（薦）快樂時光作文4篇
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的快樂時光作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂時光作文 篇1
雨過天晴，我們迎著燦爛的陽光，踏著秋游的腳步，一路歡聲笑語，興高采烈地來到了岳廟。
在岳廟，我們領略了英雄岳飛的事跡，岳飛一生出入疆場，英勇抗擊侵掠，堅決反對國族壓迫，他的愛國主義精神和堅貞不屈的'民族氣節為歷代人們所敬仰，值得我們永遠懷念。們還去瞻仰了岳飛的墓，在墓前跪著陷害岳飛的四個奸臣秦檜、王氏、萬俟卨、張俊的像，他們供人唾罵，遺臭萬年。
隨后我們又去了曲院風荷，一路上桂花散發出一陣陣誘人的香氣，好像在歡迎我們的到來，又像是一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，給曲院風荷增添了許多色彩，我看見了清澈的湖水，湖面上一大片綠油油的荷葉，透過湖面有許多小魚在水中歡快地游來游去。這時讓我不禁想起了一首古詩：“江南可采蓮，蓮葉荷田田。魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東……”
午飯時間到了，大家津津有味地吃著美味的食物，吃完食物開始清理垃圾了，最搞笑的是我們假日小隊隊員們在清理垃圾時竟然用毽子當掃把，用塑料袋當畚箕，真是太有創意了！休息了一會兒，我們跳起了繩子，我驚喜地發現我花跳竟然能連跳6個，真是開心極了！
我們依依不舍地離開了曲院風荷，今天我既欣賞了西湖的美景，又學到了知識，這真是一次既開心又難忘的秋游。
快樂時光作文 篇2
昨天，我去了東風渠。我帶上了自己的滑板，和弟弟在一起玩。我在前面滑著，他在后面追著。我們都灰常開心。在這么多人的眼下，我在滑一種特殊的滑板，也就是一腳一個滑板，兩者分開了。
我仿佛又回到了從前。在那高大的火車下，我和弟弟玩起了捉迷藏，一直都是他追我藏。我在三年級的時候經常在這里玩，所以對這里的地形非常熟悉。面對對地形如此熟悉的我，弟弟真是無可奈何。沒辦法，只好我去抓他了。但他的.技術也不怎么高明，就躲在我的眼睫毛（眼皮子低下）。誒，真有意思啊！
又到了晚上，我們該回家了，順路買了一個涼皮卷菜，大口大口的吃了起來。真香！媽媽感嘆道。就這樣，一個快樂的下午就過去了！
快樂時光作文 篇3
小啾啾是一只毛茸茸，金燦燦的小雞，是我把帶它到姥姥家的。初次見到它，姥姥說：“小家伙活不了！”聽了后，我的心不由震了下�？墒切∴编被盍讼聛�，這是一個生命的頑強。呵，的確小啾啾是一只活潑、堅強、傻不溜秋的東西。
剛來到姥姥家的小啾一點也不認生，唧兒、唧兒的叫個沒完沒了。到姥姥家去第一眼就能看到它在沖姥姥撒嬌，我那個吃醋啊，我揪起小東西問：“你故意演給我看是么？看我怎么收拾你！”誰知它把頭一扭，一臉委屈的望著姥姥，我也只好松了手，無奈。那時，小啾的翅膀的羽毛未完全，像一個小毛絨球，有時，我看著看著就想踹一腳，可是我怎么舍得呢？后來，小啾的.變化翻天覆地，體積變得又長又肥，頭頂上的冠子也冒出小尖。
當它以一副傲慢的樣子走來走去時，仿佛在說：“看看，我都是小大人了，不能再叫我小啾了，要叫我大啾！”有時，地太滑，小啾走不穩就“劈叉”了；有時，它貪吃的不得了，我們手上沒食物它也沖過來啄“空氣”，而且是心滿意足的架勢，有它在的時光里是充滿了笑聲的，無不讓家里時時刻刻充滿快樂。可是，小啾越長越大，不適合放在家里養了，小啾要被送走，我舍不得啊，姥姥、弟弟都舍不得。
但是，野外更加適合小啾的快樂成長，所以我只好同意。小啾，如果你能聽見，我會對你說：“我很喜歡你，你真是傻得可愛�！蔽視肋h珍藏和你在一起的快樂時光。
快樂時光作文 篇4
今天，我們的數學張老師要帶我們實踐活動切菜。
吃完飯后，同學們都激動的坐在座位上等待著老師，張老師一到，同學們就紛紛拿出從家里帶來的蔬菜。呵！品種還真不少啊！有黃瓜、蒜苔、菠菜、土豆等琳瑯滿目。王秋文還帶了用溫水泡過就可以吃的魔芋皮，張老師答應讓王秋文做魔芋皮。王秋文讓我幫她切黃瓜，我十分爽快的答應了，因為這對我來說簡直就是小菜一碟，我經常幫家里做菜。實踐活動開始了，張老師先示范著切了半根黃瓜給我們看，然后從一組到五組每個人都切了一下。
看著看著我就想笑，有的同學在別的同學切菜的時候就你一口我一口的吃了起來，同學們帶的一大堆黃瓜一轉眼就一掃而光了，不是切沒的，而是吃沒的'。到我切了，我習慣拿左手切，聽媽媽說我是左撇子，除了我以外張老師也是左撇子，所有同學中黃粵軍是切得最搞笑的一個了，她簡直是在剁排骨。就在這時我發現在一旁偷拍的張老師。
終于輪到了王秋文的魔芋皮上場了，這家伙早在美美的享受泡好的魔芋皮了，我把黃瓜切成平行四邊形，切完后，王秋文就要拌了，她拌得亂七八糟，不過還能湊和著吃。王秋文還送去給班主任嘗嘗，班主任說不錯。實踐活動結束了。張老師承諾讓我們看照片。
我好期待！
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