我的語文老師作文匯編(15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我的語文老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的語文老師作文1
我的學(xué)校有花和草。今天，我想介紹我的語文老師，而不是花草樹木。我的語文老師有一頭黑發(fā)和一雙大眼睛。老師的大眼睛太神奇了！老師的眼睛就像孫悟空的'眼睛一樣。老師好煩！因?yàn)槔蠋熥屛覀冑I一本作文書，一本家庭書，一本蜜汁書。簡直是想讓我們爸媽的錢“飛走”！老師還是很嚴(yán)格的。不按照老師的格式寫，要做好處罰的準(zhǔn)備。這是我的語文老師，很厲害的語文老師。
我的語文老師作文2
語文老師很愛閱讀，脾氣有的時(shí)候好有的時(shí)候壞，就像一個(gè)不受控制的機(jī)器貓。
老師生氣的.時(shí)候我們班同學(xué)都不敢去看作業(yè)的。剛開學(xué)的時(shí)候老師叫五個(gè)最調(diào)皮男生去掃衛(wèi)生區(qū)，好像有王刻業(yè)、劉國飛、朱慶福、朱博宇…… 剛開始的時(shí)候還有幾個(gè)人去掃，可是過了幾天五個(gè)男生 都不去掃的了。副班長董天琪叫他們?nèi)呖墒俏鍌�(gè)男生都不去掃。一個(gè)星期過去了，到了升國旗的時(shí)候了，我們班的流動(dòng)紅旗沒了，最后一節(jié)我們上的班會(huì)，老師批評(píng)了五個(gè)男生也批評(píng)了我們?nèi)啵?許那是我們上三年級(jí)老師最生氣的一次。不過從數(shù)學(xué)、語文、英語，里選我們班大多數(shù)同學(xué)還是覺得上語文好。
雖然語文老師厲害，不過還是上語文好。
我的語文老師作文3
我的語文老師很有特點(diǎn)：是一個(gè)比較胖，比較高的人，姓史。都說字如其人，一點(diǎn)兒也不假，他寫一手寬寬的字，所以他有一個(gè)胖乎乎的肚子。不過這里邊裝的可不是別的，而是一個(gè)個(gè)豐富多彩的故事，為了上課時(shí)馴服我們這群淘氣包用的。
史老師喜歡穿一件潔白的長袖，上面布滿了淡藍(lán)色的條紋，給人一種紳士的感覺。他還穿著一件深黑色的西裝外套，打扮的`活像一只可愛的企鵝。
史老師還有一個(gè)奇怪的習(xí)慣：他喜歡在講課講到最高潮時(shí)，把外套“忽”的一下脫下來。仿佛那衣服阻擋了他的熱情了似的。
不僅如此，史老師也喜歡一邊扳動(dòng)他那粗壯的手指一邊說：“我有三個(gè)特點(diǎn)：不拖堂，不占課……”話還沒有說完，我們已成了一片歡樂的海洋。
我的語文老師作文4
我有一個(gè)嚴(yán)厲的語文老師，她叫陳*，今年30歲，他是女生，她是我的媽媽的`表妹。
前幾天，我的作文沒有寫，陳老師看見了，說：“你的作文沒有寫，要在學(xué)校里寫完才能回家。”我就請陳老師給我起個(gè)題目，我的課余生活。
我寫呀，寫呀，寫完了拿給陳老師看，她嚴(yán)厲地說：“沒有用上好句子、好詞語，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)葉不對，你給我重寫。”
然后，我請老師教我，她說：“寫作文，要用好句子和好詞語注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要用對。”
于是我把我的課余生活和課余生活給我?guī)硎强鞓范紝懥耍K于完成了作文。
陳老師教我寫了幾個(gè)好詞語，好句子我非常的感謝她。
我的語文老師作文5
我有一個(gè)愛我們的老師，她很愛同學(xué)們，同學(xué)們也很愛她，我也很感謝老師。
記得有一次，我有一塊手表，是買的，我對它愛不釋手，到了學(xué)校后，在課間的時(shí)候，不知道怎么搞的，我把手表弄丟了，我連忙給老師說，老師聽后，又是去廣播又是去問同學(xué)，雖然老師很累， 但還是在給我找手表，雖然最后沒找到，但我還是很感謝老師。
