我的老師優(yōu)秀作文(集合)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我的老師優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師優(yōu)秀作文1
你的老師有一張神奇的嘴嗎？你的老師有銳利的眼睛嗎？我的老師有！她是我的班主任葉老師，一位和藹可親的語文老師！
葉老師上課的時(shí)候，會(huì)用洪亮逼真的聲音和生動(dòng)、夸張、精彩的表情來講課文，讓我著迷。感覺就像放電影，課文里的場(chǎng)景浮現(xiàn)在我面前，仿佛我進(jìn)入了課文里的內(nèi)容。有一次，老師講了《觀潮》。一開始，我對(duì)錢塘江的潮流一點(diǎn)也不感興趣，但當(dāng)我聽老師講話時(shí)，我漸漸著迷了，說：河水很平靜，越往東越寬……在這部分，老師的表情很平靜，聲音很溫柔，讓我覺得錢塘江很平靜；讀再近一點(diǎn)，我只看到白浪……老師的心情和語言都很激動(dòng)，一張一張的嘴發(fā)出一個(gè)比一個(gè)更響亮的聲音，看著她激動(dòng)的表情，臉紅了，我又進(jìn)入了課文世界，感覺教室里滿是水。我老師有一張神奇的嘴！我的老師有一張神奇的'嘴！我總是喜歡坐在那里聽老師說話，跳舞……
我的老師有一雙銳利的眼睛，沒有放過一個(gè)做小動(dòng)作的同學(xué)。老師只需要盯著同學(xué)看，他就會(huì)誠實(shí)地坐在那里，像雞一樣呆著。有一次，我沒有背書，被葉老師發(fā)現(xiàn)了，留下我背書，累得媽媽在學(xué)校門口焦急地等著。背完后，我羞愧地回家了，但老師的眼睛讓我難以忘記。我再也不敢完成家庭作業(yè)了。
看，這是我的老師，讓我既愛又害怕葉老師。
我的老師優(yōu)秀作文2
我有一個(gè)善良的老師：她的眼睛很大，像葡萄一樣水汪汪的；她的嘴又小又紅；鼻梁上戴著一副可愛生動(dòng)的眼鏡……你猜，她是誰？哈！她實(shí)際上是我們的中文老師馮先生。馮先生從一年級(jí)開始就擔(dān)任我們的中文老師。近年來，馮先生對(duì)我們的努力值得我們感謝。
馮先生一直有一個(gè)特點(diǎn)，那就是他在課堂上非常認(rèn)真非常小心，說話也不慢。這些年來，它一點(diǎn)也沒有改變。所以我也很喜歡馮小姐的中文課，覺得識(shí)字寫作、寫日記、寫作文、讀文本都很有趣。還有單詞的演變過程，感覺就像變成了魔術(shù)一樣。老師說得很好，我也津津有味地聽著。？記得有一次，我也在上中文課。
我私下說空話？，沒仔細(xì)聽。突然老師叫我回答問題。我膽怯地站起來，看著老師那善良而微笑的眼睛，卻不敢回答。我一直看著老師的.眼睛，突然覺得老師的眼睛充滿了智慧，神奇的眼睛似乎在說：沒關(guān)系，不要害怕！一定要相信自己！這時(shí)，我心里充滿了自信，大聲回答問題。那一刻，我覺得老師很偉大，有著無限的智慧！親愛的老師，如果世界上沒有你，花就不會(huì)那么華麗；如果世界上沒有你，樹就不會(huì)那么茂盛；如果世界上沒有你，鳥就不會(huì)唱美麗的歌；如果世界上沒有你，我就不會(huì)那么渴望閱讀……老師，你的辛勤工作，我們會(huì)用真正的行動(dòng)來回報(bào)你！我愛你！
我的老師優(yōu)秀作文3
