爺爺作文常用6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的爺爺作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
爺爺作文 篇1
我的爺爺是一位農(nóng)民，天天種地，皮膚有點(diǎn)黑，背也有點(diǎn)駝。爺爺年歲已高，滿口假牙。爺爺一直在鄉(xiāng)下種地，爸爸媽媽都勸爺爺來(lái)城里享清福，可爺爺就是不聽。
爺爺是一個(gè)倔強(qiáng)而勤勞的人。有一次，那是一個(gè)寒冬臘月的冬天，爺爺正在燒火煮飯，燒著燒著，沒有柴了，奶奶又不在家，爺爺就連忙搭著梯子爬上閣樓去拿。拿著柴下樓時(shí)，看見鍋里的粥正在往外溢，爺爺一慌，身子一歪，樓梯突然滑向一邊，只聽得“轟”的一聲，爺爺也隨著樓梯倒了下來(lái)，腦袋“嗡嗡嗡”作響，整個(gè)右臉都擦在不平整的墻角石上，臉上立馬呈現(xiàn)出深深淺淺的劃?rùn)M。爺爺本身就有點(diǎn)感冒，加上這一摔，簡(jiǎn)直就是雪上加霜，禍不單行。所慶幸的是爺爺下到樓梯的第三梯才摔倒的，還沒有摔出大的問題。奶奶讓爺爺看醫(yī)生，爺爺執(zhí)意不去，還說(shuō)皮面?zhèn)麤]什么可怕，周身痛疼也無(wú)大礙，躺一躺，休息一休息就會(huì)好的`。并一再囑咐他摔倒的事不要告訴我們，他說(shuō)不要讓孩子們擔(dān)心……爺爺?shù)膫�沒有痊愈，他又開始勞作了，一會(huì)兒給麥苗澆水，一會(huì)兒又給麥苗施肥，一會(huì)兒又去給蔬菜捉蟲……累了就地休息一會(huì)兒又開始干活，爺爺就是這樣一個(gè)不停勞動(dòng)的人，就像一臺(tái)永不永不疲倦的機(jī)器一樣。如果他在地里確實(shí)找不到活干，他就會(huì)把米打好送到城里來(lái)給我們和姑姑，不光這些，爺爺還會(huì)把他精心制作的臘肉給我們送來(lái)。
爺爺雖然有點(diǎn)倔強(qiáng)，但他熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，爺爺是我最敬佩的人。
爺爺作文 篇2
在一個(gè)寒冷而不失溫意的一天，我與姥爺一同，在大街上。雨剛停，看到人們趕著路，匆匆走過(guò)，我不經(jīng)嘆了口氣，呼出的熱氣，與冷空氣同行，顯得格外清晰，我不經(jīng)縮了縮身子，打了個(gè)寒顫。
樹稍輕輕劃過(guò)，我與姥爺一同來(lái)到賣土豆的車前，只聽姥爺說(shuō)，賣土豆的。突然一聲“來(lái)了”一個(gè)身穿著軍大衣，皮膚幽黑的老爺爺，匆匆的走了，兩個(gè)老人用那熟悉的`老家口音，相互交流，只見那老人一跳上車。手里隨之拿了一個(gè)白色的麻袋，先放秤上，再往里放土豆。“一個(gè)兩個(gè)三個(gè)。41個(gè)44個(gè)。”聽見老人說(shuō)了一聲，“好了。”隨之把口封住，用一個(gè)白色的繩子，用了一捆，打了一個(gè)簡(jiǎn)單的姐，一會(huì)兒，便扛在肩上間頭，兩手緊緊抱住，往下跳。便放進(jìn)一個(gè)小車子里。老爺爺問：“送平房還是送樓房里？”姥爺說(shuō)：“送樓房吧，放的久。”老爺爺說(shuō)：“下午一點(diǎn)的時(shí)候，差不多就到了。”
