理想的作文匯編(7篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的理想的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
理想的作文 篇1
理想，是一個讓無數人為之奮斗的事情，我也不例外。
我今天說的這個理想，其實我覺得與奮斗有很大的關系，前者是心想，后者是行動。我認為一個人有了理想后就要為之奮斗，甚至是一生的奮斗，我不是一個只說不練的.人，因為我最瞧不起的就是這種人，我不是什么偉人，我也不是什么有名的人，我只是一個普通的人，一個普通到一個不能再普通的人，可是我因為有了理想而變得不普通，不平凡。人之一生就是因為有了理想而變得豐富，變得美滿。
雖然，我現在還不能完全理解家長或長輩們所說的究竟是一個什么意思，但我知道，人不可以沒有理想，因為人一旦沒有理想就會變得渙散，沒有了目標，變得只會吃飯睡覺的傀儡。
也許，大家會問我：“你怎么會那么了解？”而我可以很坦白的告訴大家，我曾經就經歷過那么一段做傀儡的日子，當時的我很迷茫，我不知道我的前路如何，我也不知道該如何選擇前路，那種子真的很痛苦，哎不說了。
言歸正傳，我現在的心情很亂，亂到我無法自控，對不起大家，我已經沒有這個能力再寫下去了，以上全是我的肺腑之言，對不起。
理想的作文 篇2
理想不是幻想，理想可以使平庸變得高尚，理想可以變腐朽為神奇。理想是人生的風帆。理想意味著堅持和堅持。理想總是美麗而鼓舞人心的。沒有理想，一個人不能生活在這個世界上。沒有理想的生活就像白紙，蒼白而灰暗。理想不會像花朵一樣自然地為你綻放，因為生活中所有的理想都需要付出艱辛的努力。
我的理想是將來成為一名主持人。我知道做主持人不僅需要良好的口才，還需要適應變化和與觀眾良好互動的能力。我非常喜歡畢福建先生主持的節目。我認為他真的.很擅長主持。它有很好的口才和適應性。關鍵是他非常善于與觀眾和客人互動。這就是我最喜歡和欽佩他的原因。
我更喜歡董青老師的節目。我要去春節聯歡晚會。，她發揮得淋漓盡致，她甜美的嗓音，令人欽佩的口才，超強的應變能力，讓我不得不先搔她的眼睛。
我相信，一顆追隨理想的花籽，可以綻放成春天。一棵樹苗可以按照它的理想長成一片森林。一滴水，追隨理想，可以形成海洋......追隨理想就是追隨奇跡。
我也想追隨我的理想，為我的理想而奮斗，努力工作，實踐，相信我能做到！
理想的作文 篇3
“胸中有丘壑，壯志達青云。”通往成功的大道千萬條，卻少不了行走前的思考。如今，我們已不是懵懂無知的孩子，我們也有一顆理想的種子。
當代，多少人因為失學或失業而郁郁寡歡，多少人因為疾病痛苦而焦躁不安，又有多少人因為生活的無情而整天愁眉苦臉……因此我的第一理想是想長大后能成為一名心理咨詢師，讓許許多多愁腸百結的人得到重生。
說來易，做來難。這還得早點行動。我現在不僅關注著身邊每一個人的心態與性格，還在心里頭想象著他們的心理活動。待再大一點，知識面更廣了，我想試著調節身邊性格有異的人的脾氣。如果真實現了這個理想，我還會免費給性格孤僻、不愛學習的兒童做心理輔導。
說起我的第二理想，還有一段小小的插曲呢：幾個月前，鄰家阿婆無意間問起了我的成績，說著說著就談到了我的作文上。媽媽一下子來了勁兒，忙把我在報紙上登出的作文、寫作獲得的獎狀找出來給阿婆看。幾番閱讀后驚訝地朝我說：“呀，這么厲害呀，以后能當個作家嘞！”大家都笑了，我還真的栽下了一顆理想的種子——業余作家。
很久前，我就開始試著寫小說了。可總是沒寫幾千字就又突發靈感，三心二意地又開始寫另一個故事。如此下來，不僅一本也沒寫成，還全是無厘頭的幻想故事。“吃一墊，長一智”，現在，我學會把想到的題材一一列舉，再進行分類：恐怖、友情、科幻……這樣，就不會犯“丟了西瓜撿芝麻”的.錯了。
雖然理想只是一粒還未發芽的種子，但是我已不是輕易放棄的孩子。困難與失敗算不了什么，一切挫折當是小小的磨難，我的心底在為自己鼓氣吶喊，我們正打著傘走向晴天。我相信，理想的種子會開花！
理想的作文 篇4
張恩澤是我們班的班長，學習很好，勞動也不差，無論哪個教過他的老師都贊不絕口。
