老師的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的老師的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師的作文 篇1
在茫茫的人海中，有人敬佩平凡而普通的人，有人欽佩有錢有勢的人，而我，卻敬佩為我們這些花朵無私奉獻(xiàn)的園丁劉老師。
上課鈴一響，他便邁著矯健的步伐來到教室，首先環(huán)視一下教室，而后一聲“上課”，同學(xué)們便齊刷刷地起立向老師問好。接下來，便是一堂生動(dòng)搞笑的數(shù)學(xué)課。我一向以來都是最怕上數(shù)學(xué)課的，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)一向不好，當(dāng)然，這是我最頭痛的事，為這爸媽也操了不少心，所以對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了恐懼感的我，在數(shù)學(xué)上雖也下了一番功夫，但是也不見什么明顯起色。不知為什么，此刻我不但對數(shù)學(xué)的恐懼感慢慢消除了，而且越來越喜歡上數(shù)學(xué)課了。我喜歡他生動(dòng)搞笑的語言，仿佛一切復(fù)雜的題目經(jīng)他嘴一說就變得那么通俗易懂了。我喜歡他為了讓我們真正弄懂一個(gè)題目而不厭其煩的說了一遍又一遍。我覺得更重要的是他一次次對我的鼓勵(lì)讓重拾學(xué)好數(shù)學(xué)的信心！
學(xué)習(xí)上劉老師是我的導(dǎo)航燈，生活上他是我的指路人。平時(shí)的他也是同學(xué)們的.好知己，有什么心事我們都會(huì)找他談，在他那里準(zhǔn)能得到滿意的答復(fù)。每當(dāng)我感到失落、氣餒的時(shí)候，總能聽到老師的句句暖心的鼓勵(lì)之語，這時(shí)我又點(diǎn)起了以前熄滅多次的期望之燈。他給了我力量，使我在知識的海洋上一帆風(fēng)順，能讓我在跌跤的時(shí)候勇敢的爬起來！
劉老師，您就是我最敬佩的老師！
老師的作文 篇2
我時(shí)常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師——鄧?yán)蠋煛｀嚴(yán)蠋熓俏欢饲f、嫻靜、善良的好老師，她每次跟我們在一起的時(shí)候，總是露著一張笑臉。她在我幼小的心靈里播下了美好的種子。
我六歲的時(shí)候就上學(xué)了，由于年齡小，不懂事，我在上課時(shí)總也坐不住，心情也陰晴不定。鄧?yán)蠋煵坏挥憛捨遥炊貏e喜歡我。我也常逞能似的坐在她旁邊，裝模作樣地訓(xùn)斥起同學(xué)來。還別說，“狐假虎威”的感覺還真爽。鄧?yán)蠋煵坏慌u我，反而給我一個(gè)大笑臉。
記得那年秋天，鄧?yán)蠋燁I(lǐng)我們到操場上去玩。我趁她不注意，悄悄離開操場，鉆進(jìn)鄧?yán)蠋煹霓k公室。我東瞅瞅，西看看，發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋煹淖雷由险R齊地疊著我們的作業(yè)本，旁邊還有一支漂亮的鋼筆。頑皮的我爬上桌子，拿起鋼筆就學(xué)起老師的樣子批改起作業(yè)來。我在同學(xué)們的作業(yè)上亂畫，拿到我自己的作業(yè)本時(shí)，我毫不猶豫地全打上“√”，還在旁邊畫了個(gè)大大的'笑臉。
我正批改得興起時(shí)，鄧?yán)蠋煵恢朗裁磿r(shí)候已經(jīng)站在我的身后。等我抬頭發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋煏r(shí)，嚇得我“嗵”的一聲從桌子上摔了下來，頭上磕了一個(gè)大包，痛得我“嗷嗷”大哭。鄧?yán)蠋熯B忙抱起我，安慰我，哄了我很久，我才漸漸停止哭泣。
