（必備）夏天作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的夏天作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏天作文 篇1
炎炎烈日的夏天，不像春天那樣生機(jī)勃勃，也不像秋天那樣果實(shí)累累，更不像冬天那樣冰天雪地，但它有一種特殊的美。
小草長(zhǎng)大了，美麗、舒適的地毯增厚了，花兒爭(zhēng)奇斗艷，紫丁香花開(kāi)了，有粉的、有白的.、還有淺粉色的，美麗極了！荷花映日，在水里輕輕的飄浮著，風(fēng)兒一吹，就搖搖晃晃。
夏天的動(dòng)物像人一樣，也明白熱。雞兒熱的耷拉著翅膀，像塌了架的草垛；狗熱的吐出舌頭，躲在樹(shù)蔭下喘著粗氣；蟬兒不知如何就是好，到處扯著嗓子亂叫；鴨子熱的躲在窩里嘎嘎直叫。
夏天的陽(yáng)光，也很熱，陽(yáng)光就像火一樣烤著大地，把大地烤得火辣辣的。真就是焦陽(yáng)似火啊！如果放上一盆水，肯定曬干。
春、秋和冬天都給我們帶來(lái)了“禮物”，夏天也有幾種個(gè)性的“禮物”，此時(shí)例如：夏天我們能夠到野外郊游和漂流，帶來(lái)了許多快樂(lè)；我們還能夠到室外游泳、嬉戲，給我們送來(lái)了涼爽；我們也能夠暢吃冷飲，給我們帶來(lái)了許許多多的歡聲笑語(yǔ)。
我愛(ài)烈日炎炎的夏天！
夏天作文 篇2
晚上，氣溫驟然下降。我晚飯后，便去離家不足五十米的岳麓廣場(chǎng)去散步。在廣場(chǎng)上走上一圈，發(fā)覺(jué)自己舒服多了。于是，我便坐在石凳上歇涼，一旁，矍鑠的老年人在草地旁打著太極，無(wú)邪的.小孩在草坪中翻滾玩耍，真是一幅和諧的畫(huà)卷呀。看著這幅圖畫(huà)，自己也輕松了許多，仿佛和大自然融為了一體。一陣幽風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了一絲涼意，而帶走了一點(diǎn)煩心，使心中無(wú)波無(wú)瀾。一個(gè)字，爽！
正因?yàn)橄奶煊腥绱硕嗟臉?lè)趣，才使我愛(ài)上了這個(gè)朝氣勃勃的季節(jié)--夏天。
夏天作文 篇3
“啪”一聲，我將手心重重拍向墻壁，無(wú)精打采地望了一眼那戰(zhàn)栗在空白處的飛蛾，它小心翼翼地抖動(dòng)著弱小的身軀，拼命地?fù)溟W翅兒，艱難巍巍地前去。它朝著亮得耀眼的燈火處翻滾著，翻滾著，如一團(tuán)即將逝去的火焰，在迸濺著最后的生命。我的心似乎被輕柔地?fù)軇?dòng)了，然而只是想起它不斷在我學(xué)習(xí)時(shí)騷擾那通明的燈光，心中又暗暗松了口氣。
在“紅了櫻桃，綠了芭蕉”的時(shí)光遷徙中，夏天的到來(lái)顯得如此匆匆不悅。在易逝的一把余暉里，有多少次我在無(wú)奈地想著：“這個(gè)夏天的生命竟如此令人厭煩！每個(gè)夜晚，我都要忍受無(wú)盡蟲(chóng)鳴的“盛宴”。
然而，只是會(huì)時(shí)不時(shí)地想起那天打飛蛾的情景，它嬌弱地?fù)溟W著翅膀，渺小的身軀在如同大海般廣闊的天地中攀爬，我似乎總將它與“飛蛾撲火”這個(gè)詞聯(lián)系，可我不知它是否真正在自取滅亡。只是一剎那中，我看到它即使累得汗流浹背，撞得頭破血流，也要奔向渺茫又涌著希望的山巔。
這又何嘗不是美的生命？
總會(huì)被繁花的迭起、粉黛的碧纖而緊緊吸引，總會(huì)被普天下美麗的光環(huán)而深深膜拜，何曾真正用謙卑欣賞的目光，探尋每一份生命的多彩，即使——-在這茫茫酷暑中。
