自然景觀的作文

[集合]自然景觀的作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的自然景觀的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自然景觀的作文 篇1

　　藻溪的自然景觀真是多姿多彩。郁郁蒼蒼的林海，叮叮咚咚的小溪，雄偉壯觀的飛瀑……山清水秀、美不勝收！

　　到了藻溪門口，清心的空氣撲面而來，涼爽極了。柔和的、金燦燦的陽光照耀在我身上，好像“泡”陽光浴似的，讓人感到無比輕松。

　　我打量著四周，一棵棵參天大樹猶如訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士威武地站立在道路兩旁。小草穿著碧綠的衣裳，動一動就會彎腰，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”鮮花兒們哈哈大笑，看那臉，笑得多歡。花兒們好像在歡迎我們，又如一個個比賽選手，爭奇斗艷。草叢很多，這里一簇，那兒一叢，這些地方理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪诵±ハx的游樂園，小昆蟲時而成群結(jié)隊，時而分散獨(dú)處，時而跳起優(yōu)美的拉丁舞，時而飛爬到草叢的小枝上休息……樹上的鳥兒此時也正叫得歡！“嘰嘰喳喳”，小鳥們唱起了優(yōu)美的歌曲。“布谷！布谷！”一只布谷鳥飛了出來，看到我們這些“大人物”，又嚇得飛回樹枝上。

　　藻溪的盡頭，是雄偉壯觀的飛瀑，“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”一條又長又寬的大瀑布從很高的石壁間飛流而下，猶如一條銀白色的絲綢從高處飛奔而下，那些強(qiáng)勁的水流敲打著亮晶晶的巖石，“嘩嘩嘩！嘩嘩嘩！”這嘹亮的歌聲就像一支優(yōu)秀的`樂隊在演奏一曲雄偉的歌曲，美妙極了！

　　藻溪，一個生機(jī)勃勃的地方，一個美麗的地方。她為我織起了多姿多彩的夢想！

自然景觀的作文 篇2

　　中秋節(jié)放假期間，我跟爸爸媽媽去淄博觀賞博山區(qū)的開元溶洞。溶洞在山腰上，我們沿著彎彎曲曲的小路，走到了溶洞口。

　　剛進(jìn)溶洞，我看見了巖石旁邊的各種各樣的鐘乳石，在彩色的燈光下更加五彩繽紛。這些鐘乳石真奇妙，有的皺褶整齊排列，像掛在墻上的'旗；有的高低不平錯落有致，像蜿蜒的樓梯；還有的像一片片竹葉，插在巖石中，真是多姿多彩，變化萬千啊！

　　往里走，我看見了更漂亮的鐘乳石，他們栩栩如生，像放在盤子中的仙桃，像外星來客，像高樓大廈。我最喜歡在右邊打巖石上的幾個小鐘乳石，他們上方凸出了一個半圓球，像小娃娃的腦袋，下面像有一個瘦瘦的身體，這些鐘乳石，好像長在巖石上的人參，全身是白色，在黑黑的巖石中發(fā)出微微銀白色的光，顯得更加生動，逼真。

　　溶洞很深，我們沿著曲折的小路走了很長時間。一路上，我看見了許多神奇的鐘乳石，真是讓我大開眼界，我讓爸爸把各種鐘乳石拍攝下來，存放在電腦里。

　　快出溶洞時，我還發(fā)現(xiàn)了石水母，在遠(yuǎn)處看，石水母像深海水母在休息，在燈光下，這些水母更加鮮艷亮麗，近處看，這些水母更加逼真了，我還可以看見一個個長長的觸角。最上面的水母也是最大最漂亮的，它的頭上還有許多“花紋”，一定是這些水母中高貴的皇后。

　　這次溶洞游覽，不僅讓我大開眼界，看到了各種神奇的鐘乳石，還懂得了鐘乳石的形成跟更多的科學(xué)知識。

自然景觀的作文 篇3

　　秋風(fēng)，送來了涼爽；秋風(fēng)，送來了沉甸甸地果實；秋風(fēng)，使樹葉翩翩起舞。而秋天地樹林，更是美不勝收，令人陶醉！

　　秋姑娘在不知不覺中來到人間，她漫步在稻田，稻子熟了；漫步果園，果實熟了；她又飛到樹林里，樹葉就猶如千萬只蝴蝶在林中漫舞。吸引著我和一群伙伴地到來，我們來到林中，望著一棵棵挺拔地樹木，樹又變成了我們親密無間地朋友，我們在林中盡情玩耍，盡情嬉戲，盡情地吶喊，忘掉了一切，我們隨著風(fēng)與樹葉盡情地舞蹈歌唱，仿佛自己也變成了一片普通地樹葉與秋姑娘一樣歡呼著—秋地到來！

