禮物作文5篇(必備)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的禮物作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
禮物作文 篇1
我有許多的禮物，有的是朋友送我的；有的是家長(zhǎng)送我的；還有的是一個(gè)國(guó)外叔叔送給我的；但令我印象最深刻的禮物是馮老師送給我的一支粉筆。
大家不要小看這支粉筆，這支粉筆里藏著馮老師對(duì)我的關(guān)心，這支粉筆里面也蘊(yùn)含著我們之間的.友誼，說(shuō)起這支粉筆，它還有一個(gè)來(lái)歷呢！
那天星期三，也是我期盼已久的一天。這天下午社團(tuán)課，我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)了“和美西塘”文學(xué)社教室，教室里已經(jīng)有許多同學(xué)了，但教室里仍然安安靜靜。終于我們等到了文學(xué)社馮老師上課，老師說(shuō)，我們要寫(xiě)一篇關(guān)于禮物的作文，這時(shí)我就緊張了。因?yàn)槲覜](méi)有得到過(guò)什么禮物呀，這該怎么寫(xiě)呢？同學(xué)們已經(jīng)快寫(xiě)了一半了，我還在抓耳撓腮、遲遲沒(méi)有下筆。這時(shí)候，馮老師好像看出了我的心思，他隨即從講臺(tái)上拿起一支粉筆，走到我面前對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，老師送你一支粉筆作為禮物，希望你能拿著這支粉筆認(rèn)真地寫(xiě)出更多更好的文章來(lái)”。頓時(shí)，教室里立即響起了熱烈的掌聲。我開(kāi)始好奇地望著老師，接過(guò)粉筆打量了一番后，我呆愣了半天后才緩過(guò)神來(lái)，終于有了寫(xiě)作素材，很快就完成了這篇作文。
老師送的這份禮物雖小，但它卻包含了老師心血，我會(huì)用好這支粉筆，要讓它在我的手中翩翩起舞，寫(xiě)出栩栩如生的文章來(lái)。
這真是一份特殊的禮物��！
禮物作文 篇2
我有一輛酷炫帥氣的越野車，那是我五歲時(shí)舅舅送給我的。
那天，我、媽媽還有舅舅一起去商場(chǎng)玩。路過(guò)一家玩具店時(shí)，一輛帥氣的越野車映入了我的眼簾，它那酷炫的外形深深地吸引了我。我馬上拉住媽媽，指著這輛越野車喊：“媽媽，媽媽，我要買(mǎi)這個(gè)！”媽媽看了看說(shuō)：“不行，這輛遙控車太高級(jí)了，不適合你這個(gè)年齡的小孩玩�！本司肆⒖谭瘩g道：“哪里不適合了？我的外甥這么聰明，肯定沒(méi)問(wèn)題。桐桐，老舅給你買(mǎi)！”就這樣，這輛越野車就來(lái)到了我的家，成為了我最好的“伙伴”。
這輛遙控越野車大約長(zhǎng)35厘米，高15厘米，穿著紅白相間的`衣裳。車身上還有著一個(gè)酷炫的火焰圖案，動(dòng)感十足。最有特點(diǎn)的是它的輪子：輪胎上布滿突起的花紋，看上去非常粗獷。這樣的花紋使得輪胎的抓地能力加強(qiáng)，在開(kāi)動(dòng)的時(shí)候就不會(huì)打滑。連接輪胎的連桿上安裝了一個(gè)彈簧，彈力十足。當(dāng)車子在凹凸不平人土路上行駛時(shí)，彈簧起到了緩沖的作用，即使車子從高處墜下，也不至于摔壞車子。
記得在幼兒園上中班的時(shí)候，老師組織同學(xué)們玩賽車，我和同桌進(jìn)入了最后的決戰(zhàn)。速度賽中，我熟練地操縱著我的越野車，直道加速、漂移過(guò)彎、甩尾調(diào)頭，靈活地繞過(guò)障礙，穩(wěn)穩(wěn)地駛過(guò)單邊橋，一馬當(dāng)先沖過(guò)了終點(diǎn)。撞擊賽里，我那擁有大馬力的越野車，不斷地向?qū)κ职l(fā)起進(jìn)攻，最后把我同桌的賽車撞得人仰馬翻。這次比賽，我大獲全勝，同學(xué)們都為我愛(ài)車的表現(xiàn)喝彩。
這就是我最心愛(ài)的禮物，我會(huì)好好地珍藏著它。
禮物作文 篇3
我認(rèn)識(shí)許多花，有梨花、桃花、太陽(yáng)花……但我今天最想說(shuō)說(shuō)康乃馨。
康乃馨的莖又細(xì)又長(zhǎng)，莖是綠色的，還帶有一點(diǎn)兒白色的沙一樣的小東西，莖筆直的，像一個(gè)軍人背挺的直直的，好像有一個(gè)人在命令他不許彎腰。康乃馨的葉子很特別，其它花的葉子之間隔的很近，而康乃馨葉子之間隔的差不多有1分米了。葉子像月芽，顏色是淺綠色的�？的塑暗幕伾芏唷⑽孱伭�，萬(wàn)紫千紅的、真是招人喜歡。它剛剛盛開(kāi)的'時(shí)候差不多是三根手指那么開(kāi)，全盛開(kāi)時(shí)就有手心那么大了�；ㄏ褚粡垙埿δ樣忧皝�(lái)觀賞的人們。第一范:文網(wǎng)整理該文章。一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，康乃馨散發(fā)出陣陣清香，令我心曠神怡，我使勁用鼻子聞聞，覺(jué)得好香呀。