思緒輕輕飛到了夜空，那夜空，美得純粹，美得璀璨又神秘，如一位亭亭玉立的少女遮上一瓣薄柔黑紗。在這片巨大的天幕中瑩瑩星光，如給一條長(zhǎng)長(zhǎng)的素色綢緞，綴上了迷人的色彩。燈光閃爍，點(diǎn)亮了每一份生命的迷途之路，挑起了希望的燈……
思緒又被淡淡地挑起，那有些漆黑的地面上，恍恍惚惚地綴著熒光，似一串串晶瑩的淚珠，不迭地掛在土地里。此時(shí)的它們，并不顯得飄渺，而是在為自己，也為天地的一瞬，做美麗的裝扮，那是螢火蟲(chóng)，夏日中的`螢火蟲(chóng)。
那悠長(zhǎng)連綿的思緒此時(shí)已淡然回歸，我悄然端詳這個(gè)夏日中的夜，它竟如此美好。不僅僅是因?yàn)橐箍彰腊桑?/p>
是啊，因?yàn)檫@里有美的生命。
或許，不在盎然明麗的春天，也或許不在深沉成熟的秋天。但每一份生命都有屬于它自己的美麗，怎能因它出生于夏，便對(duì)它熟視無(wú)睹。夏是一個(gè)美的時(shí)季，不妨側(cè)耳留心，溫柔地聆聽(tīng)這夏天里的生命。
靜謐的夜里，我望向窗外……
夏天作文 篇4
雨，彩虹，西瓜，冰淇淋構(gòu)成了令人向往的——夏天
滿的一池塘的荷花開(kāi)放了，一張張綠色的大荷葉猶如一個(gè)個(gè)大圓盤(pán)擠在一其，層層疊疊，郁郁蔥蔥。一朵朵分紅的，白色的荷花亭亭玉立，顯得特別耀眼。
有的已經(jīng)快謝了，掉了好擠片花瓣，露出了蓮蓬；有得正開(kāi)的.旺，好像在比賽誰(shuí)的花更大，更漂亮；有的還是一個(gè)個(gè)大花苞，活像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。
夏天的午后，天慢慢的黑下來(lái)，烏云慢慢從遠(yuǎn)處匯聚攏來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，烏云便布滿在天空中，“轟隆隆——轟隆隆——轟隆隆”雷公公邊走邊打雷，電婆婆也毫不客氣地朝這邊走來(lái)，顯示自己的威風(fēng)。嚇跑了正在捕食的蜘蛛，嚇跑了玩耍的小動(dòng)物，更嚇跑了小朋友。
嘩……雨像倒下來(lái)一樣，啪嗒啪嗒地打在窗戶上，砸在地面，滋潤(rùn)著大地。過(guò)了好一會(huì)兒，雨漸漸小嚇去了，可仍然嚇著小毛毛雨。沒(méi)過(guò)多久，雨便停了下來(lái)。太陽(yáng)公公又露出了笑臉，蜘蛛也出來(lái)了，小心翼翼地補(bǔ)著被雨砸破的網(wǎng)，小動(dòng)物也出來(lái)尋找食物，小朋友們又聚在一起玩了。
不經(jīng)意間，抬頭望望天空，一位穿著漂亮衣服的姐姐——彩虹姐姐出現(xiàn)了，每當(dāng)雷雨過(guò)后，她就會(huì)出來(lái)曬曬自己的漂亮衣服，她的衣服一共又七種顏色，分別是赤，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，像一座彎彎的橋，架在天空種顯得獨(dú)具一格。可是不多久，彩虹姐姐就回家了，慢慢的，慢慢的消失在天空中。
夏天作文 篇5
Summer—夏季，是我最喜愛(ài)的季節(jié)，全班男女同學(xué)都跟我一樣，等待著，盼望著夏天的到來(lái)。
夏天，梅雨季節(jié)后，我們可以嘗到慈溪的特產(chǎn)—楊梅，酸溜溜，甜滋滋，什么味兒都有；夏天，太陽(yáng)當(dāng)頭照，炎熱的酷暑時(shí)，我們可以在清爽的河中歡快，自由自在的游泳，可以品嘗美味的.冰淇淋，棒冰，爽極了；我們都喜愛(ài)暑假，然而暑假就在夏天當(dāng)中，我們盼著夏天，夏天來(lái)了，暑假也就自然而然的來(lái)了；夏天最需要的就是空調(diào)，可以在空調(diào)屋中享受涼爽。
