(精華)成功作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成功作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成功作文 篇1
這是我從一本雜志看到的故事，發(fā)生在美國(guó)的一所大學(xué)，看完后對(duì)我有很大的啟發(fā)，不能失敗。
“當(dāng)時(shí)，球隊(duì)正在為晚上的比賽做練習(xí)，突然老師接到運(yùn)動(dòng)員的電話，說是因?yàn)樘鞖廪D(zhuǎn)涼，他穿的衣服太少，如果站在冷風(fēng)里等公交車會(huì)感冒，所以希望隊(duì)友開車去接他。從學(xué)校到地鐵站只有十五分鐘的路，真是再簡(jiǎn)單不得的事。可教練卻對(duì)準(zhǔn)備開車去接他的'隊(duì)友說，你打電話過去：先問他感冒沒有，如果沒感冒就立刻去接。假使已經(jīng)感冒，再感一些也不要緊，就自己吹風(fēng)，坐公交車回來(lái)吧。”
隊(duì)友大吃一驚，頗不以為然。豈知教練有他的道理：
“如果已經(jīng)感冒，今天晚上是泡湯了，又何必浪費(fèi)別人的時(shí)間去接，而且影響了大家的練習(xí)。本來(lái)嘛！遲到就不應(yīng)該，天氣多變，不注意身體，更不應(yīng)該。自己不小心，而且不以團(tuán)隊(duì)為重，誰(shuí)又能管得了他！”
也許他的理論不盡然對(duì)，但是跟下面西方哲學(xué)家赫伯特的這幾句話，不是很相似嗎？“一個(gè)人如果十歲不聰明，二十歲不美麗，三十歲不健壯，四十歲不富有，就永遠(yuǎn)失去了這些了！”
這個(gè)世界是不等人的，它的殘酷甚至不能給予失敗者一點(diǎn)同情。
誰(shuí)希望受傷？誰(shuí)希望失足？
我們常會(huì)責(zé)怪命運(yùn)！因?yàn)槊\(yùn)是殘酷的！
相信很多人都在電影里看過，當(dāng)馬腿關(guān)節(jié)受傷時(shí)，主人常不得不一槍將它打死。后來(lái)有人問馬術(shù)教練，難道那馬腿斷了，就活不成了嗎？為什么非要置它于死地。
教練說：“當(dāng)然能活！身為一匹馬，不能跑了！就算活著還有什么意義？”
教練的這句話我是十分欣賞的，在現(xiàn)今生活中，也許我們會(huì)覺得殘酷，但卻又不得不面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)。
所以“我認(rèn)為做事必須成功，不能失敗！”
這是一句非常莫名其妙的話，但卻有耐人尋味的真理。
成功作文 篇2
他，一個(gè)小男孩，文靜而老實(shí)，沉穩(wěn)卻好勝。他心中有一個(gè)恒久的成長(zhǎng)夢(mèng)。
它，一朵蒲公英，纖細(xì)而低矮，渺小卻堅(jiān)強(qiáng)。它有一個(gè)飛翔藍(lán)天的愿望。
【一】束縛
小男孩步履沉重，一邊走一邊抹淚：今天，他精心寫出的文章，被老師說得一無(wú)是處
“看你這篇文章，合乎邏輯嗎？老鷹能飛向太陽(yáng)，摘下金色的光環(huán)？”老師生氣地說。
“但是，生命不凡，只要有恒心、信心與信念，老鷹一定可以做到。”他據(jù)理力爭(zhēng)。
“那你如果有理想與信念，不斷努力，你能飛向太陽(yáng)嗎？”老師責(zé)問。
“這個(gè)……”他支支吾吾。
錯(cuò)的東西就是錯(cuò)，作文要正經(jīng)，像你老寫如此離奇的故事。沒前途。哎，這種文風(fēng)。”
他走到山坡上，無(wú)意間看見了這朵蒲公英，它那絨毛狀的花朵被萼片緊緊地抱住，蒲公英想極力掙脫萼片的束縛，扭動(dòng)著枝干，但無(wú)濟(jì)于事。小男孩對(duì)它說：“算了吧！你的命運(yùn)與我一樣，再掙扎也是徒勞。”
