寫小學(xué)的作文范例（6篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的寫小學(xué)的作文6篇，歡迎大家分享。
寫小學(xué)的作文 篇1
我家有一個小豬鬧鐘。
它長著一對尖尖的耳朵，胖胖的臉上長著一雙黑黑的眼睛，眼睛上面還有一對月牙眉，它好像注視著我的一舉一動。它的雙手緊緊地握拳，一只向上揚，一只向下垂，好像在學(xué)超人飛翔的動作。往下看，它那圓圓的肚皮上有一個鐘盤，鐘盤里有三個針，一個是秒針，一個是分針，另一個是時針。周圍還有從1到12的數(shù)字，數(shù)字的里面還有一個圓圈，這個圓圈右上角和左下角有兩只小豬圖案，看起來他們像在說話一樣。這個圓圈的`左上角有一個標(biāo)志，右下角有它生產(chǎn)的地區(qū)，它是在中國上海生產(chǎn)的。這個小豬鬧鐘的最底下有兩只又大又胖的腳，這樣才能讓小豬鬧鐘的上半部分穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。在它的背后還有幾個按鈕，這些按鈕是來操作小豬鬧鐘所有部分的。比如：第一個按鈕是來操作指針的，如果指針指的時間不對，就可以用這個按鈕調(diào)過來。這個小豬鬧鐘的作用可大了。有一次，媽媽要帶我去北京的醫(yī)院看病，去北京的901公交車5點15就發(fā)車了，所以媽媽怕起晚了趕不上第一班車，媽媽拿出小鬧鐘定的是4點30分響，第二天果真趕上了第一輛班車。
我要好好保護這個小豬鬧鐘，不但因為它在我家的功勞很大，還因為它是在我出生前媽媽就買回家了，到現(xiàn)在已經(jīng)有十多年了。
寫小學(xué)的作文 篇2
在我上五年級時，有一位老師是我永遠也忘不了的。他，就是我以前的語文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次，有一個人總是弄不懂一個問題，王老師總是不厭其煩的教他們，直到他們弄懂為止。
王老師是個作文狂，每次寫作文必須達標(biāo)，不達標(biāo)的人都要修改，修改到達標(biāo)為止。當(dāng)然，那些成績差的`人當(dāng)然可以通融一下啦！當(dāng)時，我寫作文只是隨便寫寫，想蒙混過關(guān)。 沒想到，老師不但沒有讓我“過關(guān)”，而且說我這根本不是作文，叫我重寫。一開始，我還嘀咕：“一篇作文而已，何必這么認真呢？”可是漸漸地我發(fā)現(xiàn)：每個人問老師問題，老師總是耐心的講給他們聽，直到他們沒弄懂為止。
一開始，我只是以為他在盡做教師的責(zé)任，時間長了我才知道，老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地，我愛上了寫作文，成績也慢慢地提高了，雖然期末考試沒有拿到獎狀，但成績提高了，也不虧。 老師，您像辛勤的園丁，您像溫暖的陽光······
我在這里衷心地祝愿您：教師節(jié)快樂！
寫小學(xué)的作文 篇3
在酷熱無比的夏日中，有一群黑色的小鳥，可能充當(dāng)夏日的“使者”，它有一對俊俏的翅膀，一雙又大又圓的眼睛，像在對我說：“我就是夏天的使者！”它們停在電線桿上，仿佛一串音符，十分可愛，像一個小孩子在唱歌。在炎熱的天空中掠過。
在比較涼爽的`早晨，它們排成一行，飛來飛去，互相玩耍，有的比賽誰飛的最快，好像自己一定能拿到冠軍；有的互相追趕，嬉戲打鬧，仿佛天空就就是它們無邊無際的家；有的飛來飛去，注視著地面，像在守護自己的美好家園；有的……
在炎熱的中午，它們在空中翱翔，累了停在電線桿上，又變成了音符，要就是演奏起來，肯定十分歡快、動聽、悅耳，讓石頭都能跳起舞來：讓小花聽的陶醉直落眼淚；讓小河聽的更加歡快、興奮：讓大山聽的點頭……
在夕陽落山的時刻，它便在天空中，無憂無慮的在撤歡，在夕陽時刻，寫出了它們一天的快樂，一天的收獲，一天的勞動，一天的心情。
這一群無憂無慮的、自由自在的、快樂無比的夏天“使者”就是誰呢？它們就是可愛的、團結(jié)的小燕子。
寫小學(xué)的作文 篇4
什么是感恩?感恩是“滴水之恩當(dāng)涌泉相報”。什么是感恩?感恩是“誰言寸草心，報德三春暉”。