在學(xué)習(xí)中，老師也很愛我們，記得期末考試，老師又是上網(wǎng)找題，又是打印卷紙讓我們做，做了很多，考試后，我們也取得了好成績。
今天，我知道老師要去教三年級(jí)了，我很難過，但我為有一個(gè)愛我們的'老師感到開心！
我的語文老師作文6
趙老師是我們的語文老師。
趙老師長得不高也不矮，不胖也不瘦，經(jīng)常扎著馬尾辮，鼻梁上架著一副紅邊眼睛，好看極了。
趙老師給我們講課很認(rèn)真，批改作業(yè)也很認(rèn)真。晚上趙老師給我們打印字條和字帖，叫我們回家練字認(rèn)字。趙老師整天為我們這么辛苦，我們要好好學(xué)習(xí)來回報(bào)老師為我們做的一切。
我的`語文老師作文7
現(xiàn)在我們升五年級(jí)了，我們班換了一個(gè)新的語文老師，叫周老師。他戴著一副眼鏡，留著一頭濃密烏黑的短發(fā)。
老師對我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心，老師只要看到有哪個(gè)同學(xué)的字寫得不好，周老師就會(huì)對那個(gè)同學(xué)說：“字如其人，如果你自己的字都寫得馬馬虎虎的，那么你這個(gè)人也是馬馬虎虎的。”老師看到有同學(xué)的字寫的很好，很漂亮，老師就拍一個(gè)照發(fā)到我們班的微信群里，公開給大家看。老師的做法，是為了給我們一個(gè)寫好字的好榜樣。
周老師雖然年紀(jì)也有點(diǎn)大了，但是身體還很壯實(shí)，在周末的.時(shí)候，周老師經(jīng)常去爬山，這樣子老師才有足夠的精力來教我們。
周老師是一個(gè)非常好的老師。
我的語文老師作文8
教我的語文是馬老師，她的個(gè)子高高的，皮膚白白的很瘦，但是特別有精神。
老師經(jīng)常穿著漂亮的裙子，加上她那一頭板栗色的頭發(fā)顯得更加有氣質(zhì)。在課堂上，老師對我們寬嚴(yán)有度，愛無邊。平時(shí)老師對我們很嚴(yán)格，誰想在學(xué)習(xí)上偷懶那是絕對行不通的.，每次我們寫的作業(yè)，老師都會(huì)認(rèn)真批改。
記得我第一次拿鋼筆寫錯(cuò)了一個(gè)字不想改了，老師就給我畫了個(gè)圈，我就知道了老師叫我改錯(cuò)，因?yàn)槔蠋熃形覀円欢ㄒB(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有錯(cuò)及時(shí)改，馬老師嚴(yán)的時(shí)候，就像我們嚴(yán)厲的媽媽在教育著我們，講課的時(shí)候就像我們慈祥的母親在給我講故事，這就是我最敬愛的語文老師。
我的語文老師作文9
新學(xué)期開始了，我們班來了一位新語文老師，她就是王老師。
她個(gè)子高高的，身材很勻稱。她還有一頭烏黑的長發(fā)，一對彎彎的眉毛，一雙閃閃發(fā)亮的眼睛。她笑起來可好看了。
王老師給我們上的第一節(jié)課我印象很深刻。她講課很生動(dòng)，她講的'內(nèi)容我一下子就聽明白了。同學(xué)們都積極舉手發(fā)言。
王老師還給我們帶來了和方老師不一樣的教學(xué)方法：預(yù)習(xí)時(shí)，不但要把自然段給標(biāo)上，還要把課文讀通順；上課讀書的節(jié)奏要快，不能慢吞吞地讀；作業(yè)是挑選一些重點(diǎn)題目讓我們來完成，訂正作業(yè)時(shí)要用修改符號(hào)把錯(cuò)題改正。
我想念以前的方老師，也喜歡現(xiàn)在的王老師。
我的語文老師作文10
李老師是我們的語文老師，她剪了一頭短發(fā)，經(jīng)常穿著藍(lán)色外套，一件白色的襯衫和一條黑色的褲子，小小的眼睛，戴著眼鏡。