只見老爺爺百40塊錢給老爺爺，老爺爺用手接住了。臉上充滿了笑容，似乎剛才那姥爺干活的時(shí)候，也是笑著的。他小心翼翼地放入衣內(nèi)的口袋里，手被顯得是黑黑的，舊舊的，雙手黑的似乎更能顯出那一片白白的。是什么呢？應(yīng)該是繭，手也像洗不干凈似的，仿佛剛從地里出來(lái)。
走的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)：“下回記得來(lái)啊！”我們走遠(yuǎn)了，感覺他似乎還在看。
在路上時(shí)，聽見姥爺說(shuō)起那個(gè)老爺爺，從40歲開始，一直到現(xiàn)在，快60了，一直都在種地，是一個(gè)樸實(shí)，地地道道的農(nóng)民，早上賣菜，下午賣土豆。有的時(shí)候瓜出來(lái)了，就留著晚上買。姥爺說(shuō)，喜歡從他那兒買，便宜些！不用有心眼兒，為人老實(shí)，憨厚。
我腦海里一直浮現(xiàn)，那老爺爺?shù)暮诤诘碾p手，一個(gè)土豆放進(jìn)袋子里的動(dòng)作，我提著一袋水果，那水果也是從那里拿的，我似乎看見一片金黃的麥田，有幾個(gè)帶著草帽子的，拿著鐵鍬的人，快樂的能干著。
下午，我又看見那老爺爺，臉上的笑容。依舊。
爺爺作文 篇3
我的爺爺是個(gè)釣魚愛好者，無(wú)論刮風(fēng)下雨，他都會(huì)去釣魚。
一天，正下著小雨，爺爺又要出去釣魚了，我媽勸爺爺說(shuō)：“爸，你不要出去釣魚了，會(huì)滑倒的，再說(shuō)，這天也釣不到什么魚。”爺爺不高興地說(shuō)：“沒事兒，這天正是釣魚的好天氣，你不懂！”爸爸也勸爺爺說(shuō)：“你兒媳婦說(shuō)的沒錯(cuò)，我們是在關(guān)心你。”爺爺還是不聽勸，哼著歌走出了家門。
傍晚，爺爺提著他心愛的黑桶回來(lái)了，并激動(dòng)地說(shuō)：“今晚我們可以喝魚湯了！”爸爸以為爺爺釣了很多魚，就走過(guò)去看看，然后笑著說(shuō)：“呀，怎么才釣了這么一條連拳頭大都沒有的小毛魚兒呢！”爺爺沒有說(shuō)話。
放假的第一天，也是下著大雨，爺爺又要出去釣魚了。他拿著釣魚裝備和雨傘準(zhǔn)備走，我說(shuō)：“爺爺，我也要出去釣魚。”爺爺說(shuō)：“行呀！”于是，我就和爺爺一起出門了。
一路上，爺爺跑得很快，臉上露出焦急的表情。我問爺爺：“爺爺，你為什么跑這么快？”爺爺笑著說(shuō)：“再晚一會(huì)兒，魚兒就沒了。”
到了釣魚的地方，爺爺快速地架起了裝備，把魚鉤甩進(jìn)了池子里。我也不能落后，學(xué)著爺爺?shù)臉幼俞炂饋?lái)。可是，等了好久，我一條魚也沒釣到，看爺爺那邊已經(jīng)釣了好幾條了，我想：肯定是我的方法不對(duì)，于是，我就認(rèn)真地看爺爺釣魚的'動(dòng)作。只見爺爺掛了魚餌往河里一扔，就安靜地坐在那。過(guò)了好大一會(huì)兒，魚兒上鉤了，爺爺熟練地一抖竿，再用力向上一提，就把魚兒釣了上來(lái)。原來(lái)，爺爺用的是“忍耐術(shù)”。
回到家里，爸爸看到桶里全是魚，高興地說(shuō)：“今天可以喝魚湯，吃魚肉了！”爺爺笑了。
爺爺釣魚給了我很大的啟示：學(xué)習(xí)就要像爺爺釣魚一樣，要有耐心。
爺爺作文 篇4
爺爺今年70多歲了。人們都說(shuō)他越老越像個(gè)小孩。
