【必備】青春作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的青春作文4篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
夢，在不經意間，醒了……
心，在不經意間，碎了……
那份非同尋常的青春的美好就這樣消失了。蒼穹萬里，像我的韶華般明麗，像我的心靈般清透，像我的靈魂般晶瑩。
眼前，幾個孩子盡情的嬉戲著，像蝶兒一樣，盤旋于青草花間，起舞于青春夢幻。哦，是那么的近，又是那么的遠。
我的花樣般的年華，就這樣迷失了。不，我不信！在青春部落里，我拼命的尋找著曾經的些許的痕，卻只看到了她留下的飄零的影！
青春的美好從此淡卻，只留下了冰藍色的記憶。當命運的苦澀，生活的陰晦，理想的挫折潮水般涌來時，我不知所措，迷茫中，任傷痕占據我的心，卻無能為力。這是真的嗎？天，你為什么要和我開這樣的玩笑？你為什么要將我扼殺在襁褓中？你為什么不讓我看這多姿的世界？你為什么不讓我品味這多彩的人生？你，太殘忍了啊！
陰霾、泥濘、痛苦、無奈，仿佛一道道無形的墻，把我擋在了成功的門外。我一次次的希望，一次次的失望；一次次的站起，又一次次的倒下。
累了，我真的累了，無盡的痛苦讓我低下頭，無數的磨難讓我彎下腰，我一點點的倒在了青春的血泊里。
本想在痛苦中擱淺，不再起航了。可朦朧中，卻有個聲音在呼喚：起來啊，我是你的青春，你就這樣丟下我了嗎？
對，我不能丟卻我冰藍色的.青春！
睜開迷惘的雙眼，望著眼前模糊的一切，嘴角掠過一絲苦笑。伸出雙手，撐起了沉重不堪的身體，又蹣跚、搖曳在風雨中。游離在憂傷的空氣里，獨自聆聽青春之歌。我的一貧如洗卻又富麗堂皇的青春，我的無比苦澀卻又十分甘甜的青春，給了我最特殊又最平凡的感受：告訴我青春一過不再有，告訴我不管現實多么殘酷也要等待明天的太陽升起，告訴我就算全世界都黑暗了也要燃起蠟燭般的青春之火。再那些抑郁苦澀的日子里，是青春給了我希望，是青春給了我些許的溫暖。
在一次次的失敗，一次次的跌倒之后，我終于見到了久違的陽光與張張洋溢著青春的笑臉。我，又站起來了。因為我生活在愛的世界里，我在陽光的呵護下！
現在，我終于明白：沒有經過血與淚的花兒，怎能開的嬌艷；沒有經過拼搏與奮斗的青春，怎能壯麗；沒有壯麗的青春又怎會有精彩的人生？
我感謝上蒼！
如果，不是你的殘忍，我將不懂得博愛！
如果，不是你的冷酷，我將不懂得溫暖！
如果，不是你的扼殺，我將不懂得堅韌！
如果，不是你，我又怎會有一個這般絢麗、精彩的人生？！
遠處，一抹晨光，載負著青春與理想，跨上了地平線。
又一個艷陽天！
青春作文 篇2
郭若沫先生說過：“世間上，比青春更可貴的東西實在沒有，然而青春也最容易消失。”可見，青春是多么珍貴，我們要想挽留住青春，無悔于青春，那就要把握住現在。走過了花季，趟過了雨季；送走了我天真無邪的童真童趣，留下了人間一段最純美的回憶。作為一名新時代青年，我不再依偎于父母的懷抱，不再沉醉于自己的年少，而是要勇敢的去搏擊風浪，用自己的雙手去爭取那份屬于自己的幸福。
