（實用）感動的作文4篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的感動的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動的作文 篇1
在我的記憶深處，一件發(fā)生在幼兒園的事情讓我一直難以忘懷，每次想起都仍讓我覺得很感動。
一個盛夏的下午，快放學(xué)了，空中響過一陣雷聲，“嘩啦啦……”雨就像竹筒倒豆子似的下了起來，一會雨越下越大，絲毫沒有要停的意思。小朋友們陸陸續(xù)續(xù)地被家長們接走了，最后只剩我一個人。看著空蕩蕩的教室，我突然覺得有點委屈。
不知過了多久，我變得既焦慮又煩躁，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)。等啊，盼啊，終于一個熟悉的身影向我這里走來。我抬頭一看，原來是媽媽。我猛地沖過去，撲到媽媽的懷里，大聲叫道：“媽媽，你怎么這么晚，其他小朋友早走掉了！”媽媽沒有說話，她摸了摸我的腦袋，又在我掛滿淚珠的臉蛋上親了一口。接著，媽媽挽著我的小手，給我打著傘，慢慢地走回家。一路上，媽媽一直小心翼翼地扶著我，生怕我滑倒了。
回到家，我又對媽媽發(fā)牢騷：“我最愛的動畫片已經(jīng)放完了，媽媽真討厭！”媽媽正在換已濕透的衣服，我清楚地看到媽媽的褲子破了幾個小洞，還有一些斑斑駁駁的.血跡。我嚇壞了，忙問媽媽怎么回事。媽媽微笑地說：“我在來接你的路上，不小心摔了一跤，腿上擦破了皮，我就停在路邊休息了一會兒。媽媽來晚了，你能原諒媽媽嗎？”
原來是這樣，這不是媽媽的錯，我后悔地想。
如今，媽媽的腿早已完全好了，看不出有什么疤痕，可令我非常感動，它成了我心中一塊抹不去的疤。
感動的作文 篇2
在我的記憶中有許多令我感動的事，它們看起來并不轟轟烈烈，但每當我想起時，心總是被輕輕觸動。
去年的一天午后，媽媽帶著我和哥哥去綠道騎車。我和哥哥挑了一輛三人座的自行車騎著，媽媽坐在路邊的石椅上看著我們。我和哥哥悠閑地騎著，夕陽照著我們，投下長長的影子，小路兩旁不停地變換著風(fēng)景，竹林、田野、池塘……
一圈一圈地騎著，該還車了，我和哥哥騎回去時，經(jīng)過一座小橋，橋真陡啊！我和哥哥使出全身力氣也沒騎上去，于是我倆下來推車。笨重的'自行車架在橋上，就是上不去，我和哥哥推得滿頭大汗。我們稍一放松，自行車突然從橋面上往后退，車輪碾過哥哥的腳，握著車把手的我也被拖著往后退。在對岸的媽媽，站了起來，大喊著：“小心啊！”
媽媽的叫聲驚動了在橋邊的一位正在釣魚的叔叔，他看出了我們的窘境，放下魚竿，向我們跑來。他一把握著了自行車的車把手，車子立馬停住了。他把車子推過橋，停好，對我們說：“可以了，慢點騎！”我和哥哥感激地說謝謝。他微笑了一下，擺了擺手繼續(xù)釣魚去了，仿佛什么也沒發(fā)生。可我心里卻很清楚，沒有他的幫助，我和哥哥非摔慘了不可。
這件事雖然過去很久了，但那位叔叔對我的幫助將一直記在我的心里，感動著我。
感動的作文 篇3
我被我弟弟這種想學(xué)的精神和欲望所深深感動。
