勝似親人作文7篇【薦】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的勝似親人作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勝似親人作文 篇1
故事發(fā)生在12年前，在一個(gè)遙遠(yuǎn)、偏僻的小村莊里，住著十幾戶人家，那里大多數(shù)是苗族人，只有小姑娘一家是漢族。
住在小姑娘家隔壁的是70多歲的王奶奶。王奶奶有一個(gè)女兒，在縣城工作，平時(shí)很少回來。所以平時(shí)進(jìn)進(jìn)出出總是只有王奶奶一人。王奶奶身體還算硬朗，但是手腳不是很靈活，還拄著拐杖，走起路來顫顫巍巍的。所以該做的事不能及時(shí)去完成，該買的東西也不能及時(shí)買回家。
一天，小姑娘看見王奶奶正對(duì)著一大盆臟衣服發(fā)愁，于是，小姑娘跑過去對(duì)王奶奶說：“王奶奶，您以后有什么事不能及時(shí)做，就來找我吧！這盆衣服我來幫你洗。”沒等王奶奶答應(yīng)，小姑娘就挽起袖子，開始清洗衣服。
不一會(huì)兒，滿滿的一盆衣服就被小姑娘洗得干干凈凈。她將衣服一件一件地晾曬在陽臺(tái)上，衣服在風(fēng)里輕輕飄蕩，像是在感謝她呢！王奶奶既開心又有些不舍，她走過來摟住小姑娘，臉緊緊地貼在小姑娘的額頭，用她那粗糙的手輕輕地?fù)崦」媚飯A圓的'臉，欣慰地說：“謝謝你，孩子。”小姑娘卻說：“不客氣，王奶奶，咱們都是鄰居，應(yīng)該互幫互助的。”
王奶奶的雙眼瞬間濕潤了，想說點(diǎn)什么，卻久久說不出口
從此，小姑娘經(jīng)常在生活上幫助王奶奶。雖然小姑娘和王奶奶不是親人，卻比親人還親。
勝似親人作文 篇2
人人都有親人，有的親人非常嚴(yán)厲，有的親人非常和藹，還有的親人非常慈祥……有一個(gè)人，她既和藹可親，又嚴(yán)厲風(fēng)行。她雖然不是我的親人，但卻勝似親人。
她，有時(shí)候如媽媽一樣好藹可親。有一次升國旗時(shí)，我們班同學(xué)神彩奕奕，唯獨(dú)我，站在那東張西望，沒有升國旗時(shí)應(yīng)該有的風(fēng)貌，她當(dāng)時(shí)暗示我，讓我站好，我連忙站好，心里暗自想一會(huì)要被批評(píng)了！升國旗結(jié)束后她沒有在全班同學(xué)面前批評(píng)我，而是私下對(duì)我說：“小孫，下次不可以在升國旗時(shí)東張西望，這樣不僅影響你自己的學(xué)生形象，還影響班級(jí)，如果你再有下次，我會(huì)好不留情的當(dāng)著全部同學(xué)批評(píng)你！”我不好意思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自決定以后要認(rèn)真參加升旗儀式。
她不僅像媽媽一樣和藹可親，又像爸爸一樣嚴(yán)厲風(fēng)行。
我總是愛拖拉作業(yè)，經(jīng)常上午的到下午也沒有做完，所以我也常常受到她嚴(yán)厲的`批評(píng)，并且一遍又一遍的催促我，對(duì)我的作業(yè)從來都認(rèn)真批改，總是不厭其煩的教育我。
這就是她，一位老師，一位勝似親人，非親人的老師，她就是我們班的班主任——徐老師！
勝似親人作文 篇3
在一個(gè)偏僻的小村莊里，住著一位苗族老奶奶，她已經(jīng)80多歲了。她的兒女都在外地打工，沒時(shí)間照顧她。
老奶奶的鄰居家里有一位小姑娘，她的名字叫小紅，今年已經(jīng)11歲了，是一個(gè)熱心腸的人。她每天都去幫助老奶奶干活。