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。
感恩父母，是他們給予了我們多姿多彩的生命，讓我們有機會看到這大千世界，從我們蹣跚學(xué)步到牙牙學(xué)語，父母為我們灌注了多少的心血，父母的一生，全部奉獻在我們身上，把他們?nèi)康膼叟c希望投入于我們的現(xiàn)在，我們的未來。父母的愛，不需要任何回報，那種愛是無私的，是偉大的。感恩老師，是老師用他的大好青春，賜予我們知識，讓我們領(lǐng)會人生的感悟。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師的.愛體現(xiàn)在課堂上，體現(xiàn)在燈光下批改作業(yè)的身影上。感恩幫助過我們的人，是他們，在我們需要幫助的時候，向我們伸出援助之手，在我們受到挫折的時候，給予我們鼓勵。感恩傷害過我們的人，是他們讓我們認識到了，只有堅強才是最后取得勝利的道路，讓我們擦干眼淚，在摔倒的地方重新站起。
所謂感恩，不是只用言語表達，是用我們的行動，盡自己所能去幫助別人，這樣的感恩，才更用意義，更能夠傳遞。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是對生命恩賜的領(lǐng)略，感恩是對生存的釋然;感恩是對現(xiàn)在擁有的在意;感恩是對有限生命的珍惜;感恩是對賜予我們生命的人的牽掛;感恩是對陌路關(guān)愛的震顫。讓我們學(xué)會感恩，讓我們，與感恩同在。
寫小學(xué)的作文 篇5
我有一個“搗蛋神”小叔叔，之所以叫他“搗蛋神”是因為他特愛搗蛋，本來是要叫他搗蛋鬼的，可他又是我的長輩，就只好叫他“搗蛋神”了。
別看他每天總是笑嘻嘻的，好像很可愛的樣子。要說起他的搗蛋絕招，那可是一年也說不完的
就說昨天晚上吧。我和他斗嘴，“搗蛋神”就使出了他的.一大絕招“變味法”來整我。我跟老爸說我要上去看電腦，誰知被他聽到了，你猜?lián)v蛋神怎么說:“只能上哦，不能下，還有，只能看電腦，不能玩電腦哦！”他明明知道我是想玩游戲的嘛，存心跟我過不去。我實在斗不過他就說：“嗨，干嘛什么話到你嘴皮里都變味了？為啥？”“到了我嘴皮子這就得變味！”搗蛋神嬉皮笑臉地說。
再說說今天吧。下午，我正在做梨汁。“搗蛋神”就使出了他的另一大絕招“油臉攻擊”來嚇唬我，他知道我怕他臉上的油（因為他是油性皮膚，額頭上總是油晃晃），我有啥困難他總是笑嘻嘻的就進來，裝作好人的樣子來妨礙我做梨汁：“哇，小魚兒做的梨汁肯定很好喝，要是再加點我的‘高富油’一定更好喝了！”我生氣地說：“你給我出去！”可惡的“搗蛋神”揮起左手抹了一點油來嚇我，告訴你，這樣還不夠，他還要把油涂在我的臉上。眼看就要涂到了，我使出我的殺手锏——尖叫！他才“傻笑”著灰溜溜地跑了。
哎，真是個名符其實的“搗蛋神”呀。我真拿他沒辦法。
寫小學(xué)的作文 篇6
去年秋天，我買了一個薰衣草種子在家里種。我先找來一個花盆，然后放了一些松土在里面，再把種子種在土里。而且，我每天都會去給它澆水、看看它有什么變化……總之是對它非常愛護有加了。
后來，它露出一點小苗了，我非常高興，以為就離成功不遠了。便在電腦上一搜：“薰衣草雖然稱為草，實際是一種紫藍色的小花，株高３０－４０厘米或者４５－９０厘米。橢圓形披尖葉，葉緣反卷。穗壯花序頂生，長１５－２５厘米。花長１．２厘米，有藍、深紫、粉紅、白，常見的為紫藍色”。一株竟然可以長的那么高！
從那以后，我就很少給它澆水了。過了很久，我都忘記有熏衣草這會事了。結(jié)果，一去看，它還活著！真不敢相信。而且，它還非常美麗，每個花瓣都像一個個小蝴蝶，紫藍色的，我還量了一量，以經(jīng)有２７厘米，喜陽光、耐熱、耐寒、耐旱。難怪這么久都沒有死。
后來我就基本上不再澆水了，原以為它還會像以前一樣開得那樣茂盛，結(jié)果，它枯萎了。（心情：晴天霹靂）這也難怪，誰叫我沒有給它澆水啊，哎，還枉費了我前半年的`細心栽培。
不過，經(jīng)過這次種薰衣草，我了解了半途而廢是沒有好結(jié)果的！
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