收獲作文【薦】
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的收獲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
收獲作文 篇1
秋風，掠走了夏日的炎熱；秋風，掠走了夏日的當頭烈日；秋風，送來了清爽。在這瓜果飄香的秋天，我們油田一小又迎來了一年一度的收獲節。
課間操時候，我們舉行了收獲儀式，后面的同學都用手扶著前面同學肩膀，一次又一次地看著前面，希望早一點吃到自己精心呵護的'勞動成果。當大隊輔導員說到每個班都有一袋棗和一袋石榴時，我高興地一蹦三尺高。
下午，老師說現在發果實。我抑制住內心的激動，耐心地看著果實被傳到別的同學手里。終于到我了，我輕輕的捏起一個石榴籽，細細地端詳著，輕輕地聞著。啊！一股淡淡的果香迎面撲來。我把它放到嘴里，真甜�。“嗬锊蛔〉貍鞒鰢K嘖地贊嘆聲。好像有一股清涼的甘泉，流進了每一個人的心田。再拿起一個冬棗，放進嘴里！又脆又甜，我不由的為我們保護這些果實而感到高興。如果沒有以前我們全校師生的精心保護，澆水，施肥，就不會有我們今天的收獲節。
這是我們在母校度過的最后一個收獲節了。但無論在何時何地，我都不會忘記這美好的時刻，更不會忘記這美味的水果。
收獲作文 篇2
每個人在自己的成長歷程中，都會有不一樣的快樂，而這些快樂有一點是相同的：它們都是在成長的過程中“蹦”出來的絢麗火花，是我們成長的印證。
成長的快樂在校園里。每天和同學們一起學習，我快樂成長。在課堂上，我們爭著，搶著回答老師的問題，增長著知識，我在孜孜不倦中成長著。在平時的課間活動中，大家在操場上奔跑著，跳躍著，我在無憂無慮中成長著。在豐富多彩的校園活動中，大伙兒展現自我，我在愉悅的競爭中成長著……
成長的快樂在生活中。每天一回到家，就能看見媽媽做好了豐盛的晚餐迎接我，溫暖幸福圍繞著我。每一次考試考砸的時候，爸爸不會嚴厲責罵我，而是跟我講：“如果連基礎的.題目，都要錯，只能說明你還不夠細心！”我聽了這話，慚愧不已，下定決心細心地對待每一題，我在爸爸的指導下學習成長。每次遇到不順心的事，奶奶總能開導我，我在奶奶關愛的懷抱中成長。
成長的快樂在奉獻之中。幫助他人收獲感動和快樂。我在生活中，經常為大家服務：每當看見樓梯上有別人扔的紙屑，我都會隨手撿起；每當看見有年紀大的人要過馬路，就會上前去攙扶一把；每當在超市看見走丟的小弟弟、小妹妹，我會帶她們去服務臺找到父母……我會在假期進入社區及養老院關愛慰問老人；我會在受災地區捐款活動中捐出零花錢。這樣的分享讓我學會感恩，學會寬容，學會理解，學會互相支持。
成長的快樂在收獲之時。當老師當眾表揚自己的時候；當學校頒發榮譽證書、獎品或獎彰的時候；當同學推選我成為道德小模范的時候……我在收獲中成長得更快。
收獲作文 篇3
我相信在過去的一年里，每個人都有自己的收獲。也許是快樂，也許是友誼，而我最大的收獲卻是一大箱五顏六色、各式各樣的中性筆。這些筆不僅給我的生活帶來許多樂趣，更重要的是讓我在英語班里收獲了不少的信心。
去年十·一長假，媽媽給我報了一個新英語班。第一次去上課的時候，我非常緊張，因為我是去插班的�？吹狡渌瑢W對老師提出的問題都能對答如流，而我卻聽不太懂，我擔心跟不上這里的學習。更讓我苦惱的是，這里每節課后都要考試，那么多題目，必須在15分鐘內完成。試卷上的題目有的`我根本看不懂。結果第二次上課公布成績，我居然只得了86.5分，這可是我有史以來最低的一次分數呀！我完全喪失了在這里學習的興趣。
回到家后，我就嚷著要媽媽給我換一個英語班，而媽媽卻鼓勵我。她知道我愿意收藏一些樣式新奇的筆，所以就幫我制定了一個買筆計劃表。如果我考試得了90分就獎勵2支筆；如果得了95分就獎勵3支；如果得了100分就獎勵5支。媽媽將計劃表貼在了我的書桌上，從此，我開始努力學習英語。每天放學，我以最快的速度做完老師留的作業后，就埋頭學習英語。有的時候學習累了，我就看一眼計劃表，然后再想一想那一張得了86。5分的試卷，就會立刻精神充沛起來，并一直在給自己加油鼓勁。我為了能買到各式各樣的筆努力著。終于在一次考試時我得了92分，我也買到了自己喜歡的2支筆。當時，我的心里比吃了一罐兒蜜還甜，因為這都是我自己努力的結果��！要不是媽媽制訂的買筆計劃表給我的信心，我也不會取得這樣的成績。漸漸地，我的筆越來越多，從一支、兩支，到一筒、兩筒，現在，我竟然要用一個箱子來裝這些筆了。
每當空閑的時候，我都會把這些筆拿出來看一看，它們不僅讓我從學習中體會到了樂趣，更讓我在學習上取得了信心。
收獲作文 篇4
暑假在家的時候，我偶然收看了由北大專家播講的《怎樣提高學習效率》節目。看完后，我覺得自己收獲很大，讓我對學習有了新的認識。
這個節目主要為我們介紹了科學的學習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時間要采用不同的記憶方法，長期堅持下去，會提高學習效率。
我原來背誦課文和英語單詞，背得特別費勁，總也背不下來�，F在，經過專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務，找竅門，要背一個單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的.基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時復習，利用課間下課時，把上節課學的知識復習一下，如果回憶不起來，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來為止。
今后，我要把這種方法應用到學習中，爭取早日把自己的學習成績提高上來，讓自己有較大的收獲。
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