小學(xué)四年級(jí)作文(實(shí)用)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。
我本以為電視劇中出現(xiàn)的戲劇性的一幕幕，并不會(huì)出現(xiàn)在生活里，而當(dāng)它猝不及防悄然降臨時(shí)，真的把我給嚇壞了。
那天下午，我百無聊賴的躺在床上看書，媽媽突然打電話說，老姥姥摔傷了，腰部骨頭粉碎。我心里猛的一沉，開始無休止的恐慌，記得每次回姥姥家。老姥姥待我極好，常常拉著我的手問長(zhǎng)問短。高興時(shí)眼睛被臉上密集的皺紋遮住，只留滿堂爽朗的笑聲，姥姥喜歡女孩，每次見到我都喊我親切地用鄉(xiāng)音喊著我的小名。沙啞而蒼老的聲音時(shí)常彌漫在心間，溫暖而又細(xì)碎的美好，便蔓延在心頭。
我記得她走路的時(shí)候拄著一支拐，邁著歷經(jīng)風(fēng)霜深受封建世俗折磨的小腳，走在那條被黃葉覆蓋的路上，見我回來時(shí)便會(huì)喚我，臉上永遠(yuǎn)掛著溫暖的笑容，緩緩的.向我走來，那時(shí)候，樹上的影子投射下來，翩若驚鴻般與那笑重合，就像個(gè)未經(jīng)人事的小孩，滿眼真摯。
回憶收攏，我眼中水汽彌漫，沒幾天便踏上了回姥姥家的路，帶著無盡的坎坷與痛楚。終于，我還是到了病房門口，八歲的表弟帶了份少年早成，半蹲在病床前，輕輕喊了一聲，“老奶奶”，床上的老人輕輕扯動(dòng)嘴角，并未出聲。頃刻，表弟便淚如雨下，晶瑩的淚水沖刷過稚嫩的臉龐，不死心的又喊了一聲，老奶奶，帶著顫抖與哭腔。床上的老人動(dòng)了動(dòng)，轉(zhuǎn)頭應(yīng)了一聲，隨即看向立在病床門口的我，扯出一抹笑來，喚出那句與我闊別好久的話“小輕回來了阿”依舊是那鄉(xiāng)音，熟悉而又親切，一如往常般，滲入我的心靈，彌漫在我的心間，緩緩流過四肢百骸，一直到達(dá)我內(nèi)心深處。冰床上，老姥姥枯黃的臉龐，像極了秋風(fēng)中微微顫抖的落葉，與室內(nèi)清冷的白格格不入，如秋葉枯般粗糙的手指，幫表弟擦著臉上的淚。那一聲喚，無力而又低啞，在我耳中卻悠遠(yuǎn)而又綿長(zhǎng)。終于，腳步不然往前邁半分依然停留在病房門口的我再也忍不住的哭了起來。
那聲音一直在我的記憶深處，觸手可及，卻又遙遙無期。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
放賽假了，外公和我一起坐飛機(jī)回到老家——湖北荊州。
我住在大姨媽家，大姨媽家是復(fù)式樓，她們家樓頂上一個(gè)大大的天臺(tái)，天臺(tái)上面有一個(gè)大約3平方米的花壇，里面種了各種各樣的植物：白蘿卜、韭菜、蒜苗。當(dāng)我看到這一場(chǎng)面心里就有一個(gè)想法，要不我也種一個(gè)棵菜吧。于是，馬上開始我的行動(dòng)。
我問外婆：“白蘿卜怎么種的呀？”外婆說：“白蘿卜長(zhǎng)大開花結(jié)籽，把它的`籽摘下來，種到土里，等蘿卜苗慢慢長(zhǎng)，最后就可以長(zhǎng)出大蘿卜來呀�！蔽矣謫枺骸澳蔷虏撕退饷缒�？”話還沒沒說完，外婆插話說：“都一樣的，都是用種籽�！蔽矣悬c(diǎn)椋訝，問“哪里有種籽呀？”“就是苗兒上面結(jié)的小果果，這里還有不同的三個(gè)種籽，你拿去種吧。”外婆一邊說還一邊囑咐：“不要把它們?nèi)齻�(gè)種一起�！�
我開始種菜了，我先拿起一鏟子挖了一個(gè)小坑，把一顆蘿卜種籽放進(jìn)去蓋上土，澆上水，我手忙腳亂地把它們種好，希望快點(diǎn)長(zhǎng)出小苗兒來。第二天，我一看，怎么還沒有發(fā)芽呢？我問外婆，外婆告訴我要有耐心，種籽發(fā)芽需要一段時(shí)間的。表妹在旁邊說：“姐姐，等種籽發(fā)芽后，我送給你一個(gè)小小的禮物。”我期待著蘿卜苗快快長(zhǎng)出。如果能吃到自己親手種的蘿卜，那該是多么幸福的一件事呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
