陽(yáng)光作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
當(dāng)陽(yáng)光從天邊灑下，穿過(guò)若隱若現(xiàn)的云層，照在皮膚上，感受紫外線(xiàn)的溫度，暖暖的，溫了身，熱了心，真好！
春天，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，有生機(jī)勃勃的嫩芽，成束成束的鮮花，夾雜著泥土氣息的微風(fēng)。當(dāng)然，還有縷縷燦爛的陽(yáng)光。
春天的陽(yáng)光是舒服的，在經(jīng)歷嚴(yán)冬后，感受陽(yáng)光照射的瞬間，恰如“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的滿(mǎn)足。
夏天，是炎熱的代言人，可真的只有缺點(diǎn)嗎？
那聲聲蟬鳴的呼喚，不正是在向我們宣告它的執(zhí)著嗎？十幾年的黑暗，只為一個(gè)夏天的閃亮登場(chǎng)，這難道不是夏的魅力嗎？飛蛾撲火，何其慘烈！可它是為了熱和光，而蟬也一樣，放棄了永恒的安逸，將生命交給了陽(yáng)光，讓陽(yáng)光來(lái)為它洗禮，夏天的陽(yáng)光，如鳳凰涅槃的火焰，令人著迷。
又是一年豐收季，又見(jiàn)果實(shí)壓枝低。有人嘆它的美，有人贊它的情——落葉歸根�？晌曳路鹇�(tīng)見(jiàn)它的心聲，是不舍。它在空中飄蕩，想要接近陽(yáng)光，哪怕再次從空中墜落，哪怕跌個(gè)粉身碎骨，可那又何妨，它不棄的是追求。
看，老樹(shù)低下了黃黃的淚珠，是在悔恨它的舍棄，還是嫉恨風(fēng)的狂妄。葉的離去，是因?yàn)轱L(fēng)的追逐還是因?yàn)闃?shù)的`不挽留。它離去了，是去追求更完美的人生，哪怕落到地上，只要聽(tīng)到陽(yáng)光的呼喚，還是會(huì)和著風(fēng)的節(jié)奏，在空中，為陽(yáng)光伴舞。
聽(tīng)著風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉，發(fā)出唰唰的聲音，好像是葉的秘密，在說(shuō)著，陽(yáng)光，真好！
冬是一個(gè)出身悲涼的女孩，它帶來(lái)的一切，都像是在向世界宣告著它的不幸。那粒粒白雪，像是它哭干了的淚水。呼嘯而過(guò)的北風(fēng)，訴說(shuō)著她心中的不滿(mǎn)，擺弄著光禿禿的枝條，似它千瘡百孔的心。
忽然，天上出現(xiàn)了一輪紅日，把冬的怨氣融化，聚成條條溪流，哺育大地，又把北風(fēng)感化，任憑它肆意的喧囂著如重生般的喜悅。終于，冬變了。開(kāi)始默認(rèn)了陽(yáng)光的觀(guān)點(diǎn)，任梅花在寒雪中獨(dú)占鰲頭，原諒了松柏的不卑不亢，開(kāi)始慢慢變了，變了……
陽(yáng)光何其偉大，它改變了秋的單調(diào)，又原諒了冬的任性。
人，又何嘗不同，一路坎坷，人生崎嶇，只要累積心中的陽(yáng)光，就會(huì)在風(fēng)雨中重見(jiàn)彩虹，踮起腳尖，抬頭望天，任陽(yáng)光沐浴，除去心中的污穢，讓自由和溫暖獨(dú)占心頭。
陽(yáng)光作文 篇2
學(xué)習(xí)是陽(yáng)光，它可以驅(qū)除心中的陰影；學(xué)習(xí)是雨露，它可以滋潤(rùn)干枯的心智；學(xué)習(xí)是陽(yáng)光雨露，它撫慰著我們幼小的心靈。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，但卻是苦中有樂(lè)。現(xiàn)在不是小學(xué)的時(shí)候，只學(xué)三科：語(yǔ)、數(shù)、英 。作為初二級(jí)學(xué)生的我們，要在原來(lái)三科的基礎(chǔ)上再加多政、史、地、生、物 、五科。