感動作文【范例4篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的感動作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
感動作文 篇1
感動，是潛伏在人體另類孤獨的智慧。在面臨另一種人生場景時，猶自解開、釋放。遺一地的大悲和大喜。我們走在路上，不時看過許多的人。他們繼續(xù)的和并將繼續(xù)的生活狀態(tài)給了我們感動，是良知和人性的不離不棄。
我以這樣的感動，曾觸摸陽臺對面的樓群。
臥在遠(yuǎn)山里的樓群。是房地產(chǎn)大手筆澆筑的人文景觀。矜持而端莊。樓前是古老的湟水河，有裊娜的柳和青青的煙。行人日夜走動，空氣中是煙火的味道。
傍晚時分。就有一點一點的燈光，從各自窗孔的世界里一束一束地綻放。像是天上的星河先后落入凡間。我用驚喜的目光穿越。棚戶、河畔和岸柳。蒼翠中的高樓，那些燈光，次第閃亮。感動直抵心臟。一個人在他的世界里是很難找到這樣一個時刻的。立在窗前或者陽臺等待對面的燈光亮起。以這樣的一種讓靈魂安逸的方式觸摸感動。
燈光亮起的一刻，看得見軌跡。那個逐開逐亮的過程很美，猶如穿梭了幾千年。我后來想這哪是什么燈光分明是將開的蓮花。它們盛開在石頭森林里，很美。但也很短暫。一個晚上或者幾個小時。
家居裝飾的時候，我請人在屋頂?shù)趿撕枚嗟乃簦峙艿绞袌鲑I了臺燈。我喜歡在夜晚一一將它們打開，喜歡遙控水晶燈的組合燈光。房間里的燈光，暖暖地瀉下，像是我的伙伴，在某個角落停留。分享或者分憂我生活點點滴滴，兀自莫名的感動。
一個房間陳設(shè)的燈只，在沒有夜到來是冷峻的沒有生命的。夜幕降臨，它們的光輝是有生命的一對夫妻，一群孩子，一只小狗。它們沒有怨言，忠心耿耿。
夜是陽光遺留的小孩，暗暗長大。夜是孤獨的.，渴望所有的光輝。
夜是曼妙的，誘惑的，感性的只因了璀璨的燈光
。那些窗戶里的燈光，似乎是與對望的夜不斷相逢。夜的步子走到那里，燈光就會跟到那里。好象深情地對夜說：“你不要進(jìn)來了，我喜歡你躲在遠(yuǎn)處凝視我”。于是夜從窗前移開，在自己的世界里守候。另一處夜，會安定的走到下一個掛燈的地方，會這樣一直走下去。獨駐，尋找。像一位黑色舞者，一如既往，難以停留。那些沒有走開的夜就在樹林、假山和橋棧會集。默默的注視那些溫暖的光線和進(jìn)出的人群。它們就在不斷的凝視中相持到黎明，變成子夜。最終離去。
我看見隔壁樓上的一個女孩站在陽臺上，手里拿著書。她也在看對面樓群和樓群里的燈光。她的表情肅穆，全身沐浴在夜色中。
也許她是在期待生命里的一場相逢。也許此刻也和我一樣感動。
燈光在漆黑的暗夜不斷激情地盛開、傳送。我聽到“啪”的聲音，從墻壁的開關(guān)傳來。瞬間誕生的光亮，跑到這里，那里。溫暖地灑在窗簾上，過濾后的燈光迷離、多情和嫵媚。讓冷峻的夜和深邃的夜無言的夜竟然有了生命的顫動。
一束燈光，一雙眼睛，隨夜的深入，不斷明亮。一座城池。一些燈光里的樓群和樓群里的燈光。一些跋涉者的希望。
感動作文 篇2
我告別了那個令我回味無窮的母校，升入了這個絢麗多彩的中學(xué)，進(jìn)入中學(xué)后，每一個新生都必須參加軍訓(xùn)。“軍訓(xùn)”—多么可怕呀，令人有一種毛骨悚然的感覺，對軍訓(xùn)產(chǎn)生了一種恐懼感。有人說：“為什么要軍訓(xùn)？軍訓(xùn)有什么好處？”軍訓(xùn)能使我們養(yǎng)成不畏困難的精神，還能磨煉意志，培養(yǎng)我們有吃苦耐勞的精神。
