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      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文

      時(shí)間:2024-12-01 10:29:19 [第四單元]戰(zhàn)爭(zhēng)與孩子

      [經(jīng)典]戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文15篇

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文,歡迎大家分享。

      [經(jīng)典]戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文15篇

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文1

        同學(xué)們,你們是否覺得戰(zhàn)爭(zhēng)可能離我們很遙遠(yuǎn)?今天,我們的生活是多么的幸福呀!可是,在語(yǔ)文書上,我看見了一張黑白照片,這是一張1937年8月28日日本佬侵略中國(guó)轟炸上海南站時(shí),一名記者拍下來(lái)的真實(shí)場(chǎng)景,這張照片引發(fā)了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的感想。

        相片中,火車站瞬間被炸成了一片廢墟,遠(yuǎn)處的天空中,轟炸機(jī)還在四處巡邏,他們想一個(gè)人都不放過(guò)。遠(yuǎn)處的.天橋、軌道、一排排整齊的房子被炸得慘不忍睹,地面上滿是殘缺的尸體,散發(fā)出一股股惡心的味道。一個(gè)小男孩孤獨(dú)地坐在斷裂的鐵軌上,他的衣服破破爛爛,身上沾滿了鮮血。他撕心裂肺地喊:“爸爸,我害怕!媽媽,你在哪兒呀?”可是,他不知道他的父母已經(jīng)死了,再也回不到他身邊了!

        這個(gè)孩子是多么地可憐呀!這么小就沒(méi)有了父母,他能活下來(lái)嗎?一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣讓一個(gè)美好幸福的家庭毀滅,日本人真是太殘忍了!相比之下,我們現(xiàn)在的生活真是太幸福了。我們每天都可以開心地上學(xué),想要什么爸爸媽媽都會(huì)買給我們,和那些還在戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子相比,我們現(xiàn)在的生活簡(jiǎn)直就像在天堂一般幸福,我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活,珍惜和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)!

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文2

        在1937年8月28日,上海發(fā)生了一件大事件,非常慘。我真的非常憎恨日本鬼子!

        那天,一對(duì)母子去上海火車站給小男孩的`爸爸送飯。小男孩只有2、3歲。他爸爸是一個(gè)八路軍。剛吃著飯,一位大叔急忙地跑過(guò)來(lái)說(shuō):“不好了,不好了!在南邊一大群鬼子來(lái)了!”他爸爸拿上武器跑去戰(zhàn)斗。母子還在吃飯。

        突然,他們看見一個(gè)東西從天上劃過(guò),他們仔細(xì)一看,竟然是導(dǎo)彈!“小心,是導(dǎo)彈!”他媽媽說(shuō)。但是,他兒子卻說(shuō):“什么是導(dǎo)彈?”母親連忙抱起孩子跑了起來(lái),可是母親被一塊石頭絆倒了,母親重重地摔在地上。導(dǎo)彈從天上射下來(lái),母親只好把孩子扔向空地上。孩子毫發(fā)無(wú)傷。只聽“轟”的一聲,母親就粉身碎骨了。孩子四處張望什么也沒(méi)有看見,自己的媽媽也不見了,就傷心地哭了起來(lái),好像在說(shuō):“我恨日本人我要為我父母報(bào)仇!”

        日本人壞得喪失了自己的人性!我恨日本鬼子!希望日本人能珍愛生命。

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文3

        我從報(bào)紙和電視上得知,你飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦,無(wú)家可歸。流離失所,不能喝純凈水,不能吃美味的食物,不能穿華麗的衣服,不能購(gòu)買急需治療的藥物,沒(méi)有住所,藏在西藏......過(guò)著恐懼的生活,一個(gè)被摧毀的靈魂籠罩在戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影下,留下了一生的怨恨。任何時(shí)候都沒(méi)有安寧,生怕無(wú)情的大炮落在自己家門口,這恐怖的一幕就映在腦海里。看到你無(wú)助的樣子,我不禁回憶起自己。我在一個(gè)和平的環(huán)境中。和你相比,我太幸福了。但我依然是“生于幸福,而不是男人的`幸福”。我會(huì)毫不猶豫地珍惜這段快樂(lè)美好的時(shí)光,我懷念整天在天堂玩耍的日子。我很慚愧,默默抱怨自己。我多么希望你能遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng),能像我們一樣在和平的環(huán)境中學(xué)習(xí)和玩耍,一起進(jìn)步,通過(guò)逆境在知識(shí)的海洋中旅行。