李老師上課總有一套：一次，李老師看到一位同學(xué)開小差，就走上前去，二話沒說就把我們正學(xué)的.地方撕掉了，而且，還被教鞭狠狠地打了一下，看到這里，我嚇得心驚肉跳，心想，我可不能開小差，打一下，就很疼了，撕書了，書也要受罪。過了大約一分鐘，又有兩個(gè)同學(xué)的書也被撕了，這下，我連看都不敢看了，更別說再想了。
到了今天，老師又讓一位同學(xué)把他的書撕了，我知道老師是為了我們好！
老師，您是大山，我就是山上的樹；
如果您是河流，我就是水中的魚兒；
如果您是大樹，我就是樹上的葉子。
我的語文老師作文11
我的語文老師王老師二十開外，長得非常陽光很自信。從第一節(jié)上語文課起，她總是笑瞇瞇的注視每一位同學(xué)。還記的有一次調(diào)座位，她把我調(diào)在邊上我還以為我表現(xiàn)不好呢！
后來老師認(rèn)真的給我解釋了一番，我真想說一聲對不起王老師，今后我一定加倍努力，來報(bào)答老師對我的.愛！
我的語文老師作文12
今天，我給大家介紹一下我的美麗的語文老師。
我的語文老師長得很漂亮，她的頭發(fā)烏黑烏黑的，臉紅紅的，眼睛黑黑的，嘴巴紅紅的，剛才我給大家介紹的是她的'臉。下面我給大家介紹她的身材，她的個(gè)子不高不矮，身子不胖不瘦，我非常喜歡她，她也非常討人喜歡 。
我的語文老師作文13
我的語文老師姓張，我們都叫她張老師。張老師長著一雙烏黑的大眼睛，一頭長長的卷發(fā)和一張幽默的'嘴巴。有時(shí)她會(huì)穿一件白大衣和一條黑褲子，漂亮極了!
張老師對同學(xué)們的作業(yè)要求十分嚴(yán)格，對于一些不認(rèn)真完成作業(yè)的學(xué)生，張老師也會(huì)嚴(yán)厲處罰。有一次，張老師改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有三名同學(xué)沒有寫，馬上就把他們叫到辦公室，對他們說：“你們做錯(cuò)了， 我不怪你們。可你們沒寫，這是故意的，應(yīng)該受到嚴(yán)厲的懲罰!”張老師重重地拍了一下桌上，“你們罰站一節(jié)課!”
張老師的耐心和幽默我們喜歡，張老師的嚴(yán)厲我們害怕。因此，語文課上充滿了歡樂。在她的教育下，我們得以健康快樂成長，因此她是我最敬佩的人。
我的語文老師作文14
我的語文老師是李老師，她高高的個(gè)子，苗條的身材，一雙炯炯有神的大眼睛，一頭長長的秀發(fā)，漂亮極了！
李老師對我們的`學(xué)習(xí)可負(fù)責(zé)了。她每天都會(huì)帶著我們晨讀，還說我們朗讀課文的聲音真好聽。她除了教我們書本上的知識(shí)，還教我們思考問題，開發(fā)我們的腦力。為了培養(yǎng)我們的寫作能力，讓我們每一星期寫一篇小作文。
老師每天批改我們的作業(yè)，非常辛苦。有這樣一位好老師教我，我感到非常高興。
我的語文老師作文15
我最敬佩的人就是我的語文老師了。她無時(shí)無刻不在關(guān)心著我。當(dāng)我的成績下降時(shí)，是她在安慰我；當(dāng)我的成績提高時(shí)，又是他在鼓勵(lì)我；當(dāng)我在生活上遇到困難時(shí)，也是他，我的'語文老師在幫助我。語文老師給了我太多的翔，我不知道該怎樣去報(bào)答她。
記得剛開學(xué)時(shí)，我很靦腆，上課時(shí)不敢舉手回答問題。是她，是語文老師給了我這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)；是她，是語文老師激勵(lì)的目光讓我戰(zhàn)勝了膽怯。是他，是語文老師用那鼓勵(lì)的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個(gè)自信的自
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