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      同桌的作文

      時間:2024-11-14 13:00:56 同桌

      同桌的作文

        在我們平凡的日常里,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的同桌的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      同桌的作文

      同桌的作文 篇1

        在這座美麗的校園里,我們相處的每一天,每一分,每一秒,都是那樣的美好。我們的友誼堅不可催。

        上學(xué)的時候你總是扎著一個低低的'馬尾,黑亮黑亮的,濃濃的眉毛下嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,看起來挺漂亮的。

        記得在一節(jié)美術(shù)課上,老師讓我們做手工,我專心聽完老師講的方法后,便自信滿滿地開始做了?梢婚_始就遇上了麻煩,沒帶剪刀,這下只能借別人用了。待我剪好后,才發(fā)現(xiàn)剪錯了,又要從頭開始做了我耐心地剪著,到最后要畫畫了,這本是我的強項卻接二連三地畫錯,不是眼睛畫小了,就是手腳不對稱。原本心情就有點不好的我變得急躁起來,一看手表,差不多要下課了,怎么辦呢?就在個時候,是你勸我,“要慢慢畫不要著急,我等你畫好再一起交上去。聽完你的話后,我頓時豁然開朗,仔細(xì)地畫了起來,不一會兒,就畫好了。然后,我們一起交給老師,有說有笑地走出美術(shù)室。

        朋友是下雨時的一把雨傘,朋友是放棄時的一聲鼓勵,朋友是苦悶時的一絲春風(fēng)。你給我最珍貴的禮物是——真誠的友誼,我會將這份禮物永遠(yuǎn)珍藏在心中,鎖在記憶里。

      同桌的作文 篇2

        不久前,我換了一個新同桌,這不是我夢寐以求的同桌嗎?感謝老師,感謝天和地,那就是小何同學(xué),一提到我的同桌,我心里就會暗自竊喜。

        她喜歡自修、跑步、畫畫。她可是我們班的“靈魂畫手”,好的那種。

        她的性格很溫和、幽默。她還很會關(guān)心朋友,就是很好相處的人。

        哈哈,跟她做朋友準(zhǔn)沒錯!一次,體育課上我因為缺乏運動而肚子痛,我也不知道她是怎么發(fā)現(xiàn)的,她馬上拉住我的`手說:“康,你咋了?沒事吧,我拉著你一起跑吧!钡人f完后,才有幾個人發(fā)現(xiàn)。因為那時是冬天,方方拉我前還搓了搓手。拉著我——雖然只是一個小小的舉動,但卻讓我鼻子一酸。在方方拉著我的情況下,我才順利地跑完兩圈。

        她不只關(guān)心他人,還會把自己喜歡吃的讓給他人。

        一次,她生日,我去了她家。我看到了我最喜歡的巧克力餅干,但是上面有個標(biāo)簽,上面寫著最喜歡的零食,而且就兩袋了,應(yīng)該沒機會了,我心里想到。但是方方好象會讀心術(shù)一樣,將最后的兩包里的其中一包給了我。這是我沒想到的。

        方方,你值得擁有。

      同桌的作文 篇3

        和同桌的你在一起發(fā)生過趣事,零零碎碎。像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃,無憂無慮;像山溪中清亮的泉水,純真甜美;像綿綿思情的樂曲,優(yōu)美動聽;像一條絡(luò)繹不絕的小溪,緩緩流進(jìn)我心中。

        課堂上,你像我的戰(zhàn)友,一絲不茍地聆聽老師的傳教,埋頭做筆記,抬頭回答問題,當(dāng)我們收獲知識的碩果,會相視而笑;當(dāng)我犯錯誤時,你嚴(yán)厲的目光灑下來,我便垂下眼簾,委屈的滿眼含淚。

        一次,我忘記帶數(shù)學(xué)本,可老師說這節(jié)課就要寫完,正當(dāng)我急得像熱鍋上的`螞蟻時,同桌的你似乎看出了我的疑慮,探問道:“你怎么還不寫?是不是數(shù)學(xué)本忘帶了?”我無奈地點了點頭,原以為你會一副事不關(guān)己,高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的,你在課桌下鼓搗了一陣,很快掏出一本嶄新的數(shù)學(xué)本來,遞給我,友好地說:“吶,你先拿去用吧,碰巧我這有多余的!”我愣住了,內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動!澳莻,謝謝了!”我如一只溺水的螞蟻很幸運得抓住了救命稻草,生澀地答謝道。“沒事,不就是一本練習(xí)本嘛!”你爽快地答著,露出了甜甜的微笑。

        !同桌的你便像天邊的海霞,會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意;同桌的你便像高山流水,叮咚作響的美妙動聽。俗話說:所謂朋友多得是,知己殊難得!

      同桌的作文 篇4

        星期五,我告訴她我要寫“多變”的同桌-----陳冠群。她聽了,由笑的臉變青,再變紅,怒發(fā)沖冠的`樣子唬我:“你再說一遍!”

        “我要寫我的多變同桌---陳冠群”我重復(fù)到。

        “你敢寫我,看我的扭手法”!

        “!”我痛苦的叫起來。

        “你還敢寫我嗎!再看我的扭手法!”