青春不單是較好的面容，強健的體魄，還應該是開放的心靈和活躍的思想。擁有青春就擁有了一大筆財富，但青春的財富是有限的，不好好珍惜和把握，他將消失殆盡。也許你沒有體驗過這樣的感覺：今天還是人上人明天便為階下囚；今天你青春美貌明天醒時你已白發蒼蒼。假如你知道了生命的可貴明白了人生是不可估量的選擇你只能制造它的美麗卻無法定義它的界限你會有種緊迫感會讓你急切地去珍惜生命你會感到人生是多么的匆忙多么的短促又是多么的令人欣慰那么這樣的人生你才會感到有意義。
青春是一道靚麗的風景線。是永不褪色的畫板，在它的上面每一種顏色都異常的鮮艷。雖然偶爾也會有烏云遮日，但卻無法掩飾青春的光芒。勇氣是青年人最漂亮、最華麗的裝飾。
把握現在，對于處在求知階段的我們來說，就要不斷地吸取科學文化知識，充實提高自己。不斷地學習、創新是青春賦予我們的使命。生活給了我們每個人一片樂土，這個土地便是今天。有了今天的耕耘，才可能有明天的收獲；今天虛度光陰，明天將會失去生存的意義。風華正茂的'我們，有誰不渴望擁有燦爛而輝煌的未來？在我們周圍，特別是在我們青年人中，有著許多空想家、空談家、他們也有理想，他們也有期盼，但他們卻不愿為之努力，為之奮斗。我知道，世上畢竟沒有不花錢的午餐，而燦爛的明天，更不會是空談浮夸就會實現的。生活是一位最公正的法官，你付出了多少，他就會判給你多少；你不想付出，也就不要奢望去擁有！俗話說的好：“沒有耕耘，就不會有收獲”要想擁有一個燦爛輝煌的明天，就必須腳踏實地的去耕耘，用今天的汗水去換取明天最燦爛的陽光。
學習，從來都是清苦的，只有不畏艱苦，耐住寂寞，才能學有所成。 時間已不容我們再遲疑，為了我們的明天，更為了祖國的明天，讓我們珍惜青春吧！這樣，我們的生命便不會隨著新年的交替而衰老，我們必須趁著青春年少努力學習知識，這樣才會無悔于青春，無愧于時代。我們的明天將更加絢麗多彩！
青春作文 篇3
小t進教室時，我正試圖著將手中的棒棒糖啃成愛心的形狀。
她推開門，朝這邊走來，沒有表情的臉連帶著下巴輕輕上揚著，在這怪異的空氣中顯得有些突兀與不羈。女魔頭（老班）也跟著進來了，相似的表情，就像在玩木頭人的對決。
不愧是t啊！就是比我要堅強。我嘆了口氣，抬頭，才發現她的眼角微微發紅。到底還是敵不過女魔頭的邪惡阿！
小t坐回了自己的位子，從抽屜里翻出一本書來，就這么對著書開始發呆。一位不解風情的男生湊過來，從后面拍拍了她的背：“嘿，你居然活著歸來拉？那女魔頭發什么瘋了？”
小t沒回頭，依舊狠狠地盯著那本拿倒了的書，仿佛在用目光將它吞噬。她微微抬了抬嘴唇，終于，吐出三個字：“管得多。”那男生耳語似的嘟嚷了一句，便識趣地疏遠了。
我回過了頭，正迎上女魔頭銳利的目光，還好，只是0。001秒的掃射，不然我有足夠的勇氣相信我會抽筋致死。對著她那幽幽的背影翻了幾番白眼，才想起自己還在進行偉大的創作。于是，低頭，卻發現手中未成形的“心”只留下了半葉。咂咂嘴，感覺到了另一半的`存在。
我何時毀掉了這顆心的呢？記不清了，真的。只是，我怎么就成了心靈的扼殺者了？
索性將還在手上的那半心葉也咬進了嘴里，咔嚓咔嚓，它們一奇變成了碎片，越來越小，直至消逝。這顆心依舊完整吧！我吞掉了它們，癡癡的想，完整，就好！不覺，嘴角上揚，感覺到了滿嘴香甜。于是，習慣性地望向窗外，想感受陽光的氣息，卻發現窗外是一片憂黑，只有遠處若現迷離的燈光。
哦，晚上啊，綠葉、藍天、鳥兒都歇息了。
皺了皺眉頭，拿起筆，在桌上輕輕寫下：為什么夜色那么黑，遮住了繽紛的色彩？為什么繽紛的色彩要被黑夜遮住，害我們都找不到自己。