        伊拉克的孩子們,我真的很同情你們。這種脆弱而嬌小的生命被無(wú)情的炮火摧毀了。炮聲轟隆隆,炫耀他的威風(fēng)。雖然幫不了你,但我可以在戰(zhàn)爭(zhēng)背后安慰鼓勵(lì)你。最后,我渴望國(guó)家和睦相處,讓我的夢(mèng)想成真。

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文4

        今天我在語(yǔ)文書上看到了一張真實(shí)的照片。那是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)被美國(guó)記者拍下來(lái)的真實(shí)情景。

        照片中的小嬰兒坐在鐵軌上無(wú)助地大哭,小嘴張得不能再?gòu)埩耍o握著拳頭,很難想象他當(dāng)時(shí)害怕的程度。他可能被剛剛轟炸的巨大響聲嚇壞了,也可能想讓自己的哭聲幫他尋找父母。但是無(wú)論他怎么放聲大哭,也沒(méi)換來(lái)父母對(duì)他的安撫,也許他的父母早已死在了侵略者的手中,也許在侵略者轟炸車站時(shí)父母被慌亂的'人群沖散了。我希望是后一種可能,因?yàn)檫@樣這個(gè)嬰兒還有回到父母懷抱的可能。

        再看看孩子的身旁,到處都是殘?jiān)珨啾冢教幎紡浡鴳?zhàn)火硝煙,整個(gè)車站已經(jīng)面目全非。我不禁為這個(gè)孩子的未來(lái)?yè)?dān)憂,如果他的父母找不到了,或者不在了,他將面臨怎么樣的生活?他將怎么生存?他還那么小,可憐的孩子!這都是可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)造成的,它使孩子失去了親人,失去了家園,失去了原本幸福的生活!

        聯(lián)想到我們現(xiàn)在的幸福生活,比起戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子我們真是無(wú)比幸福了!我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)?不珍惜現(xiàn)在美好的一切?同時(shí)我無(wú)比的憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)!希望全世界的所有人們一起來(lái)維護(hù)和平,這樣才能讓所有的孩子和我一樣生活在陽(yáng)光下快樂(lè)成長(zhǎng)!

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文5

        1937年7月,日本帝國(guó)主義悍然發(fā)動(dòng)了對(duì)我國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng),從此,中國(guó)人民陷入了水深火熱中。

        照片中是戰(zhàn)火過(guò)后的一片廢墟,現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉。照片的下方有一個(gè)兩三歲的小男孩坐在破爛的`鐵軌上,鐵軌被炸得四分五裂。小男孩的小手雙拳緊握不停地在抖動(dòng),他的臉色蒼白,在哇哇大哭。他的哭聲響徹云霄,小男孩一邊哭一邊在找他的父母,驚恐地環(huán)顧四周,這樣的場(chǎng)景讓人看了心酸落淚。在他面前都是殘磚碎瓦,人行天橋已經(jīng)面目全非,房屋破破爛爛,站臺(tái)都夷為平地,尸體血流成河,慘不忍睹的景色嚇得小男孩驚恐萬(wàn)分。

        看著這張照片,我思緒萬(wàn)千,本來(lái)幸福美滿的家庭為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)背井離鄉(xiāng)。正當(dāng)他們準(zhǔn)備上車的時(shí)候轟炸機(jī)投下一顆顆讓人心驚膽顫的炸彈,一瞬間站臺(tái)夷為平地,父母用自己的身體保護(hù)著小男孩。可他以后怎么生活呢?小男孩的悲慘的命運(yùn)從這一刻就開始了,也許他會(huì)被接下來(lái)的炮彈炸死,也許被八路軍救走,也許被好心人救走了

        我們要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng),讓孩子不再失去父母,讓父母不再失去孩子,讓家庭不再失去,我們拒絕戰(zhàn)爭(zhēng)吧!