軍訓(xùn)是殘酷的，記得剛開始軍訓(xùn)的第一天，教官就給了我們一個下馬威—站軍姿。讓我們在烈日炎炎下站上半個小時。陽光直曬在臉上，腳底又酸又痛，汗不斷地從臉上流下來，而且還口干舌燥的，我有點想打“退堂鼓”了，但是我還沒有這樣做。我一直告訴我自己：“一定要堅持下去，”時間快到了，再忍一下就行了，要是現(xiàn)在放棄的話，那面前的勤苦不就白費了嗎？于是我們都咬著牙，硬撐了下來。
這樣一天下來，我已被折騰得差不多了，我軟綿綿地躺在床上。我真想明天不參加軍訓(xùn)了，但我覺得我們要完成一件事，必須堅持不懈，持之以恒，才能到達(dá)成功的彼岸。
回想那短短五天軍訓(xùn)的日子，一種潛藏在心中已久的感受便悠然而生。的確，軍訓(xùn)很辛苦，但卻辛苦的動人，辛苦的讓人難以忘懷。在訓(xùn)練中，我們站的雙肩酸痛，雙腿麻木。在隊列中悄悄動一下便會招來一聲呵斥。我們雖然在心理百般抱怨，但看到教官同時和我們在太陽下，把嗓子都喊啞了，也就不好說什么，只得咬牙堅持。俗話說：“不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，怎能看見彩虹，沒有一份寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”軍訓(xùn)不僅教會了我們怎樣去面對今后的挫折。軍訓(xùn)還增進(jìn)了我們之間的關(guān)系，增強了我們團隊精神和凝聚力。
時光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的軍訓(xùn)生活就結(jié)束，在考核結(jié)束后，我們便和教官依依分別了。回首與教官在一起的`日子，我們想起最多的就是教官那一聲聲威嚴(yán)的口令，一句句耐心的講解和那和善的笑容。五天中，教官的身體一直不好，他拖著疾倦的身軀在烈日下與我們相處了五天。雖然訓(xùn)練場上的教官是嚴(yán)肅的，但在考核那天宣布成績我們是全級部第二名時，教官和我們一起欣慰的笑了。想起豐富多彩的軍訓(xùn)生活，我更多的是感慨—“幾朝夕，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”我堅信實中的明天會更加輝煌。
感動作文 篇3
辦公桌上，放著一個碩大的包裹，來自云南的廣南，工整的字體，讓我一下子記起他來。
他，樸實的穿著，四方臉，總帶著微笑，顯示著平和沉靜；他說話不快，但有力，謙遜，透出一股別樣的氣質(zhì)來。陳建東，2年前來到上海掛職學(xué)習(xí)的云南老師。那時，我還在澧溪中學(xué)，擔(dān)任教務(wù)處的工作，他正好分在我的辦公室，于是開始了我們2個月的相處。
“唐老師，我去聽你的課吧！”第二天，他就對我說要聽課，我也沒有準(zhǔn)備，也不好拒絕，就說：“好呀，是隨堂課，原生態(tài)的，不一定好啊！”“沒關(guān)系的，沒關(guān)系的，我要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！”于是，他進(jìn)了我的課堂，課上，他聽得很認(rèn)真、很仔細(xì)，沒有一點做作或完成任務(wù)的樣子和意思，還不時地在本子上記著點什么。從課堂上出來的時候，路上，他一個勁地說：“差距太大，我們跟你們的教學(xué)差距太大！”，受了他的夸贊，我被弄得很不好意思，也不知道課堂上瞎扯了些什么。
在辦公室里，他總是用本子在記著什么，每當(dāng)我處理一件事情，他還會問我來龍去脈，有時還會問我怎么這樣處理。其實他那時已經(jīng)是廣南楊柳井中學(xué)的`副校長了，年齡也稍長于我，經(jīng)驗肯定比我豐富，他卻這樣謙遜的問我，我還有什么不能說的呢？倒是我自己的愚笨，或許讓他失望了。2個月過去，他竟然記了一本。
