同桌的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌這一次考試，他考了第八名，我成績和他只相差零點五分。他戴著眼鏡，高高的個子。他的數(shù)學成績很好，只不過有點囂張。
他十分喜歡看書，天天捧著書看，愛看一些關(guān)于查理九世一類的書。他看過的書很多，現(xiàn)在在他為了升初中特別愛看關(guān)于升初中考試的作文。別看他外表文靜，其實他是一個兩面性的人。在老師們面前是一個文靜的學生，而在學生面前是一個假小子。十分活潑，一點也閑不住，天天下了課就是玩。十分淘氣。
他也是一個拾金不昧的`一個人，撿了錢就交給了老師，也算是一個好孩子，這種品質(zhì)是好的。他十分活潑，是一個瘋小子。又是數(shù)學老師眼中的寶啊。
他是一個陽光的一個男孩子，但是有時候有一點貪玩了，所以一定要好好地讀書了。不要太貪玩了。這就我的同桌了。
同桌的作文 篇2
新學期開始，新的同桌即將產(chǎn)生，我在頭腦里幻想著我美好的同桌。
我們班有四十七名同學，活潑好動的、愛科研發(fā)明的、多才多藝的、動手能力強、文靜的……我理想的同桌會是那一種類型的同學呢？我在思考著。劉家寶同學喜歡科學發(fā)明、張春陽同學活潑調(diào)皮好動、李潔涵同學和我一樣屬于文靜但動手能力比我強、羅羽旋同學文藝多才多藝……有些同學性格屬于外向、有些同學屬于內(nèi)向，我的性格屬于中性吧。
我理想中的`同桌應該找那種類型性格呢？我忽然明白，我班四十七位同學性格不樣、動手能力不樣、學習情況不樣……有緣能做同桌，學習和在校生活肯定能相互幫助、相互學習、取長補短。每個同學身上都有學習的地方，梁俊超的字體讓我羨慕、張春陽榮一凡架子鼓讓我震驚、潘茗蕊等同學電子琴讓我陶醉、李潔涵學習成績一直保持班級前茅讓我佩服、李雨馨、劉家寶、孫澤軒等同學英語流利讓我崇拜……，我理想中的同學就是我班任何一位同學，從你們每個人身上都可以學到我沒有的東西，同桌的你是四十六位中的一員。我們是同桌，我倆要共同學習進步，取長補短，相互的幫助，在同桌有困難的時候可以伸出援手相互來幫助他（她）。
我理想中的同桌就是四十六位同學中的一員，相互學習和相互監(jiān)督對方，讓我倆共同進步，只要能相互幫助就是我理想中的同桌。
同桌的作文 篇3
一雙水靈靈的眼睛，有點像唱京劇的眼神，高高的鼻梁，紅紅的小蘋果臉蛋，和那個櫻桃般的小嘴，再加上她那一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，就變成了活潑可愛楚楚動人的她。
她，年齡與我相同都是12歲。她曾經(jīng)參加過江干區(qū)體育運動比賽，她曾經(jīng)和我一起玩游戲，她，體育全班無人可比，她是體育的精英。而她又是這個學期和我朝夕相處的好同桌，同時，她還是我的知心伙伴。
她是我最好的朋友之一，最好的'伙伴之一，還是我最好的訴苦對象。她只要一有幽默的事和笑話都會告訴我。她啊，還愛管閑事。記得有一次，我們約好了星期天一起去買書的。走在街道上，突然看見一個小女孩在馬路上哭著，她走過去一看，原來小女孩坐公車回家的錢丟了，不能回家，所以在馬路上哭。于是，她便拿出錢包，給那位小女孩了一元錢，叫她坐車回家。過后，我對她說：“別人能不能回家，你干嘛要去管呢？反正又不是你不能回家呢。”于是她便對我說：“別人有難時，我們就應該伸出援助之手，等到我們有困難時，別人就會用一顆溫暖的心來面對你啊。這不正是我們中華民族的傳統(tǒng)美德嗎？”聽完她的話后，我真使不得不佩服她啊。是啊，現(xiàn)在又有多少人能有這么高尚的品質(zhì)呢？
她待人處事冷靜執(zhí)著，對人彬彬有禮、對人禮貌，是難得的好同桌，我可喜歡她了！！！
這就是她，就是可愛的她，美麗的她，如同天仙的她，好美啊！你猜猜她是誰———她就是我的好同桌——陳旖雯
同桌的作文 篇4
我的同桌叫杜雨蒙，她是個女孩。長著一張圓圓的、胖胖的臉，彎彎的眉毛，笑的時候眼睛成了一條縫，臉蛋上還露了兩個小酒窩，非常可愛。
她在值日的時候，決不逃跑，而且把她的`衛(wèi)生區(qū)打掃的干干凈凈，一塵不染。老師多次表揚她，還把她選為語文組長。真佩服呀！
她經(jīng)常撿地上的廢紙，上次我在畫畫的時候，沒畫好，我生氣地把那紙狠狠地扔到了地上，她看在眼里，沖我笑了笑，然后把那張紙撿了起來，二話不說扔進垃圾箱，也沒批評我，這時我的臉為火辣辣的。
我的同桌真是一位講衛(wèi)生、愛勞動的環(huán)境小衛(wèi)士啊！我要向她學習。
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