有一天，小紅又去幫老奶奶干活，她敲了敲門，沒有人答應(yīng)她，她又敲了敲門，還是沒有人答應(yīng)。她輕輕地推開門，看見老奶奶在睡午覺。老奶奶的.身邊還放著一堆臟衣服，小紅連忙回家拿出一個(gè)大盆，把那些臟衣服放進(jìn)大盆里，然后去小溪邊把這些臟衣服洗干凈。
到了小溪邊，她剛把手伸過去，但又急忙縮了回來，因?yàn)樗珱隽恕５撬謭?jiān)強(qiáng)地把那雙細(xì)嫩的手伸進(jìn)水里開始洗衣服。經(jīng)過不懈的努力，她終于把那些衣服洗干凈了，她高興的將衣服收拾好拿回老奶奶家。
到了老奶奶家，老奶奶仍然沒有醒。小紅輕輕地把衣服掛在木架上，突然一根木架掉了下來，驚醒了老奶奶。她看見小紅又在幫助自己，非常感動(dòng)。她緊緊地握住小紅凍得通紅的手眼角流出了感激的淚花。
勝似親人作文 篇4
有一位漢族的小女孩，經(jīng)常幫助一位苗族的老奶奶。
這位有愛心的漢族小女孩名字叫做：阿紫。那位苗族的老奶奶名字叫做：若心。阿紫每天都要去若心老奶奶的家里，幫若心老奶奶干活。因?yàn)槿粜睦夏棠痰膬号荚谶h(yuǎn)方打工，沒有時(shí)間照顧老奶奶。這一天，阿紫又要去老奶奶的家了。可是，前兩天剛下完雨，路很泥濘，而且有沒有交通工具。本來是有一輛自行車的，阿紫的爸爸今天有事要外出，所以就把自行車給騎走了。要是我是阿紫的話，我肯定不會(huì)去若心老奶奶的家了，阿紫并沒有這樣做，而是踏著泥濘的'路，去若心老奶奶的家里。到了老奶奶的家里，阿紫的腳上沾滿了路上的泥。阿紫顧不上那么多，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，臟衣服在哪里，我要洗衣服了。”老奶奶說：“阿紫啊，外面的路那么泥濘，你還來給我洗衣服，我真是太謝謝你了。不過，你看，你腳上有些泥，你先把它擦干凈，這些衣服我些洗著。”阿紫拉住若心老奶奶的手說：“不用了，我不在乎這些。”說完，阿紫拿著臟衣服就去洗了。若心老奶奶的家里沒有水了，阿紫正要去打水，若心老奶奶走過來說：“我去河邊打水吧。”阿紫說：“不用了，老奶奶，外面的路很泥濘，您還是不要去了。”阿紫拿著水桶去打水了。回到若心奶奶的家里，一切準(zhǔn)備就緒。
阿紫開始洗衣服了，冰涼的水使阿紫白嫩嫩的小手凍僵了。老奶奶走過來說：“這水一定很涼吧，讓我來洗這些衣服吧。”阿紫說：“就是因?yàn)樗疀觯圆攀俏蚁窗 Ｄ。妥酱采闲菹⒁粫?huì)兒吧。”阿紫繼續(xù)洗起衣服來。終于洗完了衣服，阿紫的手，早已被凍的，失去了知覺。
阿紫不在乎，而是把木盆里的衣服晾到衣架上。阿紫有點(diǎn)矮，夠不到晾衣架。這時(shí)候，若心老奶奶走過來說：“你夠不到了，還是讓我來吧。”阿紫說：“我都答應(yīng)幫您了，我就一定要幫到底。”說完，阿紫就去找凳子了。阿紫站在凳子上，順利的把衣服搭了上去。這一切若心老奶奶都看在了眼里。走過去，抱住了阿紫。
人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
勝似親人作文 篇5
在一個(gè)群山環(huán)繞的小山寨里，住著十幾戶人家，里面大部分是苗族人，只有小部分是漢族人。其中有一位漢族的小姑娘叫小文，她的鄰居是一位年過八十的苗族老奶奶，老奶奶沒有兒女，自己一個(gè)人孤零零地生活著，加上她的腿腳不便，所以小文幾乎每天都去老奶奶家?guī)兔Γ闼奶臁?/p>