空余的時候，他還拿起辦公室里的教育雜志看，看得很專注，甚至到了愛不釋手的地步。有一本上海出的《新教育參考》他尤其喜愛，只是這本雜志不對外發(fā)行，他訂不著。我就把辦公室里的幾本送了他，他歡喜異常，后來他回去后，我也寄過幾本，他也來電感謝。只是由于工作調(diào)動等原因，我再沒有堅持給他寄雜志，很遺憾的。
說起他那里的學(xué)生，他神情會頓時暗淡下來，他說：“我那里的學(xué)生還很苦，家庭條件不好，有兩個小女孩還讀不起書，就靠我們五十、一百的給著過日子。”“他們好多同學(xué)住宿，上一次學(xué)要走三四個小時，全是走的。上海的小孩子真幸福，真快樂！”他這樣不吝的幫助孩子，其實他家庭條件也不好，在那里，他工資并不高，而且還有二個孩子上高中，大兒子今年要高考了。我曾在電話里邀請他到上海來看世博，他婉言拒絕了我，我知道肯定是因為經(jīng)濟原因。他有一顆大愛的心，但他也有許多的無奈。
拆開包裹，是云南名貴的中藥——三七花。聽說云南的三七花漲得厲害，要二百多一斤，但他給我寄來了兩斤多。當(dāng)然我知道，這無法用金錢來衡量，在今天許多東西用金錢來衡量的年代，我被一種無法用金錢來衡量的東西感動了——那是一種珍貴的友誼，雖然有兩年的不見，雖然我們的聯(lián)系很少。他還給我寫來了一封短信，說：“轉(zhuǎn)眼間我們分別兩年了，衷心感謝你對我的照顧，很想念你。千里迢迢難相聚，只有七花表心意。尋找機會來廣南，那時我倆再相聚。”字雖不多，但情意綿長。
有時相聚不在時間長短，也不在距離遠(yuǎn)近，只要心的距離靠近！有的時候感動不一定轟轟烈烈，而在細(xì)微的事情之中。遠(yuǎn)在廣南的陳老師，感謝你的心意！也祝福你和你牽掛的學(xué)生，日子，肯定會一天天好起來！
感動作文 篇4
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，而“感動”，在我的幼小的心靈中劃下了一道無聲的痕跡。那天初夏，那個梳著羊角辮的女孩，那位年邁的老大爺……
6月初旬的`一天，霞光萬道，風(fēng)和日麗。波光粼粼的湖面，盛著太陽的金光。知了在樹上不停唱著，給悶熱的夏天平添了幾分生機。
我走在大街上，心情格外地歡暢。突然，前面一處景象吸引了我，一位老大爺頂著太陽，拉著堆滿木頭的“車”〔我不知道那是什么，勉強可以稱做“車”〕。他光著膀子，臉色蠟黃，顯然營養(yǎng)不良，家境一定很窘困。我于心不忍了，想上去幫幫他，可一想：我這么瘦弱，連西瓜也拿不動，怎么可能拉得動這么多的木頭呢？恍惚間，兩個婦女迎面走了過來，其中一個婦女用閩南話說道：“嘿！你瞧，那個人——就是前面拉木頭的人，他呀，生了個倒霉的傻瓜兒子，又有了兩個弱智的孫兒！”另一個婦女聽了，留下一個厭惡和輕蔑的眼神。
我氣憤極了，剛想上前指責(zé)這兩個婦女，目光卻被一個看起來二十歲出頭的女大學(xué)生吸引住了。只見那位女大學(xué)生不動聲色地瞪了那兩個婦女一眼，繼而走到那位老大爺聲旁，輕聲道：“大爺，您到那邊歇歇吧，我?guī)湍鷣怼判陌桑疑碜庸墙Y(jié)實著呢——不，您不必不好意思，我來吧，剛好體驗一下生活的艱苦。免得以后遭受別人的冷言冷語！”聽完女大學(xué)生的話，老大爺再也按耐不住激動的淚水，泣不成聲。旁邊那兩個婦女聽得面紅耳赤，羞愧得無地自容。
看著女大學(xué)生遠(yuǎn)去的身影，我不禁對她肅然起敬。站在太陽下，我突然覺得，我一下子長大了很多，很多。
這件事過后，我告訴我自己，做人就要做個一視同仁的人，不要當(dāng)懦弱無能，瞧不起別人的人。這件事雖然已過了四年，但那個女大學(xué)生的音容笑貌卻始終銘刻在我的心中，教會我怎樣做人。
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