從那以后，每當(dāng)我的作業(yè)全對時(shí)，鄧?yán)蠋熆倳?huì)在大紅分?jǐn)?shù)下面畫一個(gè)紅色的大笑臉。至今我仍保存著那些作業(yè)本，每當(dāng)我翻開它們時(shí)，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出鄧?yán)蠋熖鹛鸬男θ荨?/p>
如今，我已經(jīng)上小學(xué)六年級了，而且因?yàn)榘职终{(diào)動(dòng)工作的緣故我也跟著轉(zhuǎn)了幾次學(xué)。我真的很懷念小時(shí)候，很想再次依偎在鄧?yán)蠋熒砼裕粗蠋熢谖业淖鳂I(yè)本上畫大笑臉。我心中有一首歌，一直想唱給鄧?yán)蠋熉牐骸伴L大后我就成了你……”
老師的作文 篇3
有人說老師是園丁，還人說老師是蠟燭，我認(rèn)為這些話用來贊美老師一點(diǎn)也不過分。
老師既嚴(yán)厲地教育學(xué)生，又默默地關(guān)心學(xué)生。以前教過我們的體育老師——王老師就是這樣。
有一次，王老師組織我們帶沙包玩游戲，誰扔得越遠(yuǎn)，誰就獲勝。由于我扔得太高太遠(yuǎn)，沙包被我扔到籃球架上面，下不來了。我想到了一個(gè)辦法：借六年級哥哥的球，往籃球架上一扔，籃球架受到了振動(dòng)，沙包應(yīng)該會(huì)掉下來。但沒有的想到是：沙包沒有掉下來。我旁邊的'同學(xué)都很著急，這件事傳到了王老師那里，王老師毫不猶豫，拿來一根竹竿，把沙包往右邊一挑，沙包掉到地上了。事后，王老師很溫和地對我說：“下次，要注意哦！”我心里很感動(dòng)。
還有一次，我與同學(xué)玩耍時(shí)不小心摔了一跤，王老師看到了，馬上把我送到了醫(yī)務(wù)室，他還親自為我擦藥。擦完藥，他又親自扶我到教室里休息，并溫和又親切地問道：“疼吧？好受點(diǎn)吧？要不要……”我心存感激地說：“不疼了，謝謝你，王老師。”
幾年來，王老師和我之間發(fā)生的兩件事，我一直銘記在心。正因?yàn)檫@兩件事，才顯得您高大、可親，感謝您，王老師！
老師的作文 篇4
一陣清風(fēng)吹過，打開窗，想到不久就能看到群群大雁向南方飛翔，我知道了，六年的學(xué)習(xí)生活就將要結(jié)束了。我回憶六年小學(xué)生活的一切，感到十分充實(shí)。
我曾認(rèn)為，老師是什么？只不過是一個(gè)普通的職業(yè)罷了，我不明白為什么這么多人偏偏贊美老師？我以為沒有什么好的。
一個(gè)周末，老師要求我們寫一篇關(guān)于老師的文章。我甚至不知道改怎么寫。上網(wǎng)，盡是些寫“謝謝老師”“不忘記老師”的話語，沒有一處能說服我。我只好寥寥草草寫了一篇作文。
媽媽拿起我的作文時(shí)，頭搖的`跟撥浪鼓似的。就在媽媽的教育中，我明白了，明白了大家為什么要感謝自己的老師。老師是一個(gè)職業(yè)，但并不普通。他給予我們知識，天天為我們上課，講解，批改。也許你可能跟我一樣，認(rèn)為老師這樣是理所當(dāng)然的。其實(shí)老師完全可以對我們置之不理，讓我們的成績一落千丈。還記得那年六月夏天，我寫完了作業(yè)，在辦公室門口走來走去，看到辦公室里，老師手里的筆動(dòng)個(gè)不停，批改著作業(yè)，不顧手臂酸脹，批改著作業(yè)，不顧大汗淋漓，批改著我們的我醒悟了，當(dāng)初埋怨作業(yè)多，這下名白了。作業(yè)多，老師其實(shí)也累，而我是多么不體諒老師。
轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生涯即將結(jié)束了，我們將離開老師，向老師深深道一聲：“再見了，老師！”
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