不耐煩了，就在放多一點水，我往下潑一次它的腳就打滑一次，而每次它都慢慢的重新回到原來的位子上去。
最后我不在理它，而是把它放到陽光下曬……
又過了三十分鐘，沒想到它居然在哪里生龍活虎，自由自在散步。
我真佩服那頑強的小生命，在風雨中能夠堅持不懈，在炎熱的陽光下又悠然自得。它真是我們學習的好榜樣!
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