夏季是那么美好，是那么有吸引力，誘惑力，讓我們不得不喜愛(ài)你，就似乎像兩塊吸鐵石，慢慢的靠攏。靠攏……不管從再高的地方落下來(lái)，也永不分開(kāi)！
我喜愛(ài)Summer，一年一個(gè)Summer，我會(huì)好好珍惜它！
夏天作文 篇6
世界上最美好的東西莫過(guò)于友情，慶幸，我收獲了它。——題記
十歲那年的夏天，真的是一個(gè)非常炎熱的夏天，即使如此，我還得背著沉重的畫(huà)板，拉著大哥的手，去學(xué)習(xí)繪畫(huà)。
到了目的地，我坐在椅子上歇息這，等待著老師來(lái)上課，開(kāi)著窗子，卻沒(méi)有風(fēng)，熱啊，這是，只有畫(huà)畫(huà)才能讓我靜下心來(lái)吧。
老師終于來(lái)了，讓我們交上昨天的'作業(yè)，是簡(jiǎn)單的素描畫(huà)，一個(gè)小女孩正在踢毽子，還有一個(gè)大大的太陽(yáng)。作品交上去了，我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，有一個(gè)人的作品和我們的不一樣，他的小女孩有影子，我們一看，都竊竊私語(yǔ)起來(lái)：“對(duì)啊，有太陽(yáng)怎么會(huì)沒(méi)有影子呢？”“老師弄錯(cuò)了吧。”“這兒教學(xué)質(zhì)量真差，下次不來(lái)了。”
老師一聽(tīng)，臉都綠了，說(shuō)：“誰(shuí)畫(huà)的？”這時(shí)，一個(gè)女孩站了出來(lái)：“老師，是我畫(huà)的，我細(xì)細(xì)打量她；豎著高高的馬尾，眼睛大大的，臉微微漲紅，個(gè)子很高。
老師問(wèn)：“為什么多畫(huà)影子？”她說(shuō)：“老師，既然有太陽(yáng)，為什么沒(méi)有影子呢？老師，您沒(méi)仔細(xì)觀察吧。”老師聽(tīng)了，說(shuō)：“我說(shuō)怎么畫(huà)就怎么畫(huà)，我是老師聽(tīng)我的。”
女孩沒(méi)有再說(shuō)話，默默地回到了座位，我急忙過(guò)去安慰她：“別傷心，真理是要經(jīng)過(guò)質(zhì)疑的，何況你是對(duì)的，我支持你。”她用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
課間，我們?cè)谕饷嫱嫠＃m然很熱，但是我禁不住大家的一再鼓動(dòng)，也跑出去玩。
不一會(huì)，我就覺(jué)得自己的頭好沉，好想睡覺(jué)，便倒在了地上。
后來(lái)，聽(tīng)大家說(shuō)，是他看見(jiàn)我暈倒了，便立刻沖過(guò)來(lái)扶起我就去醫(yī)院，而大家都嚇傻了，竟沒(méi)有人幫她，她就硬生生的把我扶到了診所，救了我。
后來(lái)的后來(lái)，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她，因?yàn)樗チ肆硪粋�(gè)學(xué)畫(huà)畫(huà)，我很想問(wèn)問(wèn)她，那么熱的天，那么遠(yuǎn)的醫(yī)院，那么沉的我，她是用了多大的力氣，累成怎樣啊。
但我不用想了，因?yàn)槲彝涣四且粋�(gè)夏天，收獲了那樣一份純真的友情。
夏天作文 篇7
夏天，原本是一個(gè)歡樂(lè)、多姿的燦爛季節(jié)，但今年的夏天，卻沒(méi)由來(lái)的充滿著些許淡淡的傷感。將吃了一半的甜筒一口塞進(jìn)嘴里，冰涼的刺激霎時(shí)蔓延全身。雖然在這炎熱的夏天有一分期盼，但心中的某個(gè)角落所擁有的那份惆悵仍舊揮之不去。
