同學(xué)的作文3篇（合集）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
上初中以來，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，最特別的是我們學(xué)習(xí)小組的組長——王宇翔。
別看是男孩子，他卻長得很秀氣。白白的臉，長長的睫毛，大大的眼睛，紅紅的嘴唇，簡直比小姑娘還漂亮。（簡筆畫般的外貌描寫，寫出了特點(diǎn)之一：漂亮秀氣。）
作為六大小組長之一的他，應(yīng)該在組里很有威嚴(yán)才對(duì)，畢竟是成績前六名的學(xué)生。然而，他卻一點(diǎn)威嚴(yán)也沒有，因?yàn)樗膫�(gè)子太矮了，矮的令人不忍直視。每每見到一米四左右身高的他與其他男生在一起，總覺得可憐兮兮的，又怎有威嚴(yán)可言呢？（特點(diǎn)之二：矮。）
剛開始，他一出教室門就會(huì)遇到一些同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，最初還竊竊私語，再后來就有調(diào)皮的高年級(jí)的同學(xué)直接攔住他說：“小不點(diǎn)，咋這么矮？喊我一聲哥，我給你買點(diǎn)化肥吃，咱也長長個(gè)！”（“指指點(diǎn)點(diǎn)”“竊竊私語”明寫其他同學(xué)的行為，實(shí)則寫出王同學(xué)的尷尬處境。）面對(duì)周圍同學(xué)的嬉笑，我都覺得很過分了，可我們組長卻笑了笑，扭頭就走。（一個(gè)“笑”字，寫出了他寬容的態(tài)度。）我私下問他，難道不尷尬嗎？他說從小到大一直這樣，習(xí)慣了，再說，不是有句名言說“濃縮的都是精華”嗎！沒想到他是這么樂觀的一個(gè)學(xué)生。（特點(diǎn)之三：樂觀。）
確實(shí)，濃縮的是精華，他用事實(shí)證明了這句話的正確性。（承上啟下，段與段之間銜接更緊湊。）開學(xué)第一次的月考成績出爐了。大家都焦急地等待著老師公布總成績，我心里也像十五個(gè)吊桶打水一般七上八下的。畢竟是剛到初中，還不適應(yīng)新老師的授課方式。而王宇翔同學(xué)卻像沒事人似的該干什么干什么，用他的話說，平時(shí)按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，不會(huì)出大問題。（運(yùn)用對(duì)比的手法，用其他同學(xué)的.反應(yīng)，襯托出了王同學(xué)的鎮(zhèn)定自若、胸有成竹。）果然，他在這次月考中取得了班內(nèi)第四、級(jí)部十九的優(yōu)異成績。
就這樣，王宇翔同學(xué)連任兩屆組長后，誰也不敢再小瞧他了。認(rèn)真聽課時(shí)挺直的腰板，作業(yè)上工整的書寫，小組學(xué)習(xí)時(shí)熱烈的發(fā)言，不僅贏得了老師欣賞的目光，也在同學(xué)中獲得了“翔哥”的尊稱。
同學(xué)的作文 篇2
大家都知道咱們班上有一個(gè)可愛的“呆子”，但是你們可能不知道關(guān)于他的一些事。
他也許“呆”，可他是一個(gè)不折不扣的野外生存專家；他也許“呆”，但有時(shí)也會(huì)做出一些引人深思的舉動(dòng)；他也許“呆”，可在我們605班，他對(duì)同學(xué)們的關(guān)心可不是一時(shí)半會(huì)兒的。
話說有一次（具體在什么時(shí)候我記不清了），我們的小干同學(xué)驚奇地發(fā)現(xiàn)他的同桌趴在桌子上泣不成聲，立馬扔下手中的鋼筆，從口袋里掏出一大卷餐巾紙，遞給她并問她怎么了，為什么哭。他同桌卻不回答她，接過餐巾紙一個(gè)勁兒地擦眼淚，干先生自討了個(gè)沒趣。我們以為他會(huì)自顧自地埋頭寫作業(yè)不再搭理自己的同桌，可沒想到他回過頭，問我們她怎么了，當(dāng)我們也表示不知道后，他失望地回過頭，看著同桌，坐在自個(gè)兒的座位上干著急，還一個(gè)勁兒的'安慰她。終于，我的同桌拍拍他，說：“你的作業(yè)寫好了？”只見他渾身一顫，“啊”地叫一聲，趕快埋頭寫起來，但那雙大眼睛還時(shí)不時(shí)的瞥向自己的同桌，我們見了都哭笑不得。
還有一次，我們班的王躍博同學(xué)在體育課上不慎被飛來的實(shí)心球砸中了小腿，干騏源見了立馬飛奔過去，遞給他紙巾，還協(xié)助他將其扶到一旁的長凳上，一個(gè)勁兒地問寒問暖，我見了都對(duì)他深感佩服，他這不是“多管閑事”，而是全心全意地幫助同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)，讓他（她）們深受感動(dòng)。
我們的小干同學(xué)就是這么一個(gè)人，他樂于助人，關(guān)愛同學(xué)，感動(dòng)了全班，感動(dòng)了集體，為我們605班增添了一份美好。
同學(xué)的作文 篇3
他是一個(gè)極其普通的男孩，中等個(gè)子，身材微胖，平時(shí)很愛說話，像極了豬的神態(tài)。而且說話傻乎乎的，所以班里的同學(xué)才叫他“豬同學(xué)”。
那是來到學(xué)校上課的第一天，中午吃飯的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)：他能吃得讓我感到驚訝!天吶!他吃東西的速度、食量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我�？磥砦乙郧霸诩依锉环Q上“美食大王”，想不到現(xiàn)在要敗給他了呀!
他還很愛勞動(dòng)，不管誰叫他，他都樂意幫忙。有一次，我們的教室特別臟，同學(xué)們都不肯去打掃，可是他一來就自告奮勇的'打掃了起來，還把教室里打掃得干干凈凈的。
他也愛學(xué)習(xí)，做一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事，他總有一般人沒有的傻勁。有一次，我們?nèi)コ燥埩�，但是他還在教室里專心致志的看書。像這樣的事還有好多呢!
他熱愛勞動(dòng)、吃苦耐勞的精神值得我學(xué)習(xí)，他熱愛學(xué)習(xí)的那股傻勁兒值得我效仿!他就是我最敬佩的“豬”同學(xué)。
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