朋友的作文
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的朋友的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
朋友的作文 篇1
小動物們總是在小時候最可愛最好玩，小孩子也不例外。
我有一個三歲的小外甥，一張時常充滿疑惑的臉，小巧的身材。
他總是喜歡咿咿呀呀的說一些聽不懂的嬰語，但驚人翻譯過后卻還頭頭是道。每次他說什么的時候，也會伸出短短的小胳膊，和上面那個滿是肉肉的小胖手去指著他要說的事物。
同時伴隨著他努力睜大的`小眼睛，和從成o型的嘴里吐露出的不清晰的字。
他還學會了一個比心的手勢。一次他回家時遇見我，還朝我發送了這個手勢。剛開始我滿心疑惑，還不知道是什么情況。后來經專人解釋才明白來，原來這是比心的手勢！但在不知情的我看起來，那就像將兩個手指捏在一起，但這也正符合小孩子的懵懂可愛。
那次送他回家下樓梯時，看著他的小短腿一步一個臺階是在我前面走，還禁不住有些害怕他會一個不小心栽下去。
在樓道里的一些雜物，在我看來都是習以為常的事情。但是，在這個小朋友的眼睛里卻是好玩的玩意兒。每次遇見這類的小雜物，他總是會彎一下深來，用肉乎乎的小手指著，像是在教我似的告訴我那是什么？
可愛的小朋友啊，但是長大了還會繼續可愛嗎？
朋友的作文 篇2
我有一個好朋友，她叫林秋麗，她是我在上補習班的時候認識的。她頭發長長的，綁著一條馬尾巴，要是她的長發甩一甩，就像魚兒在水里游一樣，瞞吸引人注意的;一張瓜子臉，在那對水汪汪的`眼睛的襯托下，顯得非常可愛;鼻子粗粗的，兩個鼻孔看上去像兩個小山洞，真是有趣極了。
她非常喜歡打羽毛球，一有空她就拿著羽毛球拍到操場上練習，還時常向那些“羽毛球高手”挑戰，可每次都被戰敗。記得那是一個節假日，她向一位羽毛球“高手”挑戰。比賽開始了，首先是林秋麗發球，她把球穩穩當當地打到對方上空，對方馬上起跳并把球用力擋回去，因為速度太快，林秋麗根本無招架的能力，輸了第一場。林秋麗不服，要求再比一次，對方答應了。這次換對方開球，對方把球拋過頭頂，然后再用力將球擊出，林秋麗因還沒準備好這突如其來的高速球，結果也輸了。雖是如此，但她并不氣餒，堅持向羽毛球“高手”學習，然后再向她們挑戰，她這種每戰每敗，每敗每戰、堅持不懈的精神真讓我非常敬佩。
回想自己一遇到問題就放棄，不堅持爭取到底，與她相比，我覺得很慚愧。正因為如此，我應該向她學習，學習這種永不服輸、堅持不懈的精神。
我為有這樣的好朋友而感到自豪。
朋友的作文 篇3
很多時候某些心情很難通過言語來表達出來，我更多地會選擇用文字來說心情。
在電腦還不那么普及的那些年，我們依然用著古老傳統的書信來和朋友聯系。那時候的作文雜志上總會刊登一些優秀的作文，也會附上小作者的學校地址。那次我被一篇文章深深感動，我想他應該是個有故事的人，我有了和他成為朋友的沖動，我開始寫信給他，希望能和這位作者成為朋友。我的請求沒有落空，他回信了，愿意接受我這個突然闖入他的世界的陌生人。傳統的寄信方式，我認為是最有感情的，因為可以從字里行間中讀出他的'心情，可以從每一個字后面的印痕感受到他的力量。雖然我們沒有見過面，字如其人，他的字很端正，總是很認真的完成每一筆每一劃，我想他在學習上應該也是個很認真的，很受老師和同學的歡迎。漸漸的，我們通過書信的往來，開始成為了無話不談的朋友。
在緊張的學習生活中，因為有你的陪伴，我變得開朗了。有時候一些壞心情，壞情緒通過文字表達出來后，發現原來那些壞心情都不值得一提。但是我還是把它們寄出去了，因為你總是會寫一些安慰我的話，或是鼓勵的話。雖然你只是我遠方的朋友，我們不曾見過面，但是有你陪伴的日子，我變得愛笑了，我變得更愿意和同學之間交流了，因為我想成為和你一樣受老師和同學歡迎的人。我的生活有了新的目標，新的動力，那就是和你一起進步。
朋友是人生中寶貴的財富，謝謝這一路上有你的陪伴。
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