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文6

        1937年8月28日,對(duì)上海人來(lái)說(shuō),真是一個(gè)不幸的日子。

        這天陽(yáng)光明媚,上海火車南站熱鬧非凡。因?yàn)槿藗冇挚梢砸姷阶约喝找顾寄畹挠H人了!你瞧,有一對(duì)夫妻正教他三四歲的孩子玩耍著。

        忽然,在大家毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下,一枚炸*從上空飛下來(lái),“轟”的一聲巨響,火車站瞬間倒塌了,車站里成千上萬(wàn)的人們驚慌失措,逃的逃,叫的叫,哭的哭,亂成一片。廢墟里,到處都尸橫遍野,血流成河。這時(shí),從被炸的候車室廢墟中傳來(lái)一陣幼兒的哭聲,聞聲過(guò)去,原來(lái)是那個(gè)剛認(rèn)識(shí)火車的小男孩。他孤孤單單地坐在那里,身上濺滿了血,露出一臉驚慌,還張大嘴“嗚嗚”地哭著,連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了,這個(gè)可憐的孩子是在用他的哭聲尋找他的父母,可是,他哪里知道?他那可憐的父母已經(jīng)被日本侵略者的炸*奪走了寶貴的.生命……

        戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后,他活了下來(lái),被一位軍人收養(yǎng),成了一名光榮的戰(zhàn)士,他要肩負(fù)起保護(hù)國(guó)家、維護(hù)和平的重任!維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),是世界人民的心愿。全世界應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),為戰(zhàn)爭(zhēng)敲響喪鐘,讓和平之神永駐人間!

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文7

        一次偶然的機(jī)會(huì),我在語(yǔ)文書里看到了一張照片。

        這是一張1937年8月28日的舊照片,日本侵略者狂轟濫炸上海火車站。

        幾顆炸彈從天空中劃過(guò),撕破了寧?kù)o、和平的火車站。那一陣陣爆炸聲就像一個(gè)惡魔,殺死了許多無(wú)辜的人。

        一顆炸彈飛瀉下來(lái),還沒(méi)上火車的人,哭的`哭,喊的喊,到處驚慌。有一對(duì)夫婦,手里抱著個(gè)小男孩。小男孩好像知道當(dāng)時(shí)很危險(xiǎn),乖乖的躺在媽媽懷里。

        就在這時(shí),炸彈又飛了下來(lái),小男孩的媽媽開始緊張起來(lái)。炸彈就要落下來(lái)了,小男孩的媽媽把他扔老遠(yuǎn),天橋掉下來(lái)了,正好壓到了小男孩的父母身上,死了。

        小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁,悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭,一邊說(shuō):“爸爸媽媽,你們?cè)谀模縿e丟下我。”“我一定要把日本侵略者打入十萬(wàn)大牢,幫爸爸媽媽報(bào)仇!

        看完這張照片,我的心猶如漲潮的海水,一浪高過(guò)一浪,久久難以平靜。我不禁為小男孩著想,他以后該怎樣生活,怎樣保護(hù)自己?我都10歲了,還要媽媽超心,我想也許拍這張照片的記者,會(huì)幫助、收留小男孩的。

        我希望世界能夠和平,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園。

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文8

        一次偶然的機(jī)會(huì),我在語(yǔ)文書里看到了一張照片。

        這是一張1937年8月28日的舊照片,日本侵略者狂轟濫炸上海火車站。

        幾顆炸X彈從天空中劃過(guò),撕破了寧?kù)o、和平的火車站。那一陣陣爆炸聲就像一個(gè)惡魔,殺死了許多無(wú)辜的人。

        一顆炸X彈飛瀉下來(lái),還沒(méi)上火車的人,哭的哭,喊的喊,到處驚慌。有一對(duì)夫婦,手里抱著個(gè)小男孩。小男孩好像知道當(dāng)時(shí)很危險(xiǎn),乖乖的躺在媽媽懷里。