鈴聲響了，晚自習結束了。我轉過身，卻發現小t已不知去向。于是，匆匆地收拾了書包，走出教室，下了樓梯。
推著自行車，我一個人走在馬路旁，身旁，有一對唧唧我我的情侶走過。白色的帽子，是小t！
聽見我的叫聲，小t茫然的轉過頭：“哦，是你啊。”“嗯，那個，他，是誰？”
“我男朋友啊！怎么了？”她的語氣，輕描淡寫。
“沒什么，對了，你媽媽知道了怎么辦？”
“知道就知道吧，大不了挨一頓打。明天再說吧，我還有事，先走了。”
回過神，兩個身影已消失在茫茫夜色中，只留下一臉呆滯的我。
突然間想起一句話：不是我們太幼稚，只是我們的勇氣不夠，以至于只能叛逆，因為，我們都是天真的小孩子。”
青春作文 篇4
想象這樣一輛汽車，有引擎，有方向盤，加裝了火箭助推器，但沒有剎車，沒有保險杠，沒有安全氣囊。青春期人類，跟這樣一輛車沒太大區別。如果不曾憤怒，不曾叛逆，不曾發神經，簡直不足以自稱曾度過青春。處在這個階段的人類又可稱為患者，因其發病期大概在初二前后。滿懷著我是與眾不同的、沒有人理解我、是世界錯了而不是我錯的信念在世上橫沖直撞，認為自己心底受過很深的傷并因此莫名悲憤，堅持做著被周遭人視為白癡但自認帥氣的事情。
青春期的大腦熱愛冒險。成年大腦對損失更敏感，但對于青春期大腦來說，最能打動他們的是沒準會有超出預期的收益，此時的大腦中，快樂中樞腹側紋狀體有著較大的面積和密集的灰質，令少年們對多巴胺尤其敏感。這或許能解釋為何許多人從青春期開始沉迷于最能激活多巴胺系統的上癮物：煙草、酒精、賭博、上網、游戲。德國研究者曾找來一群每周平均玩21 小時游戲的14 歲少年，要求他們迅速按下正確的`按鍵，成功就會得到獎金，有趣的是，即使失敗，這群少年的快樂中樞仍然活躍。正常大腦會厭惡損失，上癮的青春期大腦反而可能追逐損失。父母眼中，這叫專干蠢事。
同時，青春期的大腦過度樂觀。這時候的青少年認為自己是世界的主角，刀槍不入，風險只會發生在其他愚蠢的人身上，而自己做什么都不會有意外狀況。心理學上，這叫個人神話；父母眼中，這叫無腦。
而且，青春期的大腦還沒完全學會共情。所謂將心比心、設身處地的能力，人類從5 歲開始才逐漸習得，一般到30 歲左右才會完全掌握。倫敦大學研究者就曾發現，成年人在行動前，會更多地思考我的行動會如何影響他人，同時激活克制沖動的前額葉皮層；而青少年在行動前，大腦里活躍的是負責簡單行動的顳上溝，會不會給別人添麻煩這種念頭壓根就沒出現在他們腦中。他們難以理解父母的擔憂，為了擺脫控制，會做出許多毫不體諒的行動。在父母眼中，這叫無情。
青春期的大腦到底學會了什么呢？學會了獨立自主，學會了邏輯推理和抽象思維。父母期待青少年先學會像成人一樣負責，但青少年首先學會的是要求像成人一樣得到平等自由的權力。通過推理歸納，他們能觀察到父母教導中的言行不一，能指出父母要求里的自相矛盾。父母們痛苦地發現，我說什么你做什么的好日子一去不返，青少年天天頂嘴，滿口歪理，分分鐘都在無理取鬧。
總而言之，在父母眼中，青少年就是一個無腦無情無理取鬧還專干蠢事的奇葩存在。難怪統計顯示，有青少年的家庭中平均3 天就會發生一次沖突，每次爭吵平均11分鐘。而青春期充滿憤怒或充滿壓力的男孩兒占了60%。
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