那是一個星期五的晚上，我想看一會兒書，就拿起一本叫《宋詞三百首》開始讀起來。不一會兒，一個小小的腦袋慢慢地從門縫探出頭來――我的弟弟。他沒有說一句話就跑到我桌子旁搶走我的書，爬到床上，自己學(xué)著我們看書的.樣子，裝模作樣的看著。我搖了搖頭，嘆了一口氣，去寫作業(yè)去了。弟弟馬上爬到桌子邊，看我一筆一畫的寫著，好像自己也想試一試，我怔住了，難道他想寫字、想讀書？我笑了笑，拿出一張草稿紙，耐心的一邊寫著，一邊教他寫字，教他認字。她聽得專心致志、全神貫注，讀得也十分認真，好像自己和這一只快樂寫字的筆，已經(jīng)融合在一起，成為互相幫助的朋友。我把筆輕輕地抬了起來，放在桌子上，對弟弟說：你現(xiàn)在會讀這些字了嗎？弟弟咧開嘴自信地笑了，拿起我剛才寫的一排排整齊的字大聲地讀著：我的名字叫張饒，小名叫童童，我今年3歲，在實驗幼兒園上學(xué)。我愛學(xué)習(xí)，把字母和數(shù)字當成我的朋友，玩具。我雖然不會說很多話，但是可以把九九乘法表背得滾瓜爛熟，還背得不少唐詩宋詞，家人都說我是一個愛好廣泛，很好學(xué)的孩子。看著弟弟，我被他學(xué)習(xí)的認真勁兒深深地感動了。他讀完后向我微微一笑，但我分明已經(jīng)讀出了他心里的那份得意。
夜深了，弟弟躺在床上慢慢的閉上了眼睛睡著了。
感動的作文 篇4
我經(jīng)歷過的事情很多，它們像許多小星星映入我的眼簾，最明亮的一顆就是----那件令我感動的事。我每想起這件事就記憶猶新，回味無窮。
這件事是這樣的：我不小心擦到一下黑板報，季榮濤威脅地說：“你故意擦黑板，我下課要去告老師。”他下課卻告訴了季紫菱，結(jié)果她體育課時來踢，我我還了手；季榮濤卻在一邊惡棍似地說：“打得好，打得妙，打得青蛙呱呱叫！”真是太可惡了，我恨不得一拳頭把他打死！當體藝課時，老師把我叫住了；說我故意擦黑板報，我真是又冤枉又受氣呀！季紫菱的幾個死黨還在一邊添油加醋：“劉旸是故意的，還很用力地擦了三次，還要打季紫菱呢！老師聽了更加嚴厲，叫我馬上補起來。我拿了粉筆，去補黑板報。我心里越想越不是滋味，怎么班干部這么壞，老師竟然也相信這些同學(xué)，真是不分好壞！我氣的'連手中的粉筆都捏斷了，你說我冤不冤呀！回家后，我們覺得這個班惡棍太多了，于是就向奶奶提出了明天不去學(xué)校的要求。奶奶爺爺看到我那么委屈就贊成了。令我意想不到的還在后頭呢：中午時，老師竟然利用吃午飯時間到我家了請我回學(xué)校，還當全班同學(xué)的面向我道歉對我說對不起，真是令我不可思議。頓時，一股暖流涌上我的心頭，我感動極了；原諒了老師和同學(xué)。
但是，事情還沒有這樣完呢，新的煩惱又來了，我的朋友劉卜鋮還有朱礦，我奶奶怕他們變壞，不讓他們來我家玩電腦；他們卻不知好壞，他們嚇唬我說：“你不讓我們到你家玩電腦，我就沒完沒了地在學(xué)校煩你！我就是不讓他們來，于是他們就天天煩我，我受不了了！第二天，我就找了一個頭痛的理由有沒去學(xué)校。中午，老師打了電話了解我的病情，家長有些知道我的實情；于是，就像老師說了真實情況。老師叫家長好好說說我，明天來上課。結(jié)果中午時，副班主任孫老師竟抽出中午休息時間；帶著那三個聯(lián)合起了對付我的同學(xué)，我一聲不吭地退到一旁。令我大吃一驚的是：他們竟然是來邀請我的。在老師和家長的教育下，有兩個同學(xué)竟然淚流滿面，還向我道歉，我感動了。原諒了同學(xué)，更著老師回到了學(xué)校。
這件事令我永生難忘，我要感謝老師，感謝同學(xué)，感謝同學(xué)的真誠，感謝老師能在百忙中抽出時間，那么關(guān)心我。一個老師，為了我個人的事，竟花了那么多時間，爬那么高的樓，還帶同學(xué)來向我道歉，這能不使我感動嗎？這件令我感動的事，我永遠銘記心中！
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