他長著一雙黑溜溜的大眼睛，一個不大不小的鼻子，還有一張能說會道的嘴，但最引人注目的還是他那胖胖個子但很聰明。 有一次，我早上起得有點晚，于是慌慌張張地就去學校了，我在半路上碰見了張恩澤，我們邊聊邊走，到學校后，我才發現我沒戴紅領巾，我心想：慘了，班級要被扣分了……突然，一雙親切的手向我伸來，我一看，是張恩澤，他說他有多余的紅領巾要借給我。我感覺有什么讓我的身體一下子溫暖起來，這是什么？這是友情啊！過后，我把紅領巾還給了胡梓恒，我對他說：“謝謝你，胡梓恒！”張恩澤只是微笑著說：“大家都是朋友，不用這么客氣。”他說了這句話，讓我的心溫暖了許久。
張恩澤一直是我心中的'偶像，我為我們班有這樣的班長而感到驕傲！
理想的作文 篇5
理想有很多，就如天上的繁數也數不清，有人認為最亮的理想是老師，也有人認為最亮的理想是“白衣天使”，還有人認為最亮的理想是律師，而我的理想則是當一名宇航員。
雖然這聽起來不切實際認為我當上了宇航員就是一個奇跡。可是，我卻知道一句話：奇跡是人創造出來的'。是啊!奇跡是人創造出來的，你不創造，怎會有奇跡?
宇航員最吸引我的，則是那浩瀚無垠的宇宙空間了。宇宙，有美麗的星球，有奇形怪狀的隕石，還有未知的世界。宇宙像擁有魔力一樣吸引著我，讓我很著迷。我時常幻想：宇宙會不會有外星人?有的話，我一定要和她做朋友。宇宙會不會有蟲洞空間?(傳說會把一個世界穿越另一個世界我是多么希望我能夠穿越，像電視劇里一樣穿越到古代，是一件多么神奇的事情啊!
而我現在很渺小很渺小，對于世界來說，我就如同一粒沙子，微不足道我的爸爸媽媽時常叫我好好學習，將來才有出路。我反駁：“別人都說不只學習這一條出路!”媽媽卻語重心長的告訴我：“對于我們窮人來說只有讀書一條出路。”這一次我沉默了，只有讀書才能當宇航員，不是嗎?我現在只能做努力學習。
很多人都過平凡的生活，我想要完成我的理想，這樣我的一生就不會有所遺憾了可是我很苦惱我只不過是一個一無所有的小孩而已，我能做什么?我的理想太迷茫，我追不上它，更找不到它，我得更認真的尋找它，更認真地努力學習，或許，就能找到它。
世上無難事，只要攀登。我相信，我會創造出一個奇跡，為我國的天文學家鋪上一條探索宇宙的路。
理想的作文 篇6
在我童年的夢里，藍色象征著和平、純樸與希望。我喜愛藍色，更愛那蔚藍的天空，湛藍的大海。我的家住在海邊，空閑的時候，我常常坐在柔軟的沙灘上，雙眼仰望著那藍藍的長天，任憑淘氣的小浪花不停地撓著我那怕癢的小腳丫，享受著溫暖的風兒輕輕拂過我臉頰的愜意。每當這時候，我便會不由自主地萌生出暇想，在我幼小的心靈中這種暇想漸漸地生根、發芽，而成為我堅定的信念。這種信念就是我偉大的蔚藍色的理想——踏上“海上絲綢之路”。
由于生在海邊，長在海邊，我對大海上的一切都有種莫名的愛。我的理想不僅僅是出海打漁，更期盼著有一天我也能站在大輪船的駕駛艙內，站在那威風凜凜的船長位置上，親自駕馭著大船駛向希望的彼岸。啊！那該有多么美妙呀！
雖然我迫不及待地想當上船長，但是我畢竟還小，必須等上好多年才能實現愿望哩！于是，我便天天散步在海邊，和大海越來越親近了。
每當浩瀚的大海與連綿的山脈仍沉浸在迷蒙的灰色之中，我總是暗自與太陽比賽，看誰先起床，好多次都是我贏了。我會一個人靜悄悄地走出小房子，在海岸邊等待著第一縷陽光的出現。果然不出半個小時，水天相接的地方開始泛出一絲微紅，朦朦朧朧的，看不大清楚。可是緊接著，那紅色漸漸擴大，并越來越亮。我本以為喜歡“賴床”的太陽一定是懶洋洋地慢慢升起來的，可我錯了，太陽似乎很是興奮，很快地就將自己那火紅的腦袋兒露出了地平線。在紅云的包圍下，太陽越升越高，越來越紅。它絕不吝嗇它那燦爛的光茫，毫不保留地將自己所有的光輝灑向了大地。海面上頓時變得金燦燦的，猶如鍍上了一層黃金。我像是吃到了世界上最最好吃的糖似的，在沙灘上快樂地蹦呀、跳呀，激動地喊：“大海，我愛你！”
