愛心的作文集合【3篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的愛心的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛心的作文 篇1
20xx年新的一年，我校跟丹江小學(xué)的同學(xué)們組成了手拉手的活動(dòng)。丹江小學(xué)的環(huán)境不是很好。聽老師說(shuō)他們非常節(jié)約，鉛筆用到很短了，都快捏不住了，他們還在用，不舍得扔掉。聽了這些，我的淚水在眼眶里打著圈圈，覺得自己有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還不好好學(xué)習(xí)，真不應(yīng)該老師發(fā)動(dòng)同學(xué)們給他們捐錢捐物，還可以捐文具和衣服。同學(xué)們踴躍極了。有的同學(xué)捐了自己的零花錢，有的同學(xué)為他們捐了自己穿不了的新衣服，還有的同學(xué)還把自己家多余不用的文具也捐了過(guò)來(lái)。中午，我和爸爸媽媽商量了一下，決定捐十塊錢，這是我一個(gè)月的'零花錢，我把它捐給了這些同學(xué)。我覺得自己雖然錢捐的不多，但是我是發(fā)自內(nèi)心的想捐，我希望他們能夠感受到我的愛心。
蒲公英的種子，穿到哪里，就在那里生根發(fā)芽。愛心也是如此，你把愛新的種子栽在我的心田，我再把種子傳播給另外一個(gè)人。就這樣傳下去，我們的世界將會(huì)成為一個(gè)充滿愛心的世界。人們都知道關(guān)心他人，當(dāng)他人有困難時(shí)，伸出援助之手，幫一幫。
明天，我們學(xué)校就會(huì)丹江學(xué)校，把這些東西都交給他們。這些東西不僅僅代表了我們的友誼，還代表了我們對(duì)他們的愛心。讓他們感覺到溫暖，感覺到社會(huì)給予他們的愛。
過(guò)幾天就是“六一兒”童節(jié)了，我希望丹江的小朋友能夠快樂的度過(guò)這個(gè)有意義的兒童節(jié)。你們以后的生活一定很幸福，因?yàn)槲覀冊(cè)谶@邊一直為你們祈禱。相信你們一定不會(huì)忘記我們這一顆顆閃著光芒的愛心！
愛心的作文 篇2
愛心就像一把諶藍(lán)的傘，撐起一片蔚藍(lán)的天空；愛心是一根小棒，扶起一棵棵無(wú)助的小樹苗。
記得有一次，我和哥哥還有一些小伙伴，一起去體育館玩。我們有些人在跳繩，有些人在打羽毛球，有些人在踢毽子…… 突然，有一只小麻雀飛到了我的面前，我大喊道：“大家快看�。∵@有一只小鳥�！贝蠹业哪抗舛疾挥勺灾鞯腵轉(zhuǎn)向了我。他們輕手輕腳的圍了過(guò)來(lái)，一個(gè)小伙伴說(shuō)：“哇！它怎么不飛啊，哦��？原來(lái)是一只不會(huì)飛的鳥！”“錯(cuò)！大錯(cuò)特錯(cuò)！ 這不是一只不會(huì)飛的鳥，而是一只受了傷的鳥兒！”另一個(gè)小伙伴馬上反駁道。我聽完他們說(shuō)話后，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“是不會(huì)飛的鳥又怎樣，是受了傷的鳥又如何？”停了停，又說(shuō)：“先別理它了，要不，我們來(lái)玩追人的吧！”“好��！”大家都異口同聲的說(shuō)。唯獨(dú)他，也只有他——哥哥，呆呆的蹲在那里，一言不發(fā)。我走過(guò)去，問：“你怎么了？不會(huì)還在想這只鳥吧？不如，你陪我們一起玩追人的好不好？”“不行，你知道嗎，羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)‘只要還有能力幫助別人，就沒有權(quán)利袖手旁觀’”哥哥堅(jiān)定的說(shuō)。結(jié)果，他真的把小麻雀帶回了家。一個(gè)星期…… 兩個(gè)星期…… 一個(gè)月…… 小麻雀經(jīng)過(guò)哥哥的精心照料下，恢復(fù)了健康，還會(huì)飛了呢！
后來(lái)，哥哥把它放回了家——大自然。
愛心是風(fēng)，卷來(lái)了濃密的云；愛心是云，化作及時(shí)的雨；愛心是雨，滋潤(rùn)了久旱的樹；愛心是樹，撐起了一片綠蔭。讓我們做一個(gè)有愛心的人吧！
愛心的作文 篇3
一天一只長(zhǎng)頸鹿餓了，他出去找吃的，他來(lái)到一片綠油油草地上，看著嫩嫩的'青草，都要流出哈喇子來(lái)了，他趕緊低下頭去吃草，可是不管他怎么低就是吃不到草，他急得轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
這時(shí)一位小朋友拿著一個(gè)氣球走了過(guò)來(lái)，小朋友看著長(zhǎng)頸鹿轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的樣子，就知道他餓了而吃不著草，長(zhǎng)頸鹿看看小朋友好像在說(shuō)“你能幫我嗎?”小朋友看看長(zhǎng)頸鹿又看了看他手里的氣球，忽然想到一個(gè)好辦法，小朋友拔了一大把草把它捆在他的氣球上，讓氣球飄起來(lái)，這樣草也長(zhǎng)高了，長(zhǎng)頸鹿就吃到草了。
長(zhǎng)頸鹿吃完草看著小朋友好像在說(shuō)“謝謝你幫助我，你真是一個(gè)愛護(hù)動(dòng)物的小朋友。
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