蒲公英回答他：“我并不覺得自己是在做無(wú)謂的掙扎。即使現(xiàn)在身處逆境，只要努力，一定能沖破束縛。只要你有決心改寫命運(yùn)。”
小男孩在一瞬間好像明白了什么，飛快地向家跑去。
【二】掙脫
小男孩仍然地創(chuàng)作“離奇”的作品，這多次讓他受到老師的批評(píng)，老師甚至還通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)盡快泯滅他的“怪思想”。老師、父母雙管齊下，軟硬兼施，讓小男孩一度動(dòng)搖了信念，但一想到蒲公英的話，他又堅(jiān)定起來(lái)。
老師徹底放棄他了，父母整天做思想工作也感到厭煩，這對(duì)小男孩的創(chuàng)作反而更加有利。經(jīng)過不懈努力，他終于完成了第一部作品《幻影》，當(dāng)他寫下句號(hào)時(shí)，興奮異常，捧著一疊稿紙跑到山坡上。他找到了那朵蒲公英，蒲公英已經(jīng)掙脫了萼片的束縛，絨毛狀的花朵在微風(fēng)中揺擺。他彎下身子對(duì)蒲公英說：“我的第一部作品完成了！好高興啊。”蒲公英笑著道：“真為你感到興奮。今天，我也終于擠開了萼片的包圍，在陽(yáng)光下微笑的感覺真好！”
他們徜徉在喜悅里，都舒心地笑了。今天對(duì)于他們來(lái)說，是突破！
【飛翔】
小男孩把寄托著自己思想火花的稿件寄向報(bào)社，心里憂樂參半，他有點(diǎn)緊張：編輯會(huì)不會(huì)做岀與老師一樣的.評(píng)價(jià)呢？等待回信的幾天，的確度日如年。
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光射進(jìn)小男孩的房間，信筒里也多了一封“沉甸甸”的信，小男孩用微微抖動(dòng)的手小心翼翼地打開信封，期待地掃視信的內(nèi)容。當(dāng)知道作品被采納，編輯們對(duì)他離奇的作品贊嘆有加時(shí)，小男孩的緊張感一掃而光，取而代之的是渴望已久的成就感。
小男孩手拿信件飛奔到山坡上，想把自己的成功第一時(shí)間告訴蒲公英。可是當(dāng)他翻開灌木叢，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：蒲公英的花朵已杳無(wú)蹤跡，草叢間，只留下了蒲公英孤零零的枝干。他大聲地呼喚蒲公英，聲音急促而緊張。呼喚聲回蕩在天穹，在陽(yáng)光下，似乎打下一串問號(hào)。剎那間，小男孩有想哭的感覺：蒲公英無(wú)法與他分享成功的喜悅。
這時(shí)，他抬頭看見了飛翔的蒲公英花絮。蒲公英對(duì)小男孩微笑：“雖然我岀生的境遇很不利，但是經(jīng)過努力，我終于在今天實(shí)現(xiàn)了一生的愿意：飛翔！”小男孩說，今天我也得到他個(gè)消息：我的稿件被采納了。謝謝你在我彷徨時(shí)鼓勵(lì)我，使我能一直堅(jiān)持。”
目標(biāo)是起跳的相望，努力是跳躍的動(dòng)力。只要有一顆勇于追求、挫而彌堅(jiān)的心，奮力一跳，就能摘取成功的果實(shí)。生命因勇敢突破而越發(fā)精彩！
成功作文 篇3
成長(zhǎng)中，有許多的困難；成長(zhǎng)中，有許多的坎坷；成長(zhǎng)中，或許你會(huì)經(jīng)歷這些，我也會(huì)經(jīng)歷一些成長(zhǎng)中該經(jīng)歷的往事。記得去年，也就是20xx年10月26日的時(shí)候
離這次校運(yùn)會(huì)還有二十天，在這次校運(yùn)會(huì)中，有許多的參賽者，紛紛的報(bào)名。而我也不甘示弱，報(bào)了名。我在想：“即使比不過別人，也沒有關(guān)系，畢竟重在參與，首先氣勢(shì)上就不能輸給別人，即使比不過，也不做縮頭烏龜，我做臨陣退縮的人。”
其實(shí)，我很害怕，如果沒有得到名次怎么辦。在之前我還是很猶豫，到底要不要報(bào)名，可后來(lái)還是。。。