一個(gè)秋高氣爽的秋天，小文又去和老奶奶聊天。來到老奶奶家，一開門發(fā)現(xiàn)老奶奶不在家，小文走進(jìn)老奶奶的房間，發(fā)現(xiàn)她還有許多的臟衣服和床單沒洗，心想：如果讓老奶奶洗這些衣服，一定會(huì)受不了，或一不小心掉進(jìn)小河怎么辦？我一定要幫她洗完這些臟衣服！
小文把這些臟衣服拿到了小河邊，又從自己家拿了一塊搓衣板和一塊肥皂，只見小文右手拿著搓衣板，左手拿著衣服，使勁地搓洗，白嫩的`手慢慢變紅了。盡管如此，小文仍然堅(jiān)持著。她洗得很干凈，每件衣服都像新的一樣。河水緩緩地流著，好像在說：小文，小文，老奶奶快回來了！你要快點(diǎn)哦！
老奶奶回家了，背上多了一捆柴火，可是衣服早已洗完了，正在竹竿上曬著呢！
老奶奶一眼就看到了小文，慢慢地走到她的面前，一下子抱住了她，撫摸著她白里透紅的臉，握著紅紅的小手，說：你真是我的好孫女啊！小文害羞的低下了頭。
小鳥在枝頭興奮地叫著，好像在為這不是親人，卻勝似親人的畫面歌唱。
勝似親人作文 篇6
在世上有許多感人的事，有一件事讓叫勝似親人，讓我特別感動(dòng)。
從前，有一個(gè)村子，村子里有一個(gè)老奶奶，她沒有親人，沒有兒女，她的丈夫去世了。家里很窮，后院里種滿了果樹。她家里所有的'事情都是她做，她每天賣果子賺錢，但賺的不多，經(jīng)常餓倒。
老奶奶有一個(gè)鄰居，是一個(gè)十二、三歲的女孩，叫情兒。情兒和老奶奶一樣，沒有家人。她每天賣麥子賺錢，生活也很辛苦。但她知道有一個(gè)比她還累的老奶奶，所以就去幫她。
一天，老奶奶在做飯，衣服還沒洗，所以吃完飯就去洗衣服。但她看到所有的衣服都洗干凈了，她很奇怪。不過她太累了，就沒有管，而是回去睡覺了。第二天，老奶奶起來去賣果子，她把兩個(gè)床單放在盒子里，賣完果子回來就想洗衣服和床單。
老奶奶回來了，她看到情兒在幫她洗衣服，老奶奶的眼淚不禁流下來。她擦干眼淚問情兒：“情兒，你怎么跑這里來了呢？”情兒說：“我看您十分辛苦，就幫您洗衣服。”老奶奶抱住情兒說：“真是好孩子！”
勝似親人作文 篇7
人們常說，親人，親人！可親人就真的要有血緣關(guān)系么！不！有這樣一個(gè)人親密陪伴了我五年，她就是我那個(gè)不是親人，卻勝似親人的人，我們的班主任—婁老師。
一提起婁老師，大家都有印象。“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，這說的就是婁老師。一米六五的個(gè)頭，圓圓的`臉蛋兒，一雙水靈靈的眼睛，透著睿智，每天在教室里給我們上課的是婁老師，下課陪我們嬉戲玩耍的也是她。婁老師雖然是老師，但也有一顆真摯的童心。那幅溫馨的畫面，那一張張笑臉在我的腦海中揮之不去。
那天，天氣很好，婁老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩耍。我們玩的是貼膏藥。第一輪是婁老師追，我跑。我愣了一下，卯足了勁往前沖。婁老師那天穿了一身黑色運(yùn)動(dòng)裝，輕便運(yùn)動(dòng)鞋，跑得也挺快。我跟婁老師走馬燈似的轉(zhuǎn)了三四圈，我漸漸感到體力不支，心里比較急躁：怎么辦？再這樣轉(zhuǎn)下去肯定要吃虧的！最終，我將殘力注于腳上，往前狂奔。婁老師眼看我越跑越遠(yuǎn)，兩人距離越拉越大，也發(fā)足了勁追上來，一把抱住了我。我輸?shù)眯姆诜瑫r(shí)也驚嘆婁老師體內(nèi)的青春活力。
人們常說，老師是園丁，可婁老師卻像一盞散發(fā)著活力的明燈，照亮了我們的人生之路。
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