現(xiàn)在，康乃馨最大的作用就是母親節(jié)快到了，我們可以用零花錢(qián)給自己的媽媽買(mǎi)一朵康乃馨，媽媽一定會(huì)開(kāi)心的合不攏嘴。
這就是康乃馨，我喜歡康乃馨。
評(píng)語(yǔ)：從莖到葉再到花，自然流暢清新自然。真棒！
禮物作文 篇4
因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳�，該送什么禮物給媽媽，祝她生日快樂(lè)呢？媽媽是一位無(wú)論什么事情都喜歡自己動(dòng)手的人，她常說(shuō)，自己動(dòng)手的樂(lè)趣是別人無(wú)法體會(huì)的。所以我決定自己親手制作一張精美別致的生日賀卡送給媽媽。
首先，我準(zhǔn)備了一把剪刀、一張紅色的卡板、一盒彩色筆、一條勾線筆、一瓶膠水和一條細(xì)線。然后用小巧玲瓏的剪刀在紅彤彤的`卡板上剪出一個(gè)大大的愛(ài)心桃，再剪出兩個(gè)大小不等的小愛(ài)心桃，用膠水在背面涂抹后，貼在大愛(ài)心桃的左右兩側(cè)，表示我們一家三口人手牽手，心連心。接著在賀卡上畫(huà)畫(huà)，我畫(huà)了一對(duì)珍稀的國(guó)寶——熊貓，一母一子，在憨態(tài)可愛(ài)的熊貓兒子頭上畫(huà)上一個(gè)規(guī)規(guī)整整的圓圈，里面寫(xiě)道：“親愛(ài)的媽媽，祝您生日快樂(lè)，天天笑口常開(kāi)，萬(wàn)事如意�！毙茇垉鹤优赃叜�(huà)了一大堆朋友鄉(xiāng)親們贈(zèng)送的生日禮物。熊貓媽媽的頭上戴了一頂她兒子費(fèi)盡心思，花了九牛二虎之力制作的壽星帽子，顯得美麗可愛(ài)。
你們知道我為什么以熊貓為主角嗎？因?yàn)橛幸惶�，我�?wèn)媽媽：“媽媽，如果世界上真的有轉(zhuǎn)世的話，你下一輩子最想當(dāng)什么？”媽媽開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我想當(dāng)一只熊貓，每天都享受王公貴族般的生活，不像現(xiàn)在每天忙忙碌碌�！币虼宋也胚x擇熊貓作為賀卡的主角。緊接著用彩色筆在賀卡的下端畫(huà)上一條橫線，寫(xiě)出上我發(fā)自內(nèi)心的祝福語(yǔ)：“媽媽您辛苦了，我愛(ài)您，祝您天天快樂(lè)�！弊詈髮①R卡最上端的地方剪出一個(gè)微小的洞，把一條細(xì)小的線穿過(guò)這個(gè)洞，系起來(lái)，一張洋溢之喜氣洋洋的賀卡大功告成了。
這是我送給媽媽生日賀卡的制作過(guò)程，小小的賀卡，表達(dá)了我對(duì)媽媽無(wú)盡的感激之情。各位同學(xué)，不妨在你的親人生日時(shí)，送給一張自己親手制作的生日賀卡吧，禮物雖小，意義卻非凡。
禮物作文 篇5
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光灑在大地上，處處充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香。大樹(shù)枝繁葉茂，好像成千上萬(wàn)只綠油油的蝴蝶落在樹(shù)上不停地“扇”動(dòng)翅膀。
一陣輕輕的腳步聲打破了早晨的寧?kù)o，原來(lái)是他的哥哥輕聲細(xì)語(yǔ)地走進(jìn)書(shū)店，在書(shū)架上拿了一本《安徒生童話》，之后跟老板說(shuō)了幾句話，把零錢(qián)放在精致的小木桌上，就悄悄地離開(kāi)了書(shū)店，回家了。
到家后，哥哥連這本書(shū)的封面都沒(méi)仔細(xì)看就放到了書(shū)架上。
到了下午，哥哥卻小心翼翼地將《安徒生童話》從書(shū)架上拿了出來(lái)，仔細(xì)地修改：一會(huì)兒拿起涂改液，一會(huì)兒拿起水筆寫(xiě)啊寫(xiě)，一會(huì)兒皺著眉頭，抬起頭，仰望天空。
時(shí)間總是匆匆飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了群星閃爍的夜晚，桌子上擺著一個(gè)哆啦a夢(mèng)形狀的大蛋糕。天花板上掛著許多字母、氣球和星球。
他在餐桌前津津有味地吃著蛋糕，哥哥則把《安徒生童話》從懷里拿了出來(lái)，遞給他。他高興地手舞足蹈，這可是他夢(mèng)寐以求的.書(shū)呢！哥哥卻撓著頭，不好意思地說(shuō)：“這是一本盜版書(shū)，正版書(shū)太貴了，哥哥的零花錢(qián)不夠。”
聽(tīng)到這句話，他臉上的笑容凝固了，為了不讓哥哥傷心，他還是如獲至寶地接受了哥哥的禮物。回到房間后，他看也沒(méi)看就把這本書(shū)扔進(jìn)了抽屜里，之后便開(kāi)始了緊張的復(fù)習(xí)。整理資料的時(shí)候，無(wú)意中翻到了這本書(shū)，他翻開(kāi)之后一看：書(shū)里的錯(cuò)別字都被抹去，每一處缺漏都在空白處補(bǔ)上……
看到這里，他不禁熱淚盈眶，每一頁(yè)他翻過(guò)的紙都被他的淚水打濕，他的心也被淚水打濕了……
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