相比之下，夕陽西下時的大海雖然沒有日出時的嫵媚動人，耐人尋味，但它卻充滿著無限的溫馨與漁民們滿載而歸的喜悅。每當這時候，我便會高興地放下手中的事兒，蹦蹦跳跳地來到海岸邊，等待著爸爸與叔叔們滿載著那些活蹦亂跳的小魚兒回家。在夕陽的輝映下，他們個個精神抖擻、春風滿面，從那略顯黝黑的臉上看不出有絲毫的勞作歸來的倦意。瞧啊！有的收網，有的撿魚，有的正一大筐一大筐地往碼頭上扛，他們正忙得不亦樂乎呢！我奔到爸爸身邊，朝著他問這問那的，可忙得不可開交的他哪有空搭理我。于是我只好走開，但我一想，反正閑著也是閑著，要不幫爸爸做點什么？我看到了一小簍筐剛上岸的魚，正試著將它挪一挪，可不爭氣的我怎么使勁也不行，最后還失去平衡，一屁股摔在了沙地上，正好被海水沖了個正著，惹得大家大笑不止。
隨著時間的流逝，年齡的增大，我漸漸發現自己小時候對大海的'暇想，對航行的期盼，變得越來越清晰，越來越強烈。也許當初想當船長僅僅是為了好玩、刺激，而現在卻成了我的一種追求，一個理想。我相信，終有一天我會親自駕駛著遠洋巨輪，把中國木偶娃娃、樹脂工藝品、陶瓷小玩偶、電動機器貓……，通過“海上絲綢之路”，把中國的歷史文化，民族文化、現代文化推出亞州，走向世界！實現我的蔚藍色的理想，為祖國做出貢獻！
藍色的天，藍色的海，塑成了我蔚藍色的理想。一天，爸爸帶著我乘船要到另一個地方去，一個與大海疏遠了的城市。我不知道為什么要去;更不知道自己什么時候還能再見到家鄉的藍天與大海;我不知道自己的眼眶為什么突然濕潤了……
坐在船上，望著那浪花兒依舊不停地翻滾著，只是它們沖打的不再是我那怕癢的小腳丫，而是那些不怕癢的堅硬的礁石。我只知道自己會想念故鄉的海與藍天，我只知道自己的歡笑、爸爸和漁民叔叔們幾年來在沙灘上留下的腳印，都會深深地刻在我的腦海里，永遠不能忘卻。我更知道，這次出行坐的船，載著的不只是其他旅客與我和爸爸，更載著我的心我的懷念我的希望，載著我那偉大的蔚藍色的理想！
理想的作文 篇7
每當想起教師這個偉大的名字時，我心里不禁想起我的初中語文老師——馬老師，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺地認識錯誤。
我們班是學校編的.慢班，調皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎么不請老師分享呢?”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后，同學們自覺認錯了。此后，這種現象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上馬老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然地繼續講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到，馬老師已經連續打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課，我心里不禁想起那句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”春蠶、紅燭——是老師最好的象征啊!
作為教師，我覺得馬老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學生”，教育成優良生。初一、二的時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結果什么都“壞”，一無所長。但馬老師并不這么看我，而是教育和引導我，并且努力地挖掘我的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘敗下風”了。學習成績有很大提高，各方面都表現不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學生”呢?我今天有這樣的成績，都是老師引導我的結晶啊!
馬老師，你把全部的心血都放在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。馬老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠祝福你。
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