意外的收獲作文

意外的收獲作文4篇[優選]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的意外的收獲作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

意外的收獲作文 篇1

　　前幾天整理柜子時，發現一個長條型塑料盒，一段記憶便浮現在腦海中。

　　說起來，也就是半年以前吧。有一天，我剛進家門看見一個長條盒子擺在桌上。又是什么快遞？反正不是我的東西，想想便走開了。

　　這時爸爸走了過來。

　　“新買的拼板到了啊，還挺快的。”他說，“你來試試吧，挺有意思的，看看你能不能拼出個‘T’。”

　　我在心里嘀咕道：“好不容易上完一天的課，剩下的時間可以刷兩把游戲了，你讓我拼這種簡單無聊的東西？”想歸想，總不能真這么說，于是我打算應付一下，趕緊拼完收工。然而，令人意外的是我花了不少時間卻還是沒有找到頭緒，并沒有如意料中的.三兩下便完成。主要問題是，這套拼板里有一塊形狀奇特，呈夾角狀的部件，看起來和“T”的形狀沒有任何關系。看我沒有頭緒，爸爸便說道：“給個提示吧，看起來最奇怪的那一塊是整個拼圖的核心，要善加利用。”

　　合理利用？我忽然眼前一亮，直角型的缺口不一定用直角填，也可是是兩個45度角呀！思路拓寬了，于是又便開始思考。原來這個東西有點意思，我逐漸產生了一點興趣。

　　但是這個思路似乎還是不對，依然沒有幫我找到答案。“什么嘛，不會無解的吧。”解迷的興趣是一回事，但是要是沒有解，被捉弄我還是要發火的。“有解，但是你為什么非要填這個空呢？”

　　這回我是真暈了。不填這個空，那怎么拼“T”字形？那兩個270度的拐角總要拼出來吧。等等，我似乎抓到了一點靈感，在把那個核心部件轉動了45度之后，再輔以其它部件，我終于找到了答案。

　　這時，爸爸說：“拼板是不存在‘橫平豎直’的限制的，但是你卻有這種思維定式。記住，無論什么時候，都需要有發散性的思維，有很多思維上的限制，是可以被突破的。”

　　原來如此，爸爸這套不起眼的拼板，不僅僅是想讓我少玩手機，更帶給了我許多啟示。

意外的收獲作文 篇2

　　當華美的葉片落盡，生命中那一次意外的收獲，為我人生的底色抹上一朵粉紅，于向晚的風里，微微生香。

　　那一天的體育課上，俞老師讓我們練習對墻墊排球，大家都已經有很大進步，而我，卻在原地踏步。這使我內心異常焦灼，怎么辦？怎么辦？我一點都不會，不打了，哼，氣死我了！我正想著放棄……

　　咦！小螞蚱啊！此時的小螞蚱正在“懸崖峭壁”上攀爬著。起初我們都來圍觀，可是漸漸地人都走光了，就剩我一個人時，小螞蚱也從剛剛可愛地“蠕動”轉變成了艱難地爬動。它努力地移動著笨重地身子，堅持向上爬，一點也不退縮，像勇士一般奮力向前沖。可盡管如此，老天也能不費吹灰之力，扭轉它的“人生”，一個腳滑，它不慎從墻上摔落。我看著都疼，本以為它會和我一樣就此放棄，可結果卻出乎意料。它并沒有放棄，而是用盡全力拍打著翅膀，然后后腳拼命一蹬，身體向上傾。可是……這一次并沒有成功，又一次不堪重負，重重倒在地上，而且還是四腳朝天。我實在看不下去了，正想著撿起葉子助它一臂之力，幫它翻過來。我剛走近它，只見它肚子費力向右一傾，左腳呈直角，與地面垂直，奮力一撐，它憑著一己之力成功“咸魚翻身”。此刻，我不禁為之動容。

　　驀地一陣風卷起一地枯葉，蓋住了小螞蚱。它又一次奮力一躍，一道矯健的身影映入我的.眼簾。它再一次突破了自己的極限，這一次它成功了，終于登上了它堅持不懈想要到達的墻上。

　　雖然，在接下來的路上，它又摔下來了無數次，但它從來沒有氣餒、沒有放棄。“風雨過后終會有彩虹”，我堅信它一定能實現自己的目標，登上生命的巔峰。

　　再回望自己，才失敗了幾次，就想要放棄，實在不應該。小螞蚱這么弱小卻有如此大的毅力，而我一遇到困難就退縮。加油！我一定要超過別人，在勤奮練習了數日之后，我成功超過了班級里曾經比我厲害的同學。

