【優秀】書的作文3篇
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的書的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書的作文 篇1
我曾問幼兒園老師一個問題：書是有什么用呢？老師用慈祥的眼光對我說：書的作用那可多著呢，你慢慢探索，終有一天你會知道的。那天過后，我在想書真的有很多嗎？
后來我走進了小學，老師給我們分發課本。我們拿起課本，開始看看老師給我們發的課本新不新，破不破。但是我想大家這么關心課本的外表，也不看看里面的里面的內容。我就翻開了課本，看著上面的課文，每篇都寫得栩栩如生，我看了如饑似渴，就一直看下去。直到了下課，同學們的呼喊把我喚醒了。同學們還沒叫醒我之前，他們說我好像被定住了似的。他們這樣說，我覺得這書好像有神奇的魔力，讓我沉迷地看了四十分鐘。也許，書的.作用真的很多。之后我一直從書店里買小說，我對每一本小說都視為寶，都讓自己欣賞，不讓別人發現。
我覺得一本書都是有自己的作用和價值的。例如《鋼鐵是怎樣煉成的》這種小說寫下來，不但可以提高寫作水平，還可以讓人收獲美好的心靈和勇敢的性格。我較喜歡百科類書，例如《十萬個為什么》。這種書最適合青少年看，可以讓他們知道一些科學常理和自然知識。一些想要提高成績的同學應該看《如何提高學習效率》這本書。這本書里面有說到學習不要太緊張、要認真。這本書可以讓同學有效地認識到自己學習上的錯誤，從而做到改正。
書是可以陪伴人一生的朋友。請你們珍惜手中的書，只有你認真觀察就會明白它的作用。因為名人每天都有一個小時的讀書時間，我們是學生最少也有半個小時的讀書時間。書籍是人類進步的階梯，我要努力學習，以后更好地回報社會。
書的作文 篇2
沒有誰是一座孤島，每本書都是一個世界。在生活中，有人覺得是被世界所孤立的。可書中的世界是寬容的，是美好的，是溫暖的。我們要熱愛讀書，熱愛生活。
在讀海明威的《乞力馬扎羅的雪》時，我看到了每一個邁向死亡的生命都在熱烈地生長。在西高峰的近旁，有一具已經風干凍僵的`豹子的尸體。豹子到這樣高寒的地方來尋找什么，沒有人作過解釋。在讀余華的《活著》時，我看到了生活是屬于每個人自己的感受，不屬于任何別人的看法。福貴在一次次失去希望時又能樂觀的找到對生活的希望。在讀巫哲的《撒野》時，我看到了救贖和希望，沒有誰的生活會一直完美，滿懷希望就會所向披靡。
天熱了，蚊子還沒來，蟬開始叫了。風扇還沒開，涼茶先泡了。家門口有一棵茂盛的龍眼樹，媽媽說年紀比我還大。樹下掛有吊床，哥哥在房間里看籃球賽時，我就喜歡一個人坐在吊床上，一邊蕩，一邊看書。秋天在吊床上看書偶然抬頭，發現龍眼葉都忽然間變得金黃，坐在吊床上仰頭看去，像是北歐神話里的金葉子樹，耀眼極了。夏天蟬鳴聲聲，可當我沉下心讀書時，周圍萬籟俱寂，只有腦海里熙熙攘攘。
我們讀書而后知道自己并不孤單。
書的作文 篇3
六一兒童節到了，媽媽讓我選擇一套喜歡的書作為節日禮物。我高興地來到漢唐書店，精心地挑選了一套很有意思的彩色繪本，書名叫《法布爾昆蟲記》，是法國著名的生物學家，動物學家法布爾寫的。
這套書每一幅圖畫都栩栩如生，每一個故事都生動有趣，在故事中能不知不覺的了解很多昆蟲知識。當我閱讀時，就像走進了法布爾的昆蟲世界，做了一次次驚奇的探秘旅行。那里有充滿愛心的毒蜘蛛，殘忍的殺手泥蜂，用生命歌唱的.音樂家蟬，可憐的奴隸螞蟻，吃掉新郎的螳螂新娘，偽善的殺手螢火蟲，鐵嘴銅牙的天牛，還有一只快樂的推著糞的圣甲蟲……它們的生命雖然很短暫，但一生卻很精彩。
讀完后，給我留下印象最深的一則是《閃電飛行員---蜻蜓》。文中講道：紅蜻蜓千木是蜻蜓家族中的佼佼者，他勤學苦練夢想成為一名閃電飛行員。在選拔賽這天，千木為了救一只掉入淤泥中的小蜻蜓，錯過了一生只有一次的選拔比賽，再也無法實現飛行員的愿望，可他沒有后悔救小蜻蜓，仍然每天堅持練習飛行。一天，食蟲芒襲擊蜻蜓家族，千木發現后，拼命飛行趕回報信，并疏散同伴，救了大家，最后成為了閃電飛行隊的一員。故事中的千木為了自己的夢想而努力，他舍己為人的精神值得我們學習。
我喜歡《法布爾昆蟲記》，它讓我更加熱愛昆蟲，更加喜歡讀書。
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