就拿使用手機(jī)來(lái)說(shuō)吧。爺爺這個(gè)年齡段的，一般就是拿這個(gè)老年手機(jī)，能接聽電話，能把電話打出去就不簡(jiǎn)單了。可是爺爺呢，他卻要蘋果手機(jī)，說(shuō)：“人家小孩都把手機(jī)玩得溜溜轉(zhuǎn)，咱可不能不如一個(gè)小孩。”剛買上手機(jī)的時(shí)候，爺爺也是光出錯(cuò)，手機(jī)上那些復(fù)雜的.程序弄得他很頭痛，可爺爺不服輸，出了問題就問一些年輕人和小孩，經(jīng)過(guò)半年多的努力，爺爺把手機(jī)玩得很熟悉了，甚至?xí)暇W(wǎng)看視頻，每當(dāng)從手機(jī)上調(diào)出老京劇的視頻，他就隨著唱，甚至隨著跳，真像一個(gè)老小孩。
有時(shí)候爺爺看到一些剛會(huì)說(shuō)話的小孩，就會(huì)對(duì)他們做出一些奇怪的動(dòng)作，一直把小孩逗樂為止，小孩一笑，他也隨著笑了起來(lái)。
爺爺真有趣。
爺爺作文 篇5
我的啟蒙老師是我的爺爺，他今年七十多歲，身體硬朗，慈眉善目。
聽爸爸媽媽說(shuō)，在我還沒有出生時(shí)，爺爺就盼望能有個(gè)小孫女，而我的出生也如了爺爺?shù)脑福麡返煤喜粩n嘴。我喜歡爺爺不僅是因?yàn)樗麑?duì)我疼愛有加，更是因?yàn)闋敔斢盟难孕信e止教會(huì)了我許多做人的道理。
上幼兒園之前，爺爺就教我背誦《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《唐詩(shī)三百首》等到我稍大一些，爺爺就開始給我講解《三字經(jīng)》的每句意思，為了提高我的興趣，爺爺會(huì)充當(dāng)學(xué)生，我當(dāng)老師來(lái)提問。這時(shí)我就會(huì)問：“幼不學(xué)，老何為”“頭懸梁，錐刺股”問他“香九齡，能溫席”“融四歲，能讓梨”講的是什么故事，告訴我們一個(gè)什么樣的道理？每次這個(gè)時(shí)候爺爺就會(huì)擺出一副抓耳撓腮的樣子，并會(huì)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“哎呀，是什么意思呢？”而我每次這個(gè)時(shí)候就會(huì)像打了勝仗的將軍一樣，神氣十足地把意思講給爺爺聽，并且按照約定刮爺爺?shù)腵鼻子。就是利用這種娛樂的方式，我對(duì)《三字經(jīng)》有了初步的認(rèn)識(shí)和理解，爺爺還利用書中古人發(fā)奮讀書，孝敬父母，尊師愛友，懂得謙讓的故事和高尚品質(zhì)來(lái)要求我，教育我。
爺爺不但利用書本上的知識(shí)給了我很好的啟蒙教育，而且在生活中，爺爺?shù)男袨榱?xí)慣，給我起到了榜樣的作用。他是一個(gè)很有規(guī)律，很簡(jiǎn)樸，很有愛心的人。他每天都會(huì)按時(shí)讀書，看報(bào)，看新聞聯(lián)播。寫毛筆字和晨練是他365天從不間斷的事情。爺爺曾經(jīng)告訴過(guò)我：如果我們每天堅(jiān)持做一件事，日子久了就會(huì)變成一種習(xí)慣，形成習(xí)慣以后，那么這件事做起來(lái)就會(huì)是一件很普通很簡(jiǎn)單的事了。
爺爺很簡(jiǎn)樸，襪子破了，他不舍得扔掉，縫個(gè)補(bǔ)丁繼續(xù)穿。那時(shí)我覺得爺爺很摳門，但是在為受災(zāi)和貧窮地區(qū)捐款的時(shí)候，他可是一點(diǎn)也不摳門，你看他先是通過(guò)單位捐，然后又通過(guò)社區(qū)捐，這還不算，還要一個(gè)一個(gè)打電話問爸爸媽媽，姑姑姑父，大伯大媽都捐款了沒有，捐了多少？