　　林中有各種各樣地樹葉，如，楓葉，柳葉……還有很多果樹葉，我?guī)е�筆記本在林中找到了許多樹葉，做出了一本樹葉集，沒事地時候，就翻開筆記本，看看那一片片樹葉就仿佛又回到了樹林，秋天又來了……

　　秋天使人心曠神怡，秋地到來，使農(nóng)民收獲果實，我愛秋天更愛秋天地樹林！

自然景觀的作文 篇4

　　當(dāng)夏天的余熱還彌留在時間輕快的步伐上時，一片發(fā)黃的枯葉卻悄然無息地盤旋著落下，一隊南飛的大雁長鳴著飛向遠(yuǎn)方，給我們帶來了秋的氣息。

　　茫茫無際的棉田像盛開在郊野的馬蹄蓮，白得不攪一絲雜質(zhì)，白的迷人，白的圣潔；高粱愈來愈紅，像一把把火焰，熊熊得燃燒著，高粱地成了一片紅色的海洋，高粱們隨著風(fēng)蕩漾著；蘋果樹上，蘋果露出了孩子般天真的笑臉；黃澄澄的梨捧著肚子，樂呵呵的笑著；柿子如同一個個紅彤彤的燈籠，快樂的笑著。碩果累累的枝頭熨平了農(nóng)民臉上常年積累的皺紋，他們像稚氣未脫的孩子，笑得合不攏嘴。

　　“隆隆”，聲音沒有了春季的柔順，夏天的剛烈，這就是秋天，一場淅淅瀝瀝的.雨，給人們帶來了幾分惆悵，幾絲鄉(xiāng)愁。只有盛開的菊花在風(fēng)雨中搖曳，長青的松樹在風(fēng)雨中挺拔。俗話說“一場秋雨一場寒”，不錯的，秋雨過后，樹葉全黃了，連松針也有些枯槁，它們伴著風(fēng)在空中肆意翻飛著，像一個個小精靈，一只只蝴蝶在眼前舞動。

　　秋天的夕陽也富有詩情畫意，夕陽染紅了天邊的云彩，圓盤大的夕陽很快在云彩的映襯下落下墻頭，黑暗的陰影逐漸籠罩了大地。最后，太陽像捉迷藏一樣跳進(jìn)了山里，黑暗立刻吞噬了大地，既而，如同白晝的燈光亮了起來，打破了短暫而可貴的黑夜。

　　秋天的夜晚，墨黑的天空總有些繁星點綴，天空中明亮的勺子般的北斗七星，璀璨的北極星恒久地掛在天空，給回家的游子指明了方向。銀盤般的月亮散發(fā)出皎潔的月光，神秘而美麗，籠罩著靜謐的夜。

　　一片片發(fā)黃的枯葉盤旋著落下，一隊隊南飛的大雁長鳴著飛過，夕陽照耀的黃昏的結(jié)束再次征兆著黑夜的來臨。

自然景觀的作文 篇5

　　早晨，我背著書包走在上學(xué)的路上。此時，天空被一朵朵烏云籠罩著，到處都是灰蒙蒙。

　　下了第一節(jié)課，我打開教室的門俯視校園。突然一滴水滴在我手上。我恍然大悟：下雨了！這時，同學(xué)們紛紛跑了過來，如饑似渴的欣賞者大自然賜給我們的第一場雨。

　　只見護(hù)欄外的雨點漸漸變密，周圍的景物也漸漸模糊起來。不一會兒，整個校園都籠罩在雨霧里了，微風(fēng)吹來，細(xì)雨如煙如霧，如絲如縷，飄落在茫茫的校園里。過了一陣，雨越來越大，雨水連成了一條線，像一串串珠子從天空中垂落下來。

　　地上變得濕漉漉的，有些地方還有了積水。周圍的'景物也漸漸地清晰起來，雨水灑在桃花樹上那淡淡清香的嫩葉上仿佛一朵朵粉色的笑臉，從樹枝上露了出來。

　　同學(xué)們在護(hù)欄旁蹦啊跳啊，高興的迎接著今年的第一場雨。因為這是今年第一場雨，也是喜雨，所以同學(xué)們就像一群出籠的小鳥，快活地在走廊上歡笑。