我們班的人還算是很團(tuán)結(jié)，也紛紛涌上前來(lái)報(bào)名。跳高、1600米、800米、400米、跳遠(yuǎn)等，基本上都有我們班人的名字，而我選了跳高、800米and400米。“人生天地之間，若白駒之過卻，忽然而已。”時(shí)間如流水般，匆匆溜去，校運(yùn)會(huì)的`日子也在慢慢降臨，我們不由得緊張起來(lái)。終于，我們所盼的這一天來(lái)臨，我們興奮不已，隨著時(shí)間的推移，報(bào)名參賽的人員紛紛上場(chǎng)，當(dāng)然我也不例外。我很怕，真的很怕，我的眼里像短了線一樣的滑下來(lái)，老師安慰我說，沒有關(guān)系，真的沒關(guān)系，只有盡全力幾就好了。頓時(shí)，我有好多好多的話想訴說，可。
我的400開賽了，砰的一聲槍向，我沖出起跑線，飛在隊(duì)伍的前端，當(dāng)然是少不了班上和隊(duì)員們的加油和呼喚聲。他（她）們的聲音，給了我沖的力量，給了我超越她們的力量，離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，10米、5米、3米、2米，到了，我到了終點(diǎn)，歡呼聲頓時(shí)成了笑聲和鼓勵(lì)聲，我贏了，我贏在了起跑線上。。老師說：我克服了困難，很勇敢。我的下一場(chǎng)比賽又隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)變趕來(lái)了
我的心里沾沾自喜。又和恐懼交加，誒，這難道是他們口中得賽前恐懼癥嗎？點(diǎn)名開始了——跳高
跳高，是我最擅長(zhǎng)的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，在小學(xué)我不僅獲得了第一名，還破了記錄，由我創(chuàng)下了新記錄。在初中，當(dāng)然也不例外，我依然踴躍的報(bào)了跳高，老師鼓勵(lì)我爭(zhēng)取拿第一，我也很努力，圓了老師對(duì)我的期望。我的跳高拿了第一，我也無(wú)比興奮，因?yàn)槲覟榘嗌蠣?zhēng)光了。這一次，又是以1。13米破了原先的記錄，取得了第一。
在此之后，老師和我說了幾句：“不關(guān)體育要好，學(xué)習(xí)也要好。不要太驕傲，做人要謙虛。”
現(xiàn)在，我感覺無(wú)論有什么困難都要勇敢的闖多去。我希望看過我的文章的人，都要學(xué)得精神。
成功作文 篇4
成功，是勤勞、汗水和喜悅的代名詞，有許多人為它不斷奮斗。成功仿佛是一座高聳的山峰，在攀登它時(shí)，需要的是萬(wàn)分的努力和堅(jiān)持不懈的.精神。
有一位學(xué)琴的女孩在上音樂課時(shí)，雙手剛練好音階，老師便叫她加上腳貝司。那個(gè)女孩便暗下決心：我一定要成為第一個(gè)配好腳貝司的人，這樣就可以在同學(xué)們面前大顯身手啦!可是，事情并不像那個(gè)女孩想得那么順利。由于她的雙手彈得不太熟練，所以配上腳貝司后，要完整地彈好曲子就更加困難了。眼看旁邊的同學(xué)已經(jīng)彈得非常得心應(yīng)手了，自己卻彈了30分鐘也還不熟練，心中焦急萬(wàn)分。因此，她要比別人更加努力。在別人休息的時(shí)候，她卻一直用心地練習(xí);別人彈錯(cuò)了音不當(dāng)回事，她彈錯(cuò)了音卻嚴(yán)格要求自己要從頭再來(lái)，汗水漸漸從女孩的額頭上冒出，她也毫無(wú)感覺。終于，那個(gè)女孩在下課前可以完美地彈奏這首曲子了。雖然她不是最快彈完那首曲子的人，但她卻知道了成功的秘訣:成功需要努力和堅(jiān)持!
這個(gè)女孩就是我。
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