　　做任何事情都要堅持不懈，不論前方有多困難，也要鼓起勇氣面對挫折、努力向前。小螞蚱就是我的人生導師，也是榜樣，更是一次美麗而意外的收獲。

　　意外的收獲和遇見是人生中的小美好，更要珍惜和學習！

意外的收獲作文 篇3

　　今天是星期天，我和我的妹妹去買燒餅。回來的路上，我們倆說說笑笑，玩的不亦樂乎。突然，一只爬在鞋盒的狗映入我的眼簾。我和妹妹跑過去逗那條小狗，一會兒輕輕拍拍它，一會兒一遍又一遍摸他它那柔順的毛。三樓的阿姨下來了——她是小狗的主人。她看見我們，問："你們喜歡這只狗嗎？"我們使勁的點了點頭。"那，這只狗送給你們吧。""啊，真的嗎？阿姨？""你們這么喜歡它，一定會好好待它的。"我和妹妹高興的抱著小狗，好似抱著一個寶貝，把它緊緊地抱在懷里。

　　回到家，媽媽看見我們抱著一條狗，眼睛瞪得像個雞蛋一樣大。等明白真相后，才同意收養它。我們給它取名字，一會兒叫"黑加白",一會兒叫"妞妞",取了半天，才定了"溜溜"這個名。真是千錘萬煉為一"溜"呀！溜溜聽了似乎也很高興，在地上打著滾。

　　溜溜的眼睛烏黑明亮，像兩只嘀嘀打轉的黑寶石。溜溜的黑耳朵耷拉著，很可愛。它的牙齒雖然小，但是卻很鋒利。溜溜的身體大部分是潔白的，除了耳朵和屁股是黑色的。溜溜很聰明，還會搶我手里的食物呢！溜溜吃飯時，一邊用爪按，一邊用牙撕，吃的'津津有味。不一會兒就吃完了。它有時很調皮，把家里的紙撕成一條一條的，把家里弄得亂七八糟。

　　我很喜歡它——溜溜！盡管它很調皮，但是在我的心目中依然是最美、最可愛的小狗！

意外的收獲作文 篇4

　　我曾接受過初一新生的語文學科教學任務。

　　記得那第一次作業是練習書法。為了熟悉學生，我批改好作業，對照學生名單將成績一一作了登記，其中有一個叫高洋（化名）的學生，是唯一的一個只寫了四十幾個字（一張書法稿有165格），而且這些字中幾乎都是錯別字的。

　　正當我感到有點詫異時，我的課代表徐藍蘭給我送作業本，她說：“老師，高洋在小學里與我也是同學，他一般不做作業，除非是要考試，老師才讓他寫。”“為什么？”我急切地問。“高洋他是個智力很弱的學生。從小就不愛說話，也寫不好字。不知怎么漸漸地就不做作業了，直到小學畢業都這樣。老師，進入初中他第一次能做作業，還寫了這么多字，我替他高興……”“好的，我知道了。這是我倆的秘密，不要和同學們說此事。”我說。“聽命！”只見她向我做了個鬼臉，蹦蹦跳跳地離開了辦公室……

　　為此，我查了高洋的語文入學考試成績，只有17分，也查看了他的入學試卷，其中基礎題30分得了1分，閱讀25分得3分，作文45分得13分。

　　事后不久，我找他談了一次話。我說：“高洋，你第一次就能按時上交作業，還寫了那么多字，且有很多字都寫得很正確。老師為你高興。課代表徐藍蘭也為你高興。”他雖然只是聽我說，并不作聲，但從他臉上露出的淡淡的微笑中，我看到其內心是很快樂的。

　　這次談話后，他幾乎能天天上交作業，不論課堂的還是課外的。盡管作業質量很差，錯別字連篇，無完整的句子，但我內心還是頗為喜悅，因為他學語文的火焰沒有熄滅，盡管這火焰是小小的.、微弱的。

　　不久，一個意想不到的事發生了。

　　一次新課結束，學生開始做課堂練習，我開始巡視學生的作業情況。走到高洋的身邊，發現他的左手臂內則，有紅紅的劃破皮膚的條條血痕，我一下子愕然……原來是一排歪歪斜斜的“我要好好讀書”的字痕。此時，他的同桌悄悄告訴我，他的字都是用圓規的鐵針劃出的……

　　此后，雖然高洋仍舊像從前那樣不會讀課文，背不出一首古詩詞曲，但他每天課余能主動到我辦公室來默寫古詩或詞曲。開始，他默的古詩詞曲，找不出一句是完全正確的，總有一個或幾個錯別字，但他很樂意地堅持練習。經過近一年的抄寫、背記和默寫訓練，現在已有不少名句能默寫正確了。就連每次語文考試成績也從入學時的20分左右，提高到如今的50多分了……

　　如今在他的臉上，時時洋溢出讀書學習的快感。對此，我深感欣慰與幸福。

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