（精華）我的同桌六年級作文
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的我的同桌六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同桌六年級作文1
我的同桌是一個特別的男孩，他有很多特點：很自戀、愛唱歌、特幽默……
他長的胖胖的，腦袋就像一個皮球一樣，臉頰還經(jīng)常是通紅的，說話好像沒經(jīng)過大腦思考一樣經(jīng)常念錯詞。他雖然長的不怎么樣，但是他很自戀。我每次看到他都會想：這個小胖子該減肥了，可是他卻不這么認為，老是覺得自己是個天才永遠都長不胖。所以經(jīng)常向我們炫耀他小時候的“光榮事跡”：什么上幼兒園就會翻強了，小學(xué)一年級每次都拿100分……還時不時拿出鏡子照一照自己有多帥氣。
他還有個愛好：唱歌。也許是因為他自戀，使他從來都沒有認為自己的歌聲像噪音一樣煩人。不論上課還是下課都能聽到他的歌聲。每次聽到他的歌聲，我就想把膠帶把他的嘴給封住。我們都感覺很奇怪：他的五音不全，唱起歌來怎么還那么有自信？他唱高音時常常唱到最高的`音，突然唱不上去，降了下來。所以他奇怪的調(diào)子張長英我們哈哈大笑。
他這個人特比幽默，除了那令人哈哈大笑的音調(diào)，還總愛用一些搞笑的動作或話語來逗我們。
想知道他是誰嗎？那就是我那個自戀，愛唱歌，又特別幽默的同桌！
我的同桌六年級作文2
我的同桌凡靜太“傻”了，我真不敢相信世界上有這么“傻”的人。
就說那天早上吧，我和凡靜起床都很晚，當然上課遲到了。不用說，準得吃一頓“訓(xùn)面”。我們倆幾乎同時來到教室門口，面對神色嚴厲的老師，我假咳了一聲，說∶“我……病了，本不能來……怕缺課，就……”老師臉上陰云散了。還表揚我?guī)Р∩险n精神可貴，就讓我進了教室。凡靜卻說：“老師，我睡過了頭，醒來天已大亮，這才來遲了。”老師大聲呵斥：“你只知道睡懶覺，回座位上去寫檢討！”
放學(xué)路上，我對凡靜說：“你真傻！就不會編個理由？挨批評活該！”凡靜放慢腳步對我說：“事實是那樣的，為什么要說謊呢？欺騙別人就是欺騙自己！”
我反復(fù)想著凡靜的`話“欺騙別人就是欺騙自己”，心里變得不安起來……
我的同桌六年級作文3
在每個班級里，人人都有一個同桌，我也不例外，我的同桌是一個脾氣暴躁的女生。
我的同桌有一雙小小的眼睛，一個扁扁的鼻子下有一個可愛的櫻桃嘴。她的個子不算高，但卻成了我們小伙伴之間的“焦點”。
一次，我正在打醬油是，張哿在我不小心時拍了我一下，我很生氣，正要把那拍我的`還回去是，沒想到，他已經(jīng)跑遠了。我便追啦上去，原來他那么狡猾，我剛想追時，她就要快下樓了，我好不容易追上了，把她訓(xùn)斥了一番。突然，我那個路見不平、拔刀相助的同桌，站在了我的面前。我無語的說：“你又要干嘛了，別擋路好不好啊！”“不可能！”一聲大叫沖我耳邊襲來。我一邊笑一邊嘲諷的說：“為了一個不和你玩的人，你發(fā)什么神經(jīng)啊！還幫他，虧你還做得出來。”我剛說完時，他猶豫了一會，便讓開了。正當我又將追到她時，我那煩人的同桌，又來了。不過她是有備而來的，她雙手抱著我們?nèi)嗟耐习眩{的對我說：“下次再敢瞇我的話，我就給你點顏色看看！”我徹底無語了，這就是我的同桌，脾氣暴躁的同桌！
我的同桌牛吧，但是我還是希望他能改好脾氣。
我的同桌六年級作文4
說起我的同桌，我還真不知道是該夸他還是該罵他。
不知道老師是怎么想的，這個學(xué)期，把一個成績超差的田清元調(diào)到了我的旁邊。田清元長得賊頭賊腦，小小的個頭比我矮了一大截，人長成這樣不說了，還經(jīng)常欺負我。
記得有一天下午，我們正在上最后一節(jié)語文課，向老師讓我們把的語文天地一、二、三、四題寫在課堂作業(yè)本上，做完才能走。我以迅雷不及掩耳之勢簡直搞定我以迅雷不及掩耳之勢將之搞定，因為我還要忙著去上補習班。可我的同桌由于上課不認真，便把我的'語文書拿過去抄。我等得不耐煩了，心想：“我還要上補習班呢！”所以，我把我的語文書奪了回來。他生氣地說：“既然你不借給我，可就別怪我不客氣啦！”說完，他就像一只餓狼一樣，向我撲來，于是，“世界大戰(zhàn)”大爆發(fā)了……
