友情的作文（通用4篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的友情的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
友情的作文 篇1
“我不和你好了!”剛剛還握著手的好朋友，已如風一般的散去。還記得上次大考時，教室外寒風刺骨，可班上的氣氛卻火辣辣的，只要一點火苗就會燃燒。大家完全投入到緊張的考試中，教室里安靜的可怕�！鞍パ�!”這一聲尖叫打破了教室里的寧靜。雙把杰絆倒了。兩個昔日的好友頓時吵得面耳赤紅，難道友情真這么脆弱?
不，不是的'。其實，友情破碎了，只需要一點調和劑。鬧變扭了，需要一點安慰。意見不同了，需要一點換位思考。我也不例外。
我和許星星從小就是好朋友，可上二年級時，因為她的成績不錯，我有些嫉妒，就不理他了。哪怕她自己來找我，我也冷冰冰的，愛理不理。本來排好的節目也散了，友情一下子就飛了。過了一個學期，我已沒有了一個知己。每當我看見同學們手拉手，一起說笑，我的心里就漾起一種說不出的感覺，有孤獨，無助，還有自責……這是，一張紙條放在了我桌上“不開心?”紙條上的字跡分明就是她呀!我我的心又漾起一種說不出的感激，是我太小心眼了!當我再次和她手拉手時，我明白了，退一步，海闊天空!
所以，面對友情，請寬容，寬容，再寬容。
友情的作文 篇2
我和她是無話不說的好朋友，有時候，我們會同時說出一樣的話來，漸漸的，我倆的友情就這樣種下了種子，我們在生活和學習中互相幫助，彼此的友情逐日增長，我們是一對要好的朋友。
一個炎熱的夏天，操場上的我們正在快樂奔跑，突然，我摔了一跤，她拉住了我，卻也倒了下來，我們一起躺在塑膠操場上，從指縫中偷偷地看著太陽，咯咯咯的笑著，我撓撓她的肚子，她癢得笑了起來，我趕緊爬了起來，開始了我的逃亡生活，只留下一串的腳印和童年的笑聲。
一個寒冷的冬天，下了雪，我們用大圍巾包住了臉，只露出眼睛，我們的手相互地搓著，不斷地哈著熱氣，哈，哈，那美麗的雪花都融化了。
體育課上都得跑步，我倆就小手牽著小手，跑呀跑，跑得氣喘吁吁，嗨喲嗨喲地喘著氣，癱倒在了地上，仰望著天空，偶爾和小螞蟻打聲招呼，哪管這地上臟不臟。
下課后，兩個圓圓的腦袋湊在一起，分享著昨天晚上的成就感。有時，我們會說說自己看上了什么好的書，會講講媽媽或是姥姥給自己做的好吃的，偶爾還會帶一點來給對方吃。所以，所有的人都會對這兩個圓圓的腦袋感興趣，因為這里總會有什么新奇的東西，好多人從來都不知道的東西。
一個小小的禮物是對于我們來說是最美好的東西，哪怕是一個精致的小鉛筆頭，我們都會萬分地感激，像是個寶貝，朋友送的東西本來就是個寶嘛!
有一次，我回不了家了，因為這是一個早上晴下午雨的天氣，沒有帶雨傘的我只能在教室里靜靜地等，在等送傘人，也在等雨停，這時，我形影不離的好朋友的`爸爸媽媽來接她回家了，她讓爸爸媽媽先下樓，拍了拍我的肩膀說要送我回去，我好感動，最后，一個撐著雨傘的小小身影在大雨中，在我的目送中跑回了家，我看得出她很害怕，因為她從來都沒有獨自在下雨天回家過。
我倆的友情可以說是：桃花潭水深千尺，不及朋友雨中情。若是你問我她到底是誰，我絕對不會說出來，因為因為我很自私，我可不要她有太多的朋友，不然，下課后就會有一大群的腦袋圍在一起，我們的小秘密向哪兒說呢?
友情的作文 篇3
默默和辰兒是好朋友。而我，算什么？一個闖入者么？一個卑鄙的闖入者�？赡窍矚g我的啊，我們有著共同的追求，難道不可以走在一起么？辰兒似乎很介意我的介入，我該怎么辦？
默默曾經問過我：“為什么要叫冥？”她睜著大大的眼睛，極度好奇。“因為冥最像我啊~~真正的我，你能理解么？”，她只是看著我的眼睛，然后點點頭。我說，“這個世界有太多的悲傷、無奈，我不能改變什么，但至少我可以決定我的名字，不是么？”她緊緊攥住我的手，“冥，少些悲傷好么？我在你身邊。”“…”，我沒有看她的眼睛。默默，你是一個太天真的孩子，你還只是孩子，有著單純的快樂和悲傷，不會真的有什么事情令你煩惱，而我是什么呢？？我也不知道，只不過我的'心是一間陰澀穢暗的小房子。禁止進入陽光，可是你？？為什么惟獨愿意接受你呢？？是因為孤獨么？不，我是真的很羨慕你吧，羨慕你的快樂，所以我接近你啊，只有和你在一起的時候，我才會快樂。你有一種令我快樂的能力，可惜，我說不出為什么。
友情的作文 篇4
中考已經來了。驀然回首，我感覺人生就如一場夢——匆匆地來，又匆匆地去，多少往
事已灰飛煙滅，然而，語文老師那動人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。
她是我的語文老師，一個并不高大的老師，一個站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌著一雙有神的眼睛，臥著一張能說會道的嘴巴，鼻梁上還架著一副“威嚴”的眼鏡呢！
每當我閉上眼思忖時，腦海中都不禁呈現出那一幕——
那天，老師為了讓同學們在課堂上更好地“一展拳腳”，說要進行一次有趣的.活動。她剛宣布完比賽規則，同學們便爭先恐后地爭取著每一次的機會搶答，猶如在津津有味地吮吸著雨后春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐著。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我抬頭看她的時候，她對我微笑了一下，仿佛是在鼓勵我一樣。不知怎的，老師這么一笑，雖然這微笑的時間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神秘的力量逼迫著我要大膽地舉手發言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當我舉手發言時她都會欣慰地對我微笑，她的笑是那么自然，那么親切。
其實，老師的每一個舉動都曾撩起我對她的不舍之情，尤其是她那動人的笑容，如微風吹拂湖面所形成的漣漪一樣美�，F在，我的心，滿懷著熾熱的感恩之情，給老師送上一個微笑—老師，永遠快樂！
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