        “啊”我狂逃。

        現(xiàn)在,我的愿望是:陳冠群不要看到我寫的這篇文章,否則。 我可就又遭遇她的毒手了。

      同桌的作文 篇5

        他,是一顆閃亮的星星,在“銀河”中閃閃發(fā)亮。他,是璀璨的明珠,帶我們遨游幽默世界。他,就是我的同學(xué)——鄭辰。

        鄭辰,是一個“有著男人的身高卻沒有男人的氣魄”的男生。說得再詳細(xì)一點,就是我的老同桌。我們班大多都稱呼他‘辰哥’,似乎略帶些客氣的意思。也只有我叫他鄭辰,雖然只是叫了短短的幾個星期。

        他有著1米84的海拔,一雙橢圓形的眼睛,粗濃的眉毛像兩個兇神惡煞的門神,一直保護(hù)著他。而我認(rèn)為,他的神情之間有一種男子的粗獷,也有一點兒小女孩的嬌羞,讓我最無法忘懷的則是他的那些“破事”。

        上課時,只要一輪到他發(fā)言,這就意味著一場大笑即將發(fā)生。他站了起來,一激動,身體又碰上了桌子,發(fā)出一陣聲響,惹得全班哄堂大笑。他的頭微微上仰,臉漲得通紅,嘴唇雖說在顫抖,但竟吐不出半個字,真可謂有話難言。『貌蝗菀讖淖熘斜某鰩讉字,卻又忽然中斷,頭一下子漲大了許多,隨即帶出一個發(fā)顫的'、走了調(diào)的聲音 。轟的一聲,教室里的笑浪壓倒了一切,笑聲沖出了教室,沖向云層。而他的頭也往下一低,臉紫得怕人,抿著嘴唇,臉上掛著一絲痛苦的微笑。

        雖然和他不搭同桌已一年之久,但之前的點點滴滴,仿佛是昨天發(fā)生的,讓人無法忘懷。

        說實話,我實在不大佩服他的歌技,可回過頭來想想,因為有他,才能帶給大家歡笑。值了!

        記得那次朗誦賽,老師讓他上臺去唱歌,和唐老鴨,丁大維一起。

        辰哥像一個害羞的大男孩,在陽光的照耀下緩緩走向講臺,臉上漲的更紅了?梢坏搅酥v臺,他就完全變了樣。

        “藍(lán)臉的竇爾敦盜御馬,紅臉的關(guān)公戰(zhàn)長沙……”他用那雄渾激昂的語調(diào)、夸張的動作,向我們證明了他的投入。

        如果說友誼是一棵常青樹,那么澆灌它的必定是心田的清泉;如果說友誼是一朵不敗的鮮花,那么照耀它的必定是從心中升起的太陽。辰哥,加油哦!

      同桌的作文 篇6

        一說起我的同桌,我心里就有一股說不完的勁,因為他太有特點了,那就是超級愛教訓(xùn)人!

        我同桌一幅日本美女型的貓臉,一雙會放電的大眼睛,眨一下,讓你立刻昏倒。那么美女形的五官,你也猜不著他竟然是個男的。

        今天早上,我穿著漂亮的新裙子去上學(xué),心情格外舒暢。半路上遇見了我那同桌,我心里想:完了,今天肯定倒霉大霉了。我故意裝做沒看見他,繼續(xù)前進(jìn),可他把我叫住了,我沒有管他,立刻飛也似的向?qū)W校跑去。來到學(xué)校后,我地同桌問我:你沒聽到我叫你嗎?我慌張地說:沒有。接著我同桌說:還說沒有,你那么緊張干嘛。沒想到你是這樣的人,人家叫你都不應(yīng),你什么態(tài)度啊,你不知道這樣是很不禮貌的嗎?雖然你學(xué)習(xí)好但你的品格一點都不好,哼!當(dāng)時,我很想差話,但是他滔滔不絕地說,我也是一肚子苦水---說不出啊。

        昨天,我們測驗的試卷發(fā)下來了,我得了個全班第一98分,故意挖苦我的同桌:我們平時那么厲害的凌天才得了多少分?關(guān)你什么事,我凌天才,天生的才子,才子哪會輸給這么一個弱女子呢?我說:這位天生的.蠢才啊,我可是全班第一耶,你最好老實給我看看。這時只見凌天才臉色突變,大喊著:什么,我是蠢才,你的話太傷人了吧,你這小東西,怎么小小就學(xué)會炫耀了呢?儒女,不可教也

        你說我那超級愛教訓(xùn)人的同桌,我怎樣才呢不被他教訓(xùn)呢,看過我文章的,留言告訴我哦。

      同桌的作文 篇7

        在我們班里,我有一個活潑,樂觀的同桌。他就是我最好的朋友——孟金杰。

        孟金杰有一個聰明的`頭腦,一雙明亮的眼睛,健壯的身體。

        他經(jīng)常在音樂上取得好成績。在去年春游時,孟金杰還表演了他的拿手好戲——“大提琴”。只見他坐了下來,展現(xiàn)出專業(yè)的姿態(tài)。隨后便演奏了起來,大家立刻就沉浸在了他的音樂當(dāng)中,就連老師也不由自主地拿出手機拍了起來。過了一會,孟金杰便隨著音樂唱了起來,他的聲音非常清脆,就像鳥兒的清啼,一曲完畢,現(xiàn)場掌聲一片。

        孟金杰不僅在音樂方面特別優(yōu)秀,在手工制作上也很有天賦,小有名氣。

        在一次小隊活動中,我們要制作小車,一個組制作一個。我們拿到零件后,孟金杰馬上開始操作了,他一會拿起一個部件,一會拿出一個螺絲。到后來要組裝“大腦”時,他瞬時想到了全面,便迅速拿了一個15厘米長的支架裝在底部,穩(wěn)定底座,這樣就不會倒塌了。最后他又把“感應(yīng)器”裝上,一輛模型車就在手中誕生了。這時,老師又教我們把電線插到“大腦”上,車子就可以發(fā)動啟程了!

        老師讓我們來個比賽,看看哪個小組的成品最成功。我們啟動開關(guān),車子就立刻前進(jìn),通過一路前行與碰撞,我們的“重型號”脫穎而出,獲得了大家的一致認(rèn)可。

        孟金杰你真是多才多藝,有你這樣的同桌我很自豪。

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