水果的作文(精)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的水果的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
水果的作文 篇1
1.題目是的眼睛，一個新穎有趣的題目可以吸引讀者的眼球，激發讀的興趣。題目新穎、有趣、有創意等的特點，先入為主地抓住了讀者的心，是作文得高分的一個訣竅之一。（關鍵：擬定題目要扣住作文要求，否則只是新穎但離題也是枉然。）
如：就水果的作文可以有這樣幾種擬題，以蘋果為例：1.直接以水果命題：蘋果。2.以味道命題：酸酸甜甜就是你蘋果。3.俗稱命題：記憶之果蘋果。4.從情感出發：我的最愛蘋果或我愛蘋果。5.就從題目要求出發命題，如本作文要讓你寫自己最喜歡的水果，那就直接命題為：我最喜歡的水果。
2.如何寫作文的開頭、中間、結尾？用這幾個字解釋鳳頭、豬肚、豹尾。意思是：對好的開頭、主體、結尾的比喻。它要求：開頭，像鳳頭那樣美麗、精彩；主體，像豬肚子那樣有充實、豐富的內容；結尾，像豹尾一樣有力。具體如何做到這幾點大家可以網上有很多相關講解。具體到了中高年級會結合課文講解（中高年級的課文基本就是作文范例，低年級簡單滲透，基本低年級只要語句通順，能按照要求把要求寫的寫上就行，布局不細致要求。）對自己要求高一點的家長可以提前了解一下。
這里我就水果做一簡單講解：
一、的開篇
1.可以先羅列眾多自己喜歡的水果，最后一句點明自己最喜歡的.一種。如：我愛吃水果，有紅彤彤的蘋果，小巧的香梨，甜而爽的西瓜……但我最愛吃的水果是葡萄。它不僅僅是玲瓏多姿，更重要的是葡萄香甜可口。
2.謎語開頭或開篇先不點明自己喜歡的水果名字，只是介紹此水果的色香味用途價值等，結尾才點出是哪種水果，這就是欲擒故縱，設置懸念，吊胃口吸引讀者興趣。如大大的，圓圓的，身被黑綠袍子裹，吃進嘴的是紅的，吐出來的是黑的。請打一水果。小朋友們，你們知道是什么嗎？對了，是我最喜歡吃的大西瓜。再如例文《我的最愛草莓》，大家詳細閱讀，它就屬于開篇不點明、先介紹，最后才揭示名字的。
3.直接點題開頭，簡明扼要。如：我最喜歡夏天清爽解渴的水果----西瓜，你們一定很喜歡它吧！
二、的主體（中間部分）：
要詳盡、內容充實，忌空洞乏味，要運用好詞佳句、比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法來修飾，讓內容更加有血有肉，當然還要做到主次分明、詳略得當，重點的多一些介紹，次要的一句話或幾句話帶過。（孩子們的修辭只是學了比喻、擬人，簡單的排比）
圍繞水果的顏色、形狀、味道、用途（價值）等來寫。前三者可以為一段，價值、用途可以寫為下一個段落。以示層次清晰。其中，水果的用途、價值等可以在網上搜一些此水果相關的資料，有選擇地進行資料的篩選，最后將有用的資料羅列成文就O。
三、結尾：
結尾要總結全文或點題。如：在寫完水果的許多特點之后，可以這樣結尾：香蕉有這么多特別之處，小朋友們，你喜歡它嗎？讓我們大家都來多吃水果，多吃香蕉吧！再如：我愛葡萄，但更愛吃葡萄哦！
寫作在于創新，好的在于不拘一格、百家爭鳴，不是千篇一律，一模一樣。寫作的方法有很多，例文只是例子，關鍵在于舉一反三、觸類旁通。要想讓孩子們的寫作提高，要做到：多觀察，留心生活，生活處處皆作文；多讀書（讀書不局限于作文類），達到見識廣、眼界寬、腦子內存豐富；勤練筆，學以致用、筆耕不輟。做到周期性進行寫作訓練（如2天一篇或一周一篇，時間富余的可以一天一篇（或一段）），寫的多了就不懼怕寫作了。此3點要結合，只讀書但寫不運用、只觀察但腦子不積累，這樣都是不行的。
水果的作文 篇2
我喜歡吃一種水果，那就是菠蘿，它長在熱帶地區。
它的形狀是橢圓形，頭上長著長長的葉子，它穿著一件金黃金黃的刺袍甲，頭上戴著一頂皇冠，像一個國王。
當你切除那一層帶著刺的外皮，就可以看到金黃的果實了。再吃掉一塊你會感到里面的水分特別多，酸溜溜、甜津津的，好吃極了。吃完之后能讓你回味無窮，能讓你越吃越愛吃，而且很有營養。但是對有一些人來說吃了會嗓子痛，不能多吃。以前我本來一點兒也不愛吃，現在我才愛吃了，因為我知道菠蘿里有營養，所以我才愛吃。
菠蘿是我最愛吃的.水果。
水果的作文 篇3
在眾多水果中，我最喜歡吃是西瓜。每當夏天來臨時，我總要買上幾個西瓜，因此，吃西瓜也成為我們家的一個保留節目。
西瓜有的是橢圓的，有的是圓溜溜的。他一身綠衣裳，有的還有細細的條紋。西瓜的果肉甜美多汁。當你切開西瓜時，就能看到那紅紅的果肉，果肉中有許許多多的'小籽，像一雙小眼睛在笑瞇瞇地望著你。一陣風吹來，把西瓜的清香送進你的鼻子里，使你忍不住趕緊把它吃進嘴里，頓時，一股甜蜜、涼爽、清香的感覺油然而生，使你吃了一塊還想再吃第二塊，真是“口水直流三千尺�！�
西瓜好吃，放到冰箱里冰一下，味道更好。
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