國慶節的作文4篇(薦)
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的國慶節的作文4篇，希望對大家有所幫助。
國慶節的作文 篇1
國慶三重奏
“放長假了！”——我高聲喊著。
在路上
伴隨著雨聲的節奏，踏上去外婆家的路上。我乘上車，坐在窗戶邊，看著窗外的雨‘無組織，無紀律’地撒在行人的傘上。看著看著，磕睡蟲一步一步爬到我的眼皮上，我情不自禁地垂下頭靠著椅子睡著了……嘟嘟！！！司機把喇叭按到了極點，嘟嘟嘟的聲音把我從睡魔里救了出來！我伸了伸懶腰，眼看就要到了，居然堵車了！我看了看窗外，此刻已經是毛毛雨了。把手伸出車窗外，任憑小雨在我手上嬉戲，小雨一點也不客氣，肆意地在我手上跳動，肆無忌憚的擾亂我的心緒……汽車緩緩地向前開動，最后暢通無阻地行駛了。不到十分鐘，外婆家到了！
都是青蛙惹的`禍
到外婆家之后，我把作業遺棄在一邊，就和弟弟跑到一口井邊，雖然下著雨，也阻止不了我和弟弟抓青蛙的心。我和弟弟互相看了看，似乎明白對方心里都想了些什么。“開動吧！”我和弟弟一人拿著一個漁網，朝井里伸去，由于我沒有抓青蛙的經驗，一只都沒有抓到，可弟弟卻抓到了好幾只！井里的青蛙好像在嘲笑我似的：“來抓我吧，抓不到吧！嘻嘻嘻！”我垂頭喪氣地回到了家，弟弟像中了大獎似的跑回了家。弟弟的一句話讓我興奮了起來：“姐姐，我把這幾只青蛙送給你吧！”“好哇！”我趕緊回答。我一個餓狼撲食朝弟弟的手中的青蛙撲過去，可誰明白，這是弟弟專門為我精心準備的陷阱——弟弟把手中的青蛙往水中一放，弟弟人一靠邊，我來不及‘剎車’，一頭栽進外婆屋前的田里，滿頭都是黃泥巴，我已經是淚流滿面了，弟弟卻在一旁笑得不可開交。
外婆家“鬧鬼”
“哐當哐當”——窗戶被狂風吹得“渾身發顫”，“嗚嗚嗚”的聲音使我變得十分的膽小，可是我又餓的前胸貼后背了，沒辦法，只好一個人下樓去吃東西。外婆家樓梯間沒有燈，我面前黑漆漆一片，呈此刻我腦海里全是恐怖片和種種幻想，頓時，我停下了腳步——一位身穿白大褂，一個白影在我面前搖晃，把我嚇得“哇哇”大叫起來！“哈欠”，一個哈欠把我從叫聲中驚醒，——難道鬼還會打哈欠嗎？我壯起膽子扯下那個“鬼”的衣服，原先是我弟弟，我把衣服往地下一扔，跺著腳，像老虎下山一樣猛撲過去，弟弟見我的架勢，立馬就條件反射，明白我要修理他。于是這個家伙就來了個“三十六計，走為上計”——腳底一抹油，溜得比兔子還快！這天晚上，我一向追著弟弟，弟弟就一向跑著，我Angry中帶著Happy！
國慶節的作文 篇2
國慶游記去年國慶節，爸爸媽媽帶上我跟哥哥去外婆家玩。
一路上，車來車往，大街小巷張燈結彩，彩旗飄揚，洋溢著一派節日的氣氛。我跟哥哥像剛出籠的小鳥，在車里嘰嘰喳喳說個不停。車窗外的風景也無暇顧及，在說笑聲中不知不覺就來到了外婆家。
外婆家背靠蒼山，面向洱海。我跟哥哥一進家門，就跟家里的哥哥姐姐們馬上鬧成一片，把爸爸媽媽吵得直告饒。第二天一大早，我們就去游玩蝴蝶泉公園。剛進公園大門，就像來到一個綠色的王國，參天古樹長得密不透風，林蔭小道上翠竹成林。一直往前走，就來到了蝴蝶泉邊，泉水清澈見底，幾天肥壯的魚歡快的游來游去。
接著游玩了蝴蝶館、八角亭、大月牙池等幾個景點后，終于來到了蝴蝶大世界，館內種了許多茱萸，飛舞的.蝴蝶忽上忽下，落到了我們的頭上、肩上、手上，有幾只蝴蝶落在外婆的花頭巾上久久不肯飛走，讓我跟哥哥笑得合不攏嘴。接下來幾天，我們還游玩了崇圣寺三塔、大理古城、風情島，都玩得很開心。
快樂的假期轉眼就結束了，我們依依不舍的告別了外婆、外公，返程回家。
國慶節的作文 篇3
在這收獲的金秋十月中，我們又迎來了舉國歡慶的國慶佳節。
為了慶賀祖國母親的生日，各大商場的門口都懸掛著彩旗和氣球，正進行著大型的促銷活動，街上人山人海，連街道兩旁都掛滿了五星紅旗，甚至連路上飛馳而過的出租汽車也插著一面面鮮艷的迷你國旗 ，到處都洋溢著節日的喜慶的氣氛。