　　“丁零零”上課鈴聲響起，那一只只快活的“小鳥”戀戀不舍地回到了教室，只有那雨，還在不停地下著，下著……

自然景觀的作文 篇6

　　盼望著，盼望著，冬天去了，春風(fēng)的腳步近了。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，似母親的手撫摸著你。

　　風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風(fēng)更美妙的風(fēng)了。倘若添幾分力道就太猛烈了；加幾分寒意就太刺骨了；增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了！正是因為春風(fēng)再一次吹起，大地才又有了生機(jī)。

　　楊柳姑娘的秀發(fā)被春風(fēng)吹起，變得愈發(fā)濃密，便染上了淡淡的綠色；小草弟弟沉睡了一個冬天，被春風(fēng)輕輕喚醒。欣欣然跳舞，張開了眼，愜意的打了哈欠，伸著懶腰，把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被；舞和歌中，觀眾小河弟弟冬天結(jié)上的疤如今也春風(fēng)關(guān)愛的吹拂下退去，現(xiàn)終于可以舒展舒展筋骨，活動活動手腳，將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來了；人們沐浴春風(fēng)中，放放風(fēng)箏，散散步，跳跳繩，游游泳，唱唱歌都是莫大的享受！

　　春風(fēng)設(shè)若單單只是帶來生機(jī)，那也算不了出奇。它就似一只喜鵲給人們帶來歡樂，請閉上有眼睛想，一片開闊的天地，一群孩子嚷嚷著綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著、雀躍著，那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線，那被線系著飛空靈如藍(lán)水晶的天上的風(fēng)箏，伴著春風(fēng)翩翩起舞，上面載著的是太多的'快樂啊！

　　春風(fēng)似舒適的搖籃，暖和、安逸，人們一觸碰到它，便覺得擁有了快樂，沒了煩惱，心也是踏實安穩(wěn)的。人們迎著春風(fēng)狂奔，便不知不覺地想起明天燕子就成群結(jié)隊地歸來了，或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實現(xiàn)，但是人們并不著急，因為有這樣和煦的春風(fēng)，一切都會有的。

　　年復(fù)一年，春風(fēng)一次次喚醒了大地溫暖了人心，我將它定格成溫暖和快樂，靜靜地沐浴著春風(fēng)，享受著春風(fēng)。

自然景觀的作文 篇7

　　每當(dāng)被繁重的學(xué)業(yè)和都市的緊張壓的喘不過氣時，我便會背起輕便的行囊，走進(jìn)自然享受那個屬于我的世界。——題記

　　還是那個已經(jīng)游了數(shù)次的虞山公園，但游者變成了只有我孤身一人。一個人在寂靜的園林中靜聽松風(fēng)，似乎是不錯的選擇。帶著以往少有的平淡心情，我走進(jìn)了這個園林——一個縮小了的自然圈子。

　　不知為何，園內(nèi)似另一番天地：水生如磬，鳥鳴猶鈴，松濤陣陣，甚至還能聽見草叢中微微的沙沙聲。這是自然的耳語吧。想隨口哼一首老歌抒心情之舒暢，卻又馬上停住了：身處在這一片安然之中，你所要做的，只是盡情舒展身心，與自然交談，并與之為伴。多余之事，從之無益。

　　情不自禁地布滿青苔之路漫溯(漫步游歷之意)，忽聽得耳旁一人說道：“這兒還有什么可看的嗎?很沒意思啊!”我聽后淡然一笑，自然景致陶冶人們的情操，消釋人們的壓力，并不是用來給人歡娛、找樂子的地方。不過也多虧此人的一聲抱怨，我終于明白，面對自然，游覽自然景觀，不可抱有所謂的.目的。“我是來這兒玩的，滿眼都是樹木花草，根本就沒什么。”可玩的地方多得是，你可以去娛樂城玩?zhèn)�盡興，何必在這些地方浪費(fèi)精力與口水;“我來黃山是為了看看奇石和迎客松。”偌大一個黃山，便只有奇石與迎客松可看了?