        就在這時(shí),炸X彈又飛了下來(lái),小男孩的媽媽開始緊張起來(lái)。炸X彈就要落下來(lái)了,小男孩的媽媽把他扔老遠(yuǎn),天橋掉下來(lái)了,正好壓到了小男孩的'父母身上,死了。

        小男孩爬到他爸爸媽媽的遺體旁,悲痛欲絕地嚎啕大哭。他一邊哭,一邊說(shuō):“爸爸媽媽,你們?cè)谀?別丟下我。”“我一定要把日本侵略者打入十萬(wàn)大牢,幫爸爸媽媽報(bào)仇!

        看完這張照片,我的心猶如漲潮的海水,一浪高過(guò)一浪,久久難以平靜。我不禁為小男孩著想,他以后該怎樣生活,怎樣保護(hù)自己?我都10歲了,還要媽媽超心,我想也許拍這張照片的記者,會(huì)幫助、收留小男孩的。

        我希望世界能夠和平,讓明天的世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園。

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文9

        1937年8月28日,上海南站人山人海,車站里,有的人拿著包袱,有的人背著老人,不家的人抱著孩子,人們都焦急地望著火車的軌道,希望火車早時(shí)間駛來(lái),讓自己逃到遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)的'地方。

        火車終于駛來(lái),人們你擠我,我擠你,上車的速度很慢。這時(shí),隨著一聲巨響,剎那間地動(dòng)山搖,房屋倒塌,人們都像只小鹿似的驚惶失措地奔跑著,叫喊著……其中,一位夫婦帶孩子和和其它幾個(gè)人擠來(lái)擠去,終于逃了出來(lái),擺脫了彈的襲擊,沒(méi)等他們出去,一顆彈從天上飛下來(lái),一下子就炸死了不計(jì)其數(shù)的人們,這位母親也被炸倒,她把孩子扔到孩子的父親手里說(shuō):“帶……帶好……孩子。”說(shuō)完,便沒(méi)有了呼吸。孩子的父親扔下所有的東西,抱起孩子,用最快的速度奔跑起來(lái),要給孩子找一個(gè)安全,不易被發(fā)現(xiàn)的地方――鐵架邊,把孩子放好后,一顆彈飛來(lái),孩子的爸爸也倒下了。

        孩子看著眼前的一切,仿佛看懂了什么,用比較小的聲音喊:“爸爸,媽媽。”他是多么可憐孤單,因?yàn)樗陌职謰寢屧僖不夭粊?lái)了。

        他不明白:為什么要傷害他的爸爸媽媽?為什么有人要去欺負(fù)他們?為什么?為什么?為什么?日本侵略者給我們中華人民、孩子帶來(lái)了痛苦,將永遠(yuǎn)銘刻我心中。

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文10

        1937年8月28日,在上海火車南站,人們都在買票坐火車逃難,日本鬼子就要來(lái)轟炸火車站了,有一家四口也準(zhǔn)備坐火車到鄉(xiāng)下姥姥家避難。

        準(zhǔn)備上火車時(shí),一個(gè)炸彈射向了那一家四口,在最后的緊急關(guān)頭,媽媽將三歲的孩子扔向了草地。孩子得救了,可是他的爸爸、媽媽和哥哥卻不幸被炸彈炸死了。

        那孩子在幾分鐘前還是爸爸、媽媽、哥哥懷里的嬌兒,可在幾分鐘后卻變成了孤兒。

        他在廢墟上嚎啕大哭,看著眼前的一幕。尸體遍地都是,鮮紅的血染遍了大地,天上的炸彈還在向幸存下來(lái)的人們飛來(lái),火車站已被炸得不成形了。此時(shí),他害怕極了,一直在哭喊著:“爸爸媽媽哥哥,你們?cè)谀陌。坎灰獊G下我不管啊!”他的哭聲好像在說(shuō):“可惡的日本鬼子,難道你們沒(méi)有親人嗎?不知道失去親人是多么的痛苦嗎?”