你看，這就是我的爺爺——我的經(jīng)典啟蒙老師。
爺爺作文 篇6
我的爺爺是個(gè)退休工人，一頭花白頭發(fā)，一雙小眼睛時(shí)常笑瞇瞇的，讓人感覺特別親切。他的口袋里放著一副老花鏡，看到報(bào)紙就隨時(shí)架起眼鏡，津津有味地讀起來(lái)。瞧！他又在讀了！
爺爺坐在安樂椅上，神情專注，在《揚(yáng)子晚報(bào)》上“搜索”國(guó)內(nèi)外的大事。看著看著，突然叫起來(lái)：“哎呀！不得了，你們看，昨天晚上發(fā)生九星連珠的奇觀呀！都怪我我昨天晚上睡得太早了，否則也有可能看到呀！”
現(xiàn)在，一份《揚(yáng)子晚報(bào)》是滿足不了他的，他還看《現(xiàn)代快報(bào)》、《南通日?qǐng)?bào)》等。有了這位讀報(bào)迷，我家?guī)缀蹩梢圆挥每葱侣劊燥垥r(shí)，爺爺總會(huì)繪聲繪色地給我講國(guó)內(nèi)外新聞。只要我們夸了他，他就會(huì)得意地說(shuō)：“怎么樣？報(bào)紙上講得全吧！”我們家已有好幾捆舊報(bào)紙了，這些都是爺爺?shù)腵寶貝。每次奶奶想把舊報(bào)紙扔掉時(shí)，他總說(shuō)：“這些舊報(bào)紙還可以看，能讓我好好回憶過(guò)去的事，難道電視上還會(huì)放這些事嗎？奶奶被這位“讀報(bào)迷”駁得啞口無(wú)言。
記得有一年春節(jié)，電視上幾乎都在放聯(lián)歡晚會(huì)，而報(bào)亭里又關(guān)門。爺爺實(shí)在想看報(bào)紙，就在儲(chǔ)物倉(cāng)里找報(bào)紙，終于找到了一捆蓋滿灰塵的報(bào)紙，他一邊拍灰塵，一邊說(shuō)：“哎呀！可讓我找到了，現(xiàn)在可以去看嘍！”我拉著爺爺說(shuō)：“爺爺，和我們一起去看電視吧！”爺爺不想讓我掃興，一邊抽出幾張報(bào)紙，一邊對(duì)我說(shuō)：“只陪你看一會(huì)兒，等會(huì)兒我還要看報(bào)呢！”我只好說(shuō)：“好，好，好！”爺爺才看了不到20分鐘，就抱怨了：“電視屏幕一閃一閃的，我的眼睛都酸了，我去看報(bào)了。”說(shuō)著，迫不及待去讀報(bào)了。看來(lái)爺爺真是對(duì)報(bào)紙情有獨(dú)鐘呀！
一次，我問爺爺：“爺爺，你為什么這么喜歡讀報(bào)紙呢？”爺爺笑了笑，說(shuō)：“看報(bào)紙上的字，我不識(shí)了就可以查字典，這樣我就多識(shí)了一個(gè)字。你們現(xiàn)在都喜歡看電視，我那時(shí)候沒有電視，但有了報(bào)紙可以讓我增長(zhǎng)知識(shí)。你呀，現(xiàn)在要多讀書，要知道文筆比圖像更優(yōu)美。”我聽了爺爺?shù)脑挘睦镉行⿷M愧，因?yàn)槲抑恢揽磩?dòng)畫，和爺爺相比真是差遠(yuǎn)了。
爺爺是個(gè)一位忠實(shí)的“讀報(bào)迷”，我也要像他一樣成為一個(gè)“讀書迷”，感悟語(yǔ)言文字的魅力，汲取語(yǔ)言文字帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)。
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