最后一次跨進(jìn)再熟悉不過(guò)的校門(mén)，不再像以前一樣和低年級(jí)的同學(xué)打招呼，而是獨(dú)自一人走上了學(xué)校的最頂層——屬于我們畢業(yè)班的樓層。當(dāng)腳步踏上最后一個(gè)臺(tái)階時(shí)，沒(méi)有再像以往一樣聽(tīng)到熱熱鬧鬧的嬉笑聲，每一個(gè)班都靜得出奇。我默默地走向自己的座位，而老師也早早得在教室里等待著同學(xué)們的到來(lái)，沒(méi)有向往常一樣帶著親切的笑容向大家打招呼，而是小心翼翼地翻開(kāi)了大家一起做的班級(jí)紀(jì)念冊(cè)，讀起了序言：“在今年，我們即將分離，也預(yù)示著班級(jí)的結(jié)束。”老師的語(yǔ)氣越發(fā)深沉,語(yǔ)速越發(fā)緩慢。前排女生的肩膀劇烈的抖動(dòng)著，我知道，她哭了……“我們即將步入初中的新生活。離別，是個(gè)傷感的詞，它埋葬了多少思念，多少淚水。想到那個(gè)離別的日子，我們的眼中就盈滿了惆悵。我們有多么懷念，多么懷念那個(gè)美麗的……屬于我們的六年啊！”老師讀著讀著，淚水悄然滑過(guò)臉頰，滴在了紀(jì)念冊(cè)上。
一時(shí)間，班級(jí)沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出聲音，最終，這壓抑的氣氛被一位女生的抽噎聲給打破，從考試前夕就知曉要分離的不舍在這一刻終于發(fā)泄了出來(lái)。眼眶中突然掉下什么東西，刺痛地劃過(guò)我的臉頰，在干燥的皮膚上留下一道曲折的痕跡。眼淚一一顆一顆地從眼眶里掉落出來(lái)，眼前只剩下那一片的模糊。我不愿擦干，也不愿停止哭泣，任由著離別的眼淚盡情的落下,我知道這意味著成長(zhǎng)。我開(kāi)始嗚咽，并試圖用手掩蓋住眼前的痛苦。前后排的同學(xué)無(wú)所顧忌的跑上前去抱住了老師，大家的淚在頃刻間不能控制地往外流淌，原本的嗚咽在此刻變成了號(hào)啕大哭。很快，老師手中的紀(jì)念冊(cè)，那深深淺淺的顏色像在書(shū)寫(xiě)著真摯的祝福,并且?guī)е撤N濃郁的惆悵沖我們微笑。
大家擁抱在一起，盡情揮灑自己的'淚水，自己的情感，或許，這是我們最后一次在一起哭了。在這一刻，我們沒(méi)有顧上自己哭泣的模樣是否丟人；沒(méi)有顧上淚水在一點(diǎn)一點(diǎn)浸濕了大家的衣服；沒(méi)有顧上臨近放學(xué)離別的時(shí)間即將到來(lái)……我們因六年而改變著，也因這六年而感動(dòng)著。
這個(gè)夏天，綿延而又惆悵，難過(guò)而又不舍。“舉杯痛飲，歡度時(shí)光，朋友的情意長(zhǎng)……”每當(dāng)聽(tīng)到這首《友誼地久天長(zhǎng)》我那不爭(zhēng)氣的眼淚就打濕了眼眶，六年啊六年，你為什么跑得這么快，你為什么把這些美好的記憶放在過(guò)去而不是現(xiàn)在，我要在這最后的日子里，珍惜我和同學(xué)、老師在一起的時(shí)光，給自己的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。我忘不了這六年，我們臨近畢業(yè)，我慶幸,我們一起走過(guò)了這難忘的六年,我會(huì)將這段記憶封存,當(dāng)做我最寶貴的財(cái)富,在未來(lái)成長(zhǎng)的道路上,細(xì)細(xì)回味。
夏天作文 篇8
三月