不過，話又說回來，他這個人也有優(yōu)點。有一天，我因為忘帶文具盒了，上課無法記筆記！他見了后，主動將自己的鋼筆借給了我。那一刻，我的心中充滿了感動。
瞧，這就是我的同桌——一個缺點和優(yōu)點同樣突出的人。
我的同桌六年級作文5
我的同桌是一個愛學(xué)習又樂于助人的人，她的頭發(fā)黑黑，眼睛大大的'，長得可精神了。
我的同桌是一個愛學(xué)習的人。她每天早早地來到學(xué)校，坐在座位上拿起語文課本就認認真真地讀起來。一次，上課鈴聲響了她也沒在意，老師來到講臺上開始講課了，她還是一動不動地讀書。我趕緊拍她一下，她這才注意到老師來了，趕忙把課本打開，找到老師講的那一課，認認真真地聽老師講課。
我的同桌不僅愛學(xué)習還樂于助人。有一次我在樓梯上不小心摔倒了。這時我的同桌看見了，她把我送到了學(xué)校醫(yī)療室。醫(yī)生說傷得較嚴重，必須在家里休息，不能上學(xué)。這下我可急壞了，不能上學(xué)怎么辦？老師每天講那么多東西，我肯定會落下功課。正在我著急的時候，我的同桌說以后每天放學(xué)來給我補課。這下我放心了。
等到考試那天，我的病好了。我來到學(xué)校開始考試。等到分數(shù)下來時，我驚訝地看著我的試卷，我竟然考到了90分以上！我開心地笑了。這次多虧我的同桌幫助了我，我要謝謝她。
我的同桌不僅愛學(xué)習還樂于助人，我相信你們也一定會喜歡她的。
我的同桌六年級作文6
我的同桌是一個活潑好動的小男孩，他的個頭般，長的帥氣，身體瘦弱，但是很健康。
老師把我們調(diào)在了一起，我很高興，他也很高興因為我原來是和女同學(xué)作同桌，現(xiàn)在終于可以和男同學(xué)做同桌，終于有共同語言了。
第一天他就給我一個壞印象，因為第一天他就上課打擾我，不經(jīng)我的允許就拿我的.東西，把我給氣壞了
但是第二天他又給我了一個好印象，因為今天我和他打籃球，我和他一隊，我發(fā)現(xiàn)他很喜歡打籃球，只要一打籃球就高興的不得了。他不但喜歡打籃球而且打的很好，每次都是十投九進。這讓我對他產(chǎn)生了好的印象。
最近他迷上了一個游戲叫《地下城與勇士》這個游戲我玩過，很好玩，這幾天，他纏著我讓我放學(xué)去他家看看，教他一些技巧。
最后我來總結(jié)了一下我的同桌，我的同桌是一個調(diào)皮，喜歡運動，熱愛游戲的人，他有時很平靜，有時很暴躁，他有時很夠義氣，而有時很令人討厭。
這就是我的同桌，一個調(diào)皮的男孩。
我的同桌六年級作文7
我的同桌，她有著長長的頭發(fā)，鼻子上面來了個不速之客——眼鏡，因此每次體檢都擔心的要死。
她對我很好，看見我受傷了，她會哭，她的哭差不多都是因為我，因為她不希望我受傷，我被別人欺負了，她會發(fā)瘋的幫我，我的一句傷她的話，她也會哭，她其實不愛哭，只是看見我受傷了，她才哭的，我很感動，她在上課的時候，經(jīng)常寫一些感動的話，我是個冰山，她卻讓我感動的稀里嘩啦的，她一次次的糾纏，讓我的`朋友把她打了，打的還是頭，說實話，我有點傷心，但是我不會表達出來，我就冷漠的離開了，我睡覺的時候哭了，因為她，我是第一次因為同學(xué)而哭，她是第一個，我受傷時，她幫我，她受傷時，我?guī)退撬詾槲也辉诤跛运@個星期發(fā)瘋了似的找我茬，還在拼命的罵我，在我面前特別關(guān)心別人，其實她想讓我吃醋，說明我在乎她，其實她不了解我，我不會在別人面前表現(xiàn)出來的，我只會憋在心里，不告訴別人，我是屬于傷感的，她是樂觀的，所以我跟她總是不和，我想告訴她，其實我在乎她。但是我說不出口。所以希望我們會繼續(xù)好下去。
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