（精）暑假的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的暑假的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
暑假的作文 篇1
你們好，在很久很久以前，上帝身邊的士兵派我到人間，希望我能夠給人們帶來滿足與快樂，于是，我肩負著自己與生俱來的使命，來到人間。人們也熱情地召喚我，期盼我。一瞬間，我忘記了許多事情，卻牢牢記住我的名字：財富。
我很快地融入到人們的生活之中，享受著他們擁有我的`喜悅，人們對我也十分熱情。然而，事情卻向我毫無預料的方向迅速發展。
大家貌似經常叫錯我的名字，我聽到他們沖我喊道：“錢！我要無數的金錢，越多越好!”
我雖然代表金錢，可并不是都代表金錢啊！從多數人身上我都感到了一種濃郁的貪婪，他們被金錢、地位、榮譽沖昏了頭腦，他們以為錢可以買來一切。
其實，我并不是萬能的，你們可以用我買到手表，卻買不到金錢；你們可以用我買到藥品，卻買不到健康；你們可以用我買到保險，卻買不到生命。貪婪無知的人類們，現在感覺，花費我快樂嗎？
大家聽過《小彼得的賬單》嗎？小彼得做了幾件力所能及的家務，就像媽媽要了60美分，而媽媽辛勤照料小彼得十多年，卻用0美分來衡量。
是啊，母愛是無私的，怎么可以用金錢來衡量呢？
所以，從現在開始，請不要泛濫使用我，我會給你們帶來滿足、快樂、享受和幸福，所以請合理利用我，使我發揮到上帝派我下凡的最大意義——讓財富與健康快樂同行！
暑假的作文 篇2
太棒了！暑假有兩個月，一定要過得充實又快樂！
媽媽說好久沒回奶奶家了，奶奶住在郊縣，因為路途遙遠，我們不常回去，而且她的身體不好，這次假期比較長，我們決定回去度假。
爺爺很厲害，沒讀過什么書，卻懂得許多植物和昆蟲的知識，我最喜歡跟著爺爺到田里去，他會帶我去找昆蟲、認識植物，并且解說給我聽。
爺爺也是燒窯達人，他堆的土窯很大、很漂亮，能燒出好吃的地瓜、花生和土窯雞。爺爺說堆土窯的'土塊要大且乾，地基要穩，才能疊得又高又大，燃燒的過程 要注意，免得一個不小心，土窯垮了就功虧一簣了。我們常常一邊烘窯、一邊觀察昆蟲、植物，時間一下子就過去了，總覺得還沒盡興就要回家。
其實，放假不一定要去游樂園人擠人，也不一定要花很多錢，有時和家人相聚，聊天、聽音樂，都是很好的選擇。到目前為止，我的暑假過得很快樂，下週起，我還要去參加很棒的桌球營呢！
暑假的作文 篇3
我騎過單車，坐過汽車，可就是沒有騎過馬。今年暑假我有幸在云南旅游的時候騎到了馬，這讓我很開心。
一進入馬場，我非常激動，恨不得馬上騎到馬背上。遠遠地我看到了一匹棕色的溫和的馬，體型不胖不瘦，它的鬃毛是黑色的，尾巴也是黑色的，一搖一擺地扇著蚊子，像撥浪鼓一樣擺著。
我就要上馬了！馬夫讓我先把左腳放在左邊“腳踏板”上，再用力一蹬，把右腳放在右邊的“腳踏板”上。我緊緊地抓住馬鞍上的扶手，生怕自己掉下來。
等我坐好了馬就前進了。馬不緊不慢地走著，時不時踩到地上的馬糞還會打滑。緊張的心情油然而生。我想：要是我一不小心掉下來那可不得了，還有可能摔傷自己。一會兒，我便熟悉了馬的節奏，和它的節奏相同。也許正因為我與馬的節奏相同，我才掌握了平衡。
隨著道路的寬窄，馬兒的行進速度也大有不同：在寬寬的道路上，馬兒就漫不經心地不快不慢的.走；在窄窄的馬道上，馬兒就昂首挺胸地認真地慢慢走。
我的這匹馬也是的，總喜歡靠邊走，或許這是它的性格吧，這樣的話就可以給別人讓一條道出來。
時間過得真快，一會兒就回到了起點，我意猶未盡地下了馬，開心的時光也就結束了。
暑假的作文 篇4
今天下午,家里的'垃圾袋裝滿了垃圾.