　　若為了自己所謂的目的而游歷，便不可享受到自然之韻。須記住四字：隨性就好。哪怕是像我一樣靜坐聆聽，也能聽出自然的旋律。

自然景觀的作文 篇8

　　昨天晚上，像白日做夢似的，我看到了神奇的月全食。

　　晚上，我準(zhǔn)備觀賞那皎潔的'月兒，看不一會，我就有個想法：“沒什么。”當(dāng)我吃完飯，媽媽拉著我到廣場上運(yùn)動。

　　來到廣場，每個人把目光都投到月亮上，我也照樣。可是模模糊糊什么也看不清。媽媽急忙借來了三個“助手”—眼鏡，戴上眼鏡我驚訝極了。月亮竟然變成半個！“哎呀，天狗吃月亮呀！”人們七嘴八舌的討論著。我想：“這天狗的胃口真大！”

　　在黑暗站了幾分鐘后，月亮又開始透出一點光，再慢慢變大，月亮又照亮了整個天空和地面。我都驚訝的說不出話了，這到底是怎么回事啊！

　　奶奶說：“當(dāng)月亮，地球和太陽在同一直線上，整個月球完全進(jìn)入地球的本影之時就會出現(xiàn)月全食。

　　我似懂非懂，半信半疑。五分鐘后，天慢慢亮了起來，我們還在仰望天空，好像還在等什么……

　　我不由自主的贊嘆：大自然真奇妙。讓我大開眼見！

自然景觀的作文 篇9

　　星期六，我們一家去美麗的古都西安游玩，順道去爬華山。華山是五岳之首，坐落在陜西省華陰市。聽導(dǎo)游姐姐說：“華山之名是由它的山體而得名。”我們跟著導(dǎo)游來到北峰峰底乘坐索道，隨著索道慢慢上升，我看見兩旁山清水秀。那兒樹木一片金黃，一片淡青，一片翠綠，一片火紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一盒五彩繽紛的顏料盒子。銀白色的瀑布從上而下，濺起許多小水花，猶如銀河從天而降，好似青山爺爺?shù)暮�須，又長又白，直直生下來。耳邊是那清脆的流水聲“嘩啦啦、嘩啦啦”，仿佛是水清靈在歌唱，我好像來到了仙境。導(dǎo)游指山頭讓大家猜那兒像什么，大家隨她的手往上看，咦，那兒活脫脫就像兩個手指頭立著，真是太神奇。“那是仙人指路呢!”

　　這時，我們來到了半山腰，我們從“小屋”中走了出來，跟著導(dǎo)游姐姐一步一步向上爬，我和爸爸爬“天梯”，真是好險呀!只看“天梯”是垂直的，只是在石階兩邊有鐵鏈在保護(hù)著。我一會兒攀著鐵鏈，一會手腳并用的向上爬，終于登上的.北峰的峰頂，我站在那兒自豪地喊道：“我爬上來了!”我們還游覽了“蒼龍嶺”、“雙魚石”、“華山論劍”等美麗的景點。華山真美、真俊、真險啊!有句話說得好：泰山賦有下雄、峨眉天下秀、華山天下險。

自然景觀的作文 篇10

　　小草綠了又黃了，黃了又綠了，大自然的風(fēng)景每天都是新的。春天，樹發(fā)了綠芽，生機(jī)盎然；夏天，枝繁葉茂，滿目繁華；秋天，收獲的季節(jié)，碩果累累；冬天，樹脫下衣服，蓄勢待發(fā)。我們每天都會欣喜地發(fā)現(xiàn)大自然的點滴變化，但是有一些變化卻是我們不想看見的……

　　文章里常常寫“藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云”，但是，到了冬天，我們這里很多時候天是灰暗的，連近處的房子也只能隱隱約約地看見一點。聽媽媽講，小時候，夏天的晚上常常坐在院子里乘涼，一顆顆數(shù)著星星，唱著《小星星》，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，”但是，現(xiàn)在晴天的晚上，星星差不多都是一下子就數(shù)完了。

　　這是為什么呢？我想到電視上說的兩個詞：“大氣污染”與“霧霾”。霧霾是大氣空氣氣壓低，空氣不流動時形成的，由于空氣的不流動，使空氣中的.微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。大氣污染主要是人的活動造成，大氣污染源主要有：工廠排放、汽車尾氣、農(nóng)墾燒荒、森林失火、炊煙、室外燒烤、塵土、施工產(chǎn)生的粉塵等。

　　大自然給了我們很多，但人類仍然不斷地索取，卻沒有考慮到大自然的感受，大自然以后會怎樣呢？

　　大自然養(yǎng)育了我們，地球哺育了我們，我們要保護(hù)環(huán)境，使美好永遠(yuǎn)在身邊。

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