（必備）描寫弟弟的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的描寫弟弟的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫弟弟的作文 篇1
我的弟弟是一個(gè)超級(jí)搗蛋鬼。他用他那兩只炯炯有神的大眼睛，來(lái)搜索可以“破壞”的東西；一張“血盆大口”仿佛要把所有好吃的東西都吞下去；兩只猴子一般靈敏的手，則負(fù)責(zé)來(lái)“毀滅一切”。
我的弟弟才一歲半，但他的“破壞”能力不亞于“怪獸哥斯拉”。有一次，我發(fā)現(xiàn)我最愛(ài)的殲-10飛機(jī)模型不見了，我就到處去找，但翻遍了家里所有的'地方也沒(méi)有找到。就在萬(wàn)分沮喪的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)弟弟拿著模型的一個(gè)飛機(jī)翅膀在那兒使勁摔，就這樣，我的飛機(jī)被他給徹底毀滅了。即使這樣，我也拿他沒(méi)有任何辦法，因?yàn)樗乓粴q半啊!
弟弟不但是個(gè)搗蛋鬼，而且還很貪吃。他最喜歡吃的是棒棒糖，一見到棒棒糖，他就會(huì)把手里所有的東西全部扔掉，一心一意只要棒棒糖吃。如果不給他，他就會(huì)大哭不止，直到得到棒棒糖為止。弟弟的貪吃不僅表現(xiàn)在吃棒棒糖上，吃飯的時(shí)候表現(xiàn)得更為強(qiáng)烈。每次吃飯，他都會(huì)把盤子拉到他跟前，然后開始狼吞虎咽用手抓著吃；如果有人要吃他盤子里的菜，他就會(huì)把別人的筷子搶過(guò)來(lái)，然后扔到地上，還會(huì)用責(zé)備的眼神看著那個(gè)吃菜的人，好像在說(shuō)：“這是我的菜，誰(shuí)讓你吃的？”每次我們都被他逗得哭笑不得。
這就是我的弟弟，既調(diào)皮又貪吃，但我們還是非常喜歡他，因?yàn)樗浅Ｓ腥ぃ俏覀內(nèi)业摹伴_心果”。
描寫弟弟的作文 篇2
我的弟弟雖然只有十五個(gè)月，但是已經(jīng)調(diào)皮得不得了了。
他能把我們急得像“熱鍋上的螞蟻”——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
有一天，我正在做作業(yè)，弟弟突然走了進(jìn)來(lái)，我并不知他想干什么，于是繼續(xù)低頭做作業(yè)。等我再一次轉(zhuǎn)過(guò)頭去時(shí)，眼前的情景把我嚇了一大跳：映入我眼簾的是拉開的柜子和滿地凌亂的衣服、褲子和襪子。我頓時(shí)不知所措起來(lái)。我把弟弟送到奶奶那，把事情的經(jīng)過(guò)跟奶奶說(shuō)了一遍。奶奶說(shuō)道：“好一個(gè)‘破壞分子’！”接著走進(jìn)我的'房間，把衣服、褲子和襪子都整理好，整齊地放在柜子里。除此之外，弟弟還很喜歡扔鞋子，扔筷子。
我想：弟弟真是好一個(gè)“破壞分子”。
描寫弟弟的作文 篇3
這明明就是自私嘛！媽媽就會(huì)給弟弟辯護(hù)。我憤憤的想。
這段時(shí)間，弟弟自私極了，認(rèn)為什么都是他的，誰(shuí)都得讓著他，世界就是為他而轉(zhuǎn)，沒(méi)有他，什么都不活了。
對(duì)于其它東西呢，他管得不是很嚴(yán)，任你玩，但他想要時(shí)，必須還給他。但是，有一些他特別喜歡的東西，你一碰，糟了，他會(huì)報(bào)復(fù)你的再拼命大哭。
我就有一次可悲的.經(jīng)歷。前幾天，媽媽下班回家晚了，媽媽回來(lái)時(shí)，我沖上去與媽媽擁抱。很不幸很不幸，被他瞧見了，他認(rèn)為媽媽只屬于他，只能抱他親他。看見我在抱媽媽，像權(quán)利被侵犯了似的，哇哇大叫，張牙舞爪得沖過(guò)來(lái)，活像一頭發(fā)怒的獅子。
我毫不理會(huì)他，心想：哼，你個(gè)乳臭未干的小毛孩，能把我怎么樣？再說(shuō)了，媽媽又不只屬于你，我跟媽媽親熱一下，關(guān)你啥事？他頭一橫，直撞過(guò)來(lái)，發(fā)狠地撞我的腿，媽媽急忙把他抱起來(lái)。弟弟一腳把我踢開一些，一回頭；又一把抓來(lái)我的手，“啊嗚”一口咬在手背上。天哪，他的勁兒也真夠大的，咬緊牙關(guān)，不肯松口。疼得我倒吸冷氣，我企圖用手甩開他，但卻被沒(méi)良心的媽媽阻止了，媽媽說(shuō)：“會(huì)傷害到他的牙齒的。”我氣得大叫：“我肉都要被咬掉了，我是不是你親生的？！”這樣，“媽媽捏住了他的鼻子，他會(huì)因?yàn)橄牒粑瑥堥_嘴的，你再趁機(jī)抽走。”我強(qiáng)忍了十多秒，他滿臉因?yàn)閯e憋氣而通紅，就是不肯松口。他發(fā)起威來(lái)還有這股狠勁！倒是媽媽，竟然怕他憋壞了，松開了手，他呼吸順暢了，咬得越起勁。
描寫弟弟的作文 篇4
暑假里，爸爸帶我和弟弟去游樂(lè)場(chǎng)玩。路過(guò)滑冰場(chǎng)的時(shí)候，弟弟嚷著要滑冰，爸爸就說(shuō)：“讓我們的'‘冰上之花’婷婷老師教你吧？”聽了爸爸這么高的夸贊，我心里樂(lè)開了花，欣然同意。
進(jìn)了滑冰場(chǎng)，我先給弟弟換上滑冰鞋，然后扶著他站起來(lái)。弟弟顫顫巍巍地弓著身子站起身，手緊緊地抓著我的手。看到弟弟這樣，我說(shuō)：“別緊張，有我呢。”我先教弟弟學(xué)會(huì)站立，然后再扶著他慢慢向前挪。唉，弟弟的膽子也太小了，一直抓著我的手不放。把我累得是滿頭大汗，弟弟也漲紅了臉。
唉，當(dāng)老師可真不容易！
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