爸爸對我說:"瑜瑜,把這些垃圾去倒了吧."我說:"是."
我拎了拎袋子說:"好沉啊."我使勁地把袋子拎起來.媽媽說:"不要碰到衣服,累了換一只手."
我按照媽媽說的,小心地來到樓下,把垃圾給倒了.
暑假的作文 篇5
逛完書城時，我已經累得筋疲力盡，直接趴倒在了沙發上。我隨手拿起了一本《巧克力味兒的暑假》，皺著眉頭看了看，心想：這本書有什么好看的？可是，剛看了幾頁，我就被里面的內容吸引住了。
書中的每一個人物，都有自己獨特的外號，例如“黃瓜小月餅”、“瓜子臉女霸王”等，這些趣味橫生的外號，不僅突出了他們的`特點，也表現了他們的活潑與搞怪。
更讓人羨慕的是，小主人公的暑假充滿了自由與快樂。她在暑假里，不受父母的限制與逼迫，與朋友聚會、去內蒙古、認識新朋友……這些事情，是多少小孩期待的暑假生活啊！可是現實中的我們，有人因為期末考試成績不理想，被父母逼著上補習班，一個個補習班像洪水涌來，如猛獸般可怕，令人感到恐懼與退縮。因此，巧克力味的暑假，對我們來說，是多么大的“誘惑”，也是我們一直夢寐以求的暑假生活。
作者讓書中的人物擁有了快樂，讓他們把自己的秘密與知己分享，這也正是它能吸引我閱讀的原因。故事雖然平凡但很有趣，雖然簡單但很深刻。大家也來讀讀吧！因為所有小孩渴望的、需要的，就在其中。
暑假的作文 篇6
暑假的一天，我在家里展開了一次捉烏龜行動。
那天寫完作業后，我到陽臺上去喂可愛的小烏龜。我拿了一點豬肉，走到放烏龜的臉盆前，那兩只烏龜見了我就一個勁兒地往上爬，好象在說：“放我出去，放我出去，不然我們告你綁架。”我一看心軟了，心想：對呀，人偶爾也要到廣闊的空間運動運動，烏龜也是一樣的。如果你每天被關在一個狹小的空間里，你也不會高興的呀！于是我決定，把烏龜放在衛生間里，再把門關起來，那烏龜既可以自由活動，又不會逃走，真是一舉兩得！我二話不說，就把兩只烏龜放在衛生間里，然后在門口掛一個自制的牌子，寫上“內有烏龜”，做完這一切，我就回房間看書去了。
一個小時后，我想去看看烏龜怎樣了。可我一出房門，卻大吃一驚。衛生間的'門竟然敞開著，兩只烏龜不翼而飛了。也難怪，平常把它們關起來它們還想出逃，現在這個千載難逢的好機會，它們能錯過嗎？它們一定是集體開溜了。于是，我跑到房間拿來手電筒，來一個“地毯”式搜索。桌子下、椅子下、床底下被我翻個底朝天，就差沒爬進去了。沒有？我想了想，還有什地方沒搜過呢？冰箱底下！我趴下來，用電筒一照。終于看到了一只小的。我信心大增，又開始搜索那只大烏龜。可是，大烏龜就像人間蒸發了一樣一點蹤跡也沒有。看來我得想點辦法。我找來一塊香噴噴的豬肉放在地上，想“引龜出洞”。可等了一個小時后，大烏龜仍然沒出現。我絕望了。這時，媽媽走過來對我說：“有些東西是不來的，你越去找它就越找不到，你不去找的時候它又出來了。”對呀，我們就比比的耐心大。于是，我回到房間繼續看書，只等它出現了。
看書時，我突然聽到窸窸窣窣的聲音。我想：現在沒有風呀！怎會有這種聲音呢？難道在這房間里有另一個人？我仔細聽了聽，原來聲音是從衣架那兒傳出來的，于是拿了一根棍子悄悄走過去。突然，我笑了。原來那只大龜在衣服的掩護下隱蔽得非常成功，沒有讓我找到。看來，“姜還是老得辣。”不過，烏龜畢竟是烏龜，它是怎也斗不過我們人類的。
這次“尋龜記”畫上了一個圓滿的句號。在最后，我還想說：這只龜真{}呀！你覺得應該填什字呢？
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