六年級作文300字【精華5篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的六年級作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文300字 篇1
體育課，我們一如即往，排好隊，下樓去操場上。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，體育委員開始整隊，等待老師。一遍后，老師沒來，又一遍后，老師還是沒來……重復了一遍又一遍，老師仍不見蹤影。我們炸開了鍋，紛紛議論：“你說，老師去哪兒拉？”“喏，莫非——老師在校園里失蹤了？”“哎呀，說不定老師今天是想讓我們室內運動休息，現在在教室里等我們？
我們然后隨便找了一位老師，讓他幫我們打電話給體育老師。可是，體育老師手機關機，沒辦法，我們便“撤回”教室，等待老師。
就在這時，不少同學發現老師來了。只不過，她進了隔壁四（1）班的教室。“哎！胡老師”一個同學叫住了老師。“老師你等等，你去四（1）班干嘛？”“啊！”老師愣了愣，“今天你們班不是沒上課？”“有呀！”老師這才恍然大悟，不好意思地說：“哎，算了吧，今天我先不給你們上課了，改天我們再補吧。”
老師呀老師，你又不是第一次給我們上課，怎么會忘了呢？
六年級作文300字 篇2
變化莫測的“天”
天，我們何時何地都能看到，小時候天熱時，媽媽找個僻靜的地方，給我講神話傳說，那神秘的、古老的神話、傳說使我浮想翩翩，可是后來，我朝思暮想的神話人物是虛無空有的.，心中不免有些失望，于是，我對天有了新的認識……。
天，是變化莫測的，抬頭看天，天那么深奧，高不可測，可好像是在眼前，仿佛伸起手就可以夠著，時不時飄來一片潔白無暇的云，飛來一只小鳥、一只蝴蝶、一只蜻蜓……。過了一會兒，老天突然變了臉，轉眼間烏云密布，黑色的烏云壓得人喘不過氣，風吹起地上的塵土，弄的飛沙走石，豆大般的雨點密集地打到地上，不一會兒，雨停了，烏云飄走了，太陽公公露出了笑臉。
我對天一無所知，只知道天離我們很遙遠……。
夜晚，天空是深藍的，夜里繁星點點，我躺在媽媽懷里，數著一顆顆明亮而神秘的星星，回味著糖果的味道，無憂無慮，真好，對一個星星許一個愿，真好。
清晨，早點起床，趴在窗臺上等著看日出，慢慢地，天邊出現了一道彩霞，映得天空一片紅，漸漸的那片紅越來越大，太陽極力掙脫大地，新的一天開始了……。
天，是神秘的，是我們在哪里都可以看到的，我喜歡天，喜歡——天……。
六年級作文300字 篇3
春天，是一個生機勃勃的季節；春天，是一個五彩繽紛的季節；春天，是一個萬物復蘇的季節。
春天什么最美？春天的柳條最美。柳條長出了新的綠葉，慢慢地越來越深。風一吹，柳條像頭發一樣飄了起來。小鳥們站在柳條上，像是在蕩秋千。柳條垂在水里，魚兒用它來撓癢癢。又過了一段時間，柳絮隨風飄灑，如同冬天的小雪漫天飛舞。
春天什么最美？春天的雨最美。春雨晰晰瀝瀝地打在我的屋頂上，像是鼓手在敲鼓。走在春雨里，感覺涼涼的，可舒服了！水珠們集合在一起，變成了一個超大水珠，順著葉脈滑下來，“撲通”一聲落在了地上，聲音真大呀！真像擦炮爆炸的.聲音。一陣風吹過，所有的水珠都落了下來，“叮叮咚咚”，真好聽！
春天什么最美？春天的小朋友最美。小朋友換上了五彩繽紛的衣服，在山坡上嬉戲玩耍，留下了一串串的成長腳印。
春天是短暫的，我們要在春天里努力學習，快樂成長。
六年級作文300字 篇4
一年一度的中秋節來了。
中秋節最重要的是吃月餅和觀月。我和爸爸媽媽坐在院子里，一邊吃月餅，一邊觀月。我隨手抓了個月餅往嘴里塞，把月餅吃夠了才看月亮。我抬頭一望，害羞的月亮立刻躲到了云哥哥后面去了，可是調皮皓白的月光卻溜了出來，在她身邊玩耍。我見月亮“討厭我”，便又低頭吃起月餅來。當我再次抬起頭來時，才發現云哥哥有事在身，便匆匆離去了，月亮妹妹無處藏身，只好羞澀的站在我們面前，讓我們盡情觀賞。正看的起勁，卻發現月餅吃完了，無奈之下，我只好去買月餅。很快便到了專賣月餅的店。那里的月餅各式各樣，應有盡有，有鳳梨味、哈密瓜味、綠茶味、黑芝麻味等。我以最快的速度買了一袋月餅，便又狂奔回家，觀賞起月餅來。可是月亮妹妹被看的實在不好意思了，便轉身往家里跑，誰也無法阻擋她回家的腳步。漸漸地，月亮便消失于天空之中，只剩下一些還未玩夠的`光點。月亮的消失，基本上便代表著一天的結束，中秋節的結束。
今天十分開心，因為我見到了月亮的真面目！
六年級作文300字 篇5
我小學一年級時的班主任是胡老師，她三十二三歲，不高不矮的個子，胖胖的，頭發略顯得黃色，眼睛雖然不怎么大，但特別有神。
記得那時我的膽子很小，老師叫到我，要我回答問題，我站起來連話也不敢說，久而久之，我的.表達能力很差。可是，胡老師教了我之后，我卻變得和以往不同了，她的語文課上得特別好。她很喜歡給我們讀好文章，我們也喜歡聽她朗讀。她朗讀時總是一只手端著書，另一只手拿著粉筆放在身后，一邊讀一邊來回地走。有一次，剛上課，胡老師對全班每位同學說：“誰來讀今天我們要學的課文？”說完，很多同學都舉起了手，可老師偏偏叫到不舉手的我，頓時，我的臉變得通紅，手心也捏出汗來。胡老師用鼓勵的目光看著我，我拿起書讀了起來。讀完，老師表揚了我，班級里也響起了一陣掌聲。
您這樣關心我們，不辭辛苦培育著我們，我們何以報答您。
上小學四年級時，胡老師走了。我現在已經上六年級，但她那和藹可親的形象永遠記在我心中。
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