雖然學(xué)習(xí)量和作業(yè)量都是小學(xué)時(shí)候的兩倍，但學(xué)習(xí)可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野。比如：學(xué)習(xí)歷史可以讓我們知道祖國(guó)歷史，可以讓我們認(rèn)識(shí)保家衛(wèi)國(guó)的'一代英雄，學(xué)習(xí)他們愛(ài)國(guó)的品質(zhì)。這就是學(xué)習(xí)上的樂(lè)趣。
在學(xué)習(xí)生活中，還有克服困難的喜悅。有一次，在做數(shù)學(xué)題的時(shí)候，我遇上了一道難題。我不會(huì)做，可又不甘心放棄。于是，我就開(kāi)始用各種方法嘗試：讀題，計(jì)算，假設(shè)......終于功夫不負(fù)有心人——我居然把它給做出來(lái)了。那時(shí)我真的非常開(kāi)心，那是從內(nèi)心感到的喜悅，是一種成就感，是真正的快樂(lè)。
上課回答問(wèn)題的快樂(lè)，下課與小伙伴們討論問(wèn)題的快樂(lè)，回家與父母分享學(xué)習(xí)新的的快樂(lè)......這些都是令我難忘，令我高興的事。這些事情令我的學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。到現(xiàn)在，快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活已伴隨著我八個(gè)春秋，我相信它將會(huì)伴我更久，更遠(yuǎn)！
陽(yáng)光作文 篇3
窗前的青蘿伴隨著太陽(yáng)而蘇醒，一滴露珠從藤蔓上緩緩流下，折射出一縷晶瑩的陽(yáng)光，以往的回憶在我腦海里活躍起來(lái)，其中那件事始終溫暖著我。
五年級(jí)，我作文十分優(yōu)秀，您一直認(rèn)為我是個(gè)未來(lái)的小作家。
有次，您布置了一篇作文，我絞盡腦汁也沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，只能施展“乾坤大挪移”手法完成了任務(wù)，結(jié)果您把我的作文拿到全班進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，我心里樂(lè)滋滋的，回家時(shí)別說(shuō)腿抬得有多高。
第二天，艷陽(yáng)高照，我邁著“六親不認(rèn)”的步伐走進(jìn)教室，誰(shuí)知“天有不測(cè)風(fēng)云”，上課時(shí)您卻讓我當(dāng)堂寫(xiě)一篇文章，我驚呆了，感覺(jué)“某件事”就要敗露，但也只能當(dāng)著全班三十多人的面硬著頭皮寫(xiě)了出來(lái)，心里像有十五個(gè)水桶——七上八下。課后，該發(fā)生的事終于還是發(fā)生了，您把我叫到辦公室，先是遞給我昨天的作文，我眼神閃爍著，慌張地看著它，您微笑著說(shuō)道：“你很聰明，作文也能寫(xiě)得很好，但如果你不好好運(yùn)用你的才華，而想通過(guò)投機(jī)取巧來(lái)獲得別人的認(rèn)可，那只會(huì)竹籃打水一場(chǎng)空，你明白嗎？”我羞愧地點(diǎn)點(diǎn)頭，想起昨天為了得到表?yè)P(yáng)，拿百度查找作文復(fù)制粘貼的情形，真是后悔不已。
次日清晨，我把重新撰寫(xiě)的作文交給您，您露出了喜悅的`笑容和欣慰的眼神。此時(shí)，一縷陽(yáng)光正透過(guò)明凈的窗戶(hù)照在您并不高大但卻偉岸的身影上，您也隨之化為一道光芒，永遠(yuǎn)照亮著我記憶的銀河！
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