去各個旅游景點游玩的人們不計其數，猶如一條長龍，見首不見尾。媽媽領著我去蘆浦的海風莊園玩，那里有許多漂亮的小船供人們游玩，有我喜歡玩的'蕩秋千，還有一個大池塘，池塘中有許多可愛的小魚供人們喂養。
我和哥哥弟弟們也連忙找個了一條小船，穿上紅色的救生衣，每人手里握著一只船漿，手忙腳亂地就開始劃動起來，由于我們大家都是沒有什么劃船的經驗，小船一直在湖中晃悠，嚇得尖叫連連，過了一會兒，我們終于掌握了一些劃船的竅門，小船也能穩定的向前行駛了，在劃船的過程中，甚至有一些小魚在我們身邊悠閑地游動著……
不知不覺天色漸晚，我們戀戀不舍地離開了蘆浦的海風莊園。
國慶節的作文 篇4
我們家有兄弟姐妹五個，分別出生在上個世紀六、七十年代。父母含辛茹苦拉扯著我們，但是，他們對幾個兒女的人生設計就如上輩對他們的期待一樣：男孩要學會犁田耙地，女孩要學會做飯縫補，早點成家立業，將來給他們養老送終。偶爾靈光一閃，他們也會說學個手藝也不錯……不過，種田打糧食的根本方向不會更改。確實，再也沒有比填飽肚子的事情更重要了。
想法不如變化快，高考恢復以后，知識改變命運的熱潮迅速刺激到了社會各個角落。一直在溫飽線上掙扎的一家人的眼光自然也盯著那道迷人的風景線。家里的長子，也就是我大哥不負眾望，終于考上了一所師范學校，成了我們那一帶轟動一時的明星。這無疑給我們余下四個小的樹立了一個榜樣，開辟了一條新的道路。將來長大后是回家務農還是上大學撈個鐵飯碗，成了我設計人生的起點，綿延了我整個少年時代。
畢竟低效率的勞動與實際需求相差太大，我的二哥、姐姐和妹妹先后離開學校，接過前輩手中的工具，成為自食其力的勞動者。我也幾次面臨輟學，為了減輕家里的負擔，我終于在上高二時也輟了一次學。呆在農村的那兩年，我和其他成年勞力一樣，最臟最累最苦的農活基本上干完了，也因此煉出了一身健康的肌肉。而那些比我并不優秀的同學依然留在學校，其中不少人還順利進入了高校。或許是那種渴望脫離農村的愿望太強烈的緣故，待家里的境況稍微有些好轉后，我終于說服了父母，放棄了相親而是去上學。一路風雨一路歌，我好歹進入了一所師范專科學校。
隨著我的戶口遷出，我的農民身份徹底就改變了。但是，我并沒有絲毫欣喜的感覺。回過頭一看，得到的同時隱隱約約失去了許多說不清道不明的東西，那些枯燥的公式和單詞已經奪去了我太多的快樂，自己那幾年的打拼其實只是為了高考，一種被“賣”掉的感覺漸漸萌生。解惑和提高素質才是教育的主要目的，為了獲得一張不再是農民的證明而去讀書的動機實在不怎么高尚，而自己的行為怎么解釋也擺脫不了急功近利的嫌疑。可是，我和我們這一代人已經在高考這個指揮棒下走出了很遠。
隨著經濟發展和社會的進步，到了世紀之交，分配制度被取消，從恢復高考到取消分配制度二十多年時間中，高考成就了大量的人，同時還有更多的人沒有通過那座讓人歡喜讓人憂的“獨木橋”。一考定終身，所有人都接受了這樣的安排。面臨新的形勢，各種力量資源重新整合，促使人們重新調整思維。盡管讀書和吃飯的.關系不再如過去那么直接，但是要想生活得更好就必須讀書的道理還是顯而易見的。如今，城市和農村的差別已經越來越小，在有些地方甚至看不出有什么差別，誰上個大學也不再是什么激動人心的事情。知識改變命運對個人或者對一個民族來說都管用，讀書對個體而言是提高自身生存能力，對一個國家和民族來說是為了全面進步，我寧愿是為了這樣的目的去學習、去高考。
風雨三十年過去了，高考依然是選拔人才的一個重要渠道，但是，它身上有著明顯的時代烙印。而廢除鐵飯碗和分配制度無疑是它不斷走向完善、趨向理性一個重要標志，這種變化的背后折射出的是我們社會的不斷進步。
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