我遇到過無數(shù)的老師。在我的印象中，有的漂亮瀟灑，有的長(zhǎng)相平平，有的樸實(shí)憨厚，有的溫柔彬彬，有的慈愛善良，有的苛刻嚴(yán)厲......有的像一縷微風(fēng)，瞬間逝去，有的像一個(gè)痕跡，深深地印在我的心里。他，可以說是一個(gè)雙面的人。一方面簡(jiǎn)單而誠實(shí)，另一方面嚴(yán)厲而有趣。他是我的.小學(xué)語文老師李東泉。
當(dāng)時(shí)因?yàn)榘嘀魅尾皇娣?qǐng)長(zhǎng)假，李老師不得不暫時(shí)帶我們班。有一件事我不知道值不值得一提。當(dāng)時(shí)好像是夏天，是我們的重要時(shí)期。
當(dāng)時(shí)，作為一名組長(zhǎng)，我正在發(fā)送這組作業(yè)。當(dāng)我把它發(fā)給一個(gè)山的人時(shí)，我給了我一句話：母雞。當(dāng)時(shí)我很生氣，但我的臉一點(diǎn)也沒有露出來。
當(dāng)他環(huán)顧四周，沒有注意到危險(xiǎn)即將到來時(shí)，我狠狠地拍了拍他。他委屈地看著李老師說：看，吳琦打了我。
當(dāng)時(shí)，我突然意識(shí)到這是一個(gè)教室，一個(gè)教室。李先生反復(fù)強(qiáng)調(diào)不允許打架。心想：壞了，會(huì)被老師說的。臉上露出羞愧的表情。
但是李老師回答的時(shí)候，全班都笑了，我和李老師也不例外。
只有他一副驚呆在那里的表情，說：那就算了。李老師說：然后你問吳琦她為什么打你。當(dāng)時(shí)我很慚愧這個(gè)詞已經(jīng)隨風(fēng)飄走了，一副驕傲的樣子油然而生。
這件不值一提的小事給我留下了深刻的印象。你知道，如果是其他老師，你可能已經(jīng)在聽老師的話了。
我的老師優(yōu)秀作文4
在眾多老師中，給我印象最深的是小學(xué)數(shù)學(xué)老師沈。沈老師有一張健談的嘴，吐出很多幽默的話。最有趣的是他濃密的頭發(fā)，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)鳥巢，這兩個(gè)是他的基本配方。
沈先生是我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候來的。當(dāng)他第一次來的時(shí)候，我們都對(duì)他濃密的頭發(fā)感興趣。所以，無論他的頭在哪里，我們睛在哪里，沈老師看著我們的眼睛總是盯著他的頭發(fā)，他會(huì)有點(diǎn)生氣，說：看什么，我頭上有答案嗎？還是有鳥住在這里？我們班突然笑了。
當(dāng)沈老師解釋問題時(shí)，一些學(xué)生縮頭做小動(dòng)作。沈老師故意讓他們站起來重復(fù)他的.講座，他們立刻嚇得跳了起來，我可以想象那些學(xué)生的心幾乎跳了出來。當(dāng)我們背誦的時(shí)候，他們總是彌補(bǔ)數(shù)字，卻不知道，沈老師都看到了眼睛。他平靜地說：你干脆帶著降落傘跳樓。我，買一塊豆腐墻去算！沈老師的話就像引爆藥的導(dǎo)火線，瞬間引爆了觀眾。當(dāng)我們笑完的時(shí)候，他還優(yōu)雅地做了一個(gè)音樂指揮結(jié)束的手勢(shì)，讓我們?cè)俅螐澭?/p>
沈老師的課經(jīng)常讓我們?cè)谡n堂上發(fā)出歡快的笑聲，讓其他班的學(xué)生羨慕不已。他的搞笑。
帶我們輕松愉快地度過40分鐘。讓我們一次又一次地期待他的課。因?yàn)槲覀兿矚g，我們的成績(jī)也很好。我相信多年后，我們不會(huì)忘記他，因?yàn)樗挠哪恢绷粼谖业哪X海里。
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