三月的校園又變得熱鬧起來(lái)，冬天干燥的氣息早已蕩然無(wú)存，空氣里氤氳著一股春天的味道。一個(gè)個(gè)穿著校服的影子又開(kāi)始蹦跳起來(lái)，在初陽(yáng)里散發(fā)著光芒。蒼老的校園沉默地看著孩子們，任他們?nèi)鰵g兒嬉鬧，在角角落落里唱歌、跳舞。可是這里對(duì)于某一群孩子來(lái)說(shuō)，即將變得遙不可及。他們不想離開(kāi)這里。這里的每一株花，每一棵草都是那么美麗；教室里的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)都是某個(gè)同學(xué)的字跡，如此娟秀與認(rèn)真，一筆一畫(huà)整整齊齊；操場(chǎng)上依舊充盈著汗水的味道。這操場(chǎng)，似乎永遠(yuǎn)都不會(huì)有安靜的`時(shí)候；琴房里，依舊是整整齊齊排放的凳子，我還記得，我們?cè)谶@里，在這里的這架鋼琴上演奏出了關(guān)于我們的音符；這個(gè)藍(lán)綠相間的實(shí)驗(yàn)室里承載過(guò)不知道多少孩子的夢(mèng)想……是啊，這里的一切都是那么親切……他們即將在在這里停泊三個(gè)月，然后揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向大海的彼岸。三月的陽(yáng)光，在這一瞬間變得極其耀眼。
六月
六月是個(gè)分別的日子，是時(shí)候說(shuō)那聲再也不能見(jiàn)的“再見(jiàn)”了。燥熱的空氣里蘊(yùn)含著水汽，卻是那么悶熱，那么壓抑。排隊(duì)進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，大家誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話，但幾乎所有人都選擇了沉默。蒼老的校園也沉默地看著眼前的一切，任由離別的滋味在空氣里彌漫。所有的孩子哪里還記得試卷？他們只記得電風(fēng)扇的聲音很響，試卷的顏色很白，空氣里全是沉默。最后一張?jiān)嚲砩辖涣耍腥艘詾檫@一刻會(huì)有人哭，但是空氣似乎在這一剎那凝固起來(lái)了，連眼淚都凝固到掉不下來(lái)。我更希望這個(gè)時(shí)候眼淚能夠肆意流淌下來(lái)，也許這樣會(huì)讓我好受一些——因?yàn)檫@樣，可以讓我忘記掉這里，讓過(guò)去隨著眼淚流走，被擦拭干凈，從此開(kāi)始新的旅程。
這個(gè)時(shí)候，教室里的同學(xué)們開(kāi)始交換同學(xué)錄。教室變得亂糟糟的，各種顏色的T恤混在一起，每個(gè)人身上不同的夏天的味道混合在教室里，輕微地發(fā)酵著。樹(shù)上的知了好像從來(lái)都沒(méi)有叫得那么響過(guò)，梧桐葉好像也變得特別綠似的，輕輕地在微風(fēng)中搖晃，那綠色泛起一層層的漣漪，嫩得要滴出水來(lái)一樣……我輕輕轉(zhuǎn)過(guò)頭，隱隱約約地記得當(dāng)時(shí)，也是如此一個(gè)知了叫得極其歡快的夏天，我是懷著怎樣的心情走進(jìn)這座老校，而現(xiàn)在，我又是懷著怎樣的心情走出了這里。不知道這些時(shí)間是短是長(zhǎng)……如若短暫，我們?nèi)绾问斋@這些記憶？如若漫長(zhǎng)，為什么一轉(zhuǎn)眼就走到盡頭了呢？
老校，你承載了多少莘莘學(xué)子的希冀與理想，又撫慰了多少代桃李開(kāi)落的迷惘與惆悵？你靜靜地看著這里的每一個(gè)孩子相知相識(shí)，在這里奔跑、翱翔，又在不久后分開(kāi)、離別，一個(gè)個(gè)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……你始終微笑著，看著眼前的這一切。而那些笑靨，在某一瞬間，被凝固成了永恒。
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