        這個(gè)幸存下來(lái)的孩子被一位好心的'大媽收養(yǎng)了。長(zhǎng)大后,去當(dāng)八路軍為他的爸爸、媽媽、哥哥報(bào)仇了。打跑了日本鬼子后,他成了維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)的一員。不僅是他,我們也要維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng),為了讓妻子不再失去丈夫,爸爸不再失去兒子、女兒,孩子不再失去爸爸媽媽,讓我們行動(dòng)起來(lái)維護(hù)和平吧!

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文11

        "砰砰……"遠(yuǎn)處不斷傳來(lái)的槍聲,以及在火車南站空中不斷飛過(guò)的轟炸機(jī),在提醒著人們,戰(zhàn)爭(zhēng)真的來(lái)了。忽然,飛機(jī)山投下了炸彈。頓時(shí),火花一片,鮮血染紅了地面。火車站到處都是人們的哭聲、喊聲……

        刺鼻的煙味,讓這個(gè)站臺(tái)彌漫著濃重的'火藥味。人們躺在地上,頭發(fā)蓬亂。大火正燃燒著,整個(gè)站臺(tái)變成了空地,什么東西也沒(méi)有了,能看到的只有黑乎乎的地面。煙霧中,幸存活下來(lái)的,有的抱著孩子望著眼前死去的親人,有的孩子還在木板上揮手掙扎,還有的則與家人們抱在一起痛哭不止,這次爆炸讓許多人喪命……

        突然,一聲清脆的啼哭從站牌前傳來(lái)。那是一個(gè)弱小的孩子,手上全是血,顯然孩子被眼前的狀況嚇壞了,他正向著天空大哭。小手不斷拍打著地面,目光迅速移動(dòng),在尋找著什么。黑煙讓這個(gè)孩子喘不過(guò)氣來(lái)。此時(shí)的他,什么辦法也沒(méi)有,他的爸爸媽媽呢?它們?cè)谀膬?可憐的孩子,最后終于看到了在他不遠(yuǎn)處躺著的兩個(gè)親人,孩子趔趄地跑過(guò)去,哭聲越來(lái)越大……

        或許他現(xiàn)在還小,不明白為什么爸爸媽媽變了樣,趟在地上不理他。

        幸存的人們,看到這一幕,不禁流下了眼淚,眼中都是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé),和對(duì)和平的渴望。

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文12

        xx的小朋友們:

        你們好!我是來(lái)自遠(yuǎn)方的你的朋友。

        “轟、轟、轟……”無(wú)情的大炮和子彈發(fā)出來(lái)響徹云霄的.轟炸聲,不長(zhǎng)眼睛的子彈四處騰飛,奪走了數(shù)萬(wàn)人民的性命。“啊!啊!……”我聽見了,爸爸媽媽聽見了,許多叔叔阿姨聽見了,全世界都聽見了,那些孩子們發(fā)出的慘叫聲。一次次的慘叫聲銘記在我的心中,給我?guī)?lái)了一陣陣心痛。

        戰(zhàn)爭(zhēng)使空中到處彌漫著硝煙,讓人難聞,讓人回憶起自己的親人被戰(zhàn)火奪走性命。使絢爛的天空變成了漆黑的夜晚。

        好朋友們,堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),不要哭,要像小草一樣“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。我相信,這一切都會(huì)過(guò)去,只要我們齊心協(xié)力,再困難的時(shí)刻會(huì)煙消云散的。好朋友們,我會(huì)在遠(yuǎn)方深深地祝福你們,為你們祈禱。

        祝身體健康

        中國(guó)朋友 xx

        3月30日

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文13

      親愛的伊拉克小朋友烏托婭:

        你好!我是一名普普通通的中國(guó)小朋友。今天偶然在網(wǎng)上看到了那張悲凄圖片中的你,我的心久久不能平靜。你那里又發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了嗎?為什么你的身后彌漫著戰(zhàn)火的'硝煙?為什么鄉(xiāng)親們?cè)诼浠亩?為什么你的眼里充滿了恐懼,臉上掛滿了悲哀的淚水?從你無(wú)助和慌亂的神情中,我已預(yù)感到發(fā)生了什么,難道你和你的父母失散了嗎?可憐的烏托婭,我多么不希望這一切是真的!更不希望那些災(zāi)難發(fā)生在你的身上,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)與無(wú)辜的孩子們是無(wú)關(guān)的。可是世界上為什么偏偏還要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?如果還我們一個(gè)沒(méi)有硝煙的地球,人類的家園是多么的美好啊!我的好朋友烏托婭,請(qǐng)相信:戰(zhàn)爭(zhēng)總會(huì)過(guò)去的,和平一定會(huì)到來(lái)!硝煙散去后,伊拉克的天空會(huì)依舊晴朗,太陽(yáng)會(huì)還給我們那張久違的笑臉。讓我們共同期盼著祝你早日重建家園!

        你的中國(guó)好朋友:ymy

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文14

        我的語(yǔ)文課本上有一張照片,這是1937年8月28日,日本轟炸上海火車南站時(shí),一位拍到的一個(gè)無(wú)助的孤兒的照片。

        1937年7月7日,日本發(fā)動(dòng)了“盧溝橋事變”,侵華戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。戰(zhàn)火的'硝煙彌漫到了上海,許多老百姓都先后趕往火車站,暫時(shí)逃往別的地區(qū)。一時(shí)間,火車站臺(tái)上亂哄哄地?cái)D滿了人。這些人中有的在討論國(guó)家局勢(shì),有的為暫時(shí)離開家鄉(xiāng)而感到難過(guò);有的心急如焚,有的則在擔(dān)心家人的安危……終于,火車來(lái)了,大家推推擠擠上了車,總算松了口氣。

        此時(shí)已近黃昏,突然,陰沉的天空上閃出一種冷笑的光。幾架日本轟炸機(jī)疾飛而來(lái)。頓時(shí),彈如雨點(diǎn)般打下來(lái)。車上的旅客驚慌失措,爭(zhēng)先恐后地沖出火車,直奔出火車站。其中有一對(duì)夫婦抱著他們一歲孩子。但日本鬼子在他們后面緊追不舍。孩子的爸爸首先失去了寶貴的生命。媽媽抱著孩子繼續(xù)逃命,她已筋疲力盡,可媽媽為了保護(hù)孩子,仍然不顧一切地跑。但是由于受了傷,媽媽跑得很慢,最終也被槍打中了。媽媽臨死前對(duì)孩子說(shuō):“孩子,爸爸和媽媽就要離開你了,你要堅(jiān)強(qiáng)活下去,長(zhǎng)大了打鬼子。

      戰(zhàn)爭(zhēng)的孩子作文15

        記得一年級(jí)的時(shí)候,我和李仲達(dá)之間發(fā)生了一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”。

        那天下課,我和李仲達(dá)在教室打來(lái)打去的.,血肉之戰(zhàn)開始了。李仲達(dá)踹了他一腳,我也踹了他一腳,我又捅他一下,他也捅我一下……就這樣慢慢地打起來(lái)了。到了最后關(guān)頭,我們倆在便教室追了起來(lái),我說(shuō):“站住,李仲達(dá),你給我過(guò)來(lái)。”“我才不過(guò)來(lái)呢,”李仲達(dá)說(shuō)。李仲達(dá)跑著跑著,一不小心壓到了我的背上,我的左腳就磕到了課桌的棱角上,我痛得要死。李仲達(dá)看見了,過(guò)來(lái)問(wèn)我:“你怎么樣了?”我痛的都說(shuō)不出話來(lái)了,心想:會(huì)不會(huì)骨折啊?明天還能不能上學(xué)?

        李仲達(dá)連忙扶著我到醫(yī)務(wù)室,老師給我擦了點(diǎn)紅藥水,才慢慢緩解我的疼痛。

        后來(lái)我們互相不理睬對(duì)方,過(guò)了幾天,我們沒(méi)事又開始一起玩,我告訴他,以后在教室不要再打鬧了,朋友之間要互相幫助。于是我們就和好了。

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