有這樣一個(gè)課堂，它歡迎那些熱愛科學(xué)的人，歡迎那些有“金點(diǎn)子”的人，歡迎那些努力把“金點(diǎn)子”變成現(xiàn)實(shí)的人。這個(gè)課堂就是鄭州市科技館的“魅力科學(xué)課堂”，走進(jìn)這個(gè)課堂，就走近了一群名字叫作“創(chuàng)客”的朋友。
三年級(jí)暑假，我參加了“科技館奇妙假日夏令營(yíng)”，拎起了“科學(xué)百寶箱”，走進(jìn)了“魅力科學(xué)課堂”，和朋友們一起成了一名小小創(chuàng)客。3D打印，激光切割，模型拼裝……這里的每一個(gè)項(xiàng)目都像一塊大大的磁鐵，牢牢吸引著我們！整個(gè)夏令營(yíng)，我完成了二十多件作品，其中，最滿意的.是拼裝小賽車。
我要拼裝的小賽車有著漂亮的橙色外衣，由二十多個(gè)零件組成，核心的零件是用來提供動(dòng)力的馬達(dá)球、用來制動(dòng)的減速球和用來保持它們距離的寶石球。我們接到的任務(wù)是拼裝完成后進(jìn)入賽道，看誰(shuí)的賽車跑得快。小創(chuàng)客們激動(dòng)地摩拳擦掌，只聽老師一聲令下，立即行動(dòng)起來。他們有的陷入了沉思，活像一尊“思想者”的雕像；有的急得原地亂轉(zhuǎn)，仿佛熱鍋上的螞蟻；還有的腦洞大開，神速拼裝，根本停不下來……我一邊拼裝，一邊留心觀察：咦，這個(gè)小創(chuàng)客為了提高車子的“顏值”加裝了漂亮的裝飾物，但是明顯加大了車子前進(jìn)的阻力啊！噢，那個(gè)小創(chuàng)客為了減輕車身重量只用了兩個(gè)輪子，可是這樣一來車子就不穩(wěn)定了呀！經(jīng)過認(rèn)真思考，我決定放棄裝飾減輕賽車的負(fù)擔(dān)，安上4個(gè)輪子保證賽車的平穩(wěn)。比賽開始了，小創(chuàng)客們個(gè)個(gè)屏住呼吸站在賽道旁，充滿希望地等待著�！�35秒！26秒！……18秒！”老師開始報(bào)成績(jī)。最終，我的橙色戰(zhàn)車以18秒的成績(jī)沖到了終點(diǎn)，勇奪第一！朋友們向我投來羨慕的目光，我自豪極了！
走出魅力科學(xué)課堂，我想：如果一個(gè)人不做創(chuàng)客，生活就會(huì)失去樂趣；如果一個(gè)民族沒有創(chuàng)客，遲早會(huì)走向敗落；如果人類沒有創(chuàng)客，那我們可能還在洞穴里鉆木取火呢。我是小創(chuàng)客，我有一群名叫創(chuàng)客的朋友，我們都是“行動(dòng)派”！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在竟芳樓四樓第三個(gè)教室里生活著我們四（3）班這個(gè)大家庭，小學(xué)四年級(jí)作文,我們的教室。
當(dāng)您走進(jìn)教室的前門或后門，就能看見一張大大的黑板，它烏黑光滑，在黑板上用濕抹布擦，就像在玻璃上擦——“嘎吱嘎吱”地響呢！黑板像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇士，不管我們?cè)鯓釉谒砩显趺磥y寫亂畫，它一點(diǎn)也不抱怨自己不公平。
講臺(tái)是由很多數(shù)也數(shù)不清的小石頭粘制而成，表面上長(zhǎng)著一些小斑點(diǎn)，就像小朋友的.臉長(zhǎng)了幾顆的“頑皮的雀斑”一樣逗人喜愛！桌面上放著一只鐵盒子，盒子里裝著色彩絢麗的粉筆。粉筆盒旁有一個(gè)黑板擦，只要您把擦子往黑板上一擦，所有的污漬都將一網(wǎng)打盡。
教室的西南邊有一個(gè)黑洞，里面有一個(gè)廣播，廣播里常常播出一些重大事件。“四（3）班體育比賽第一名！”哦！原來是咱們班又得了大獎(jiǎng)呢！那時(shí)候，我們的高興勁兒就別提了。
講臺(tái)下面是八排整整齊齊的桌椅，當(dāng)我們坐在上面寫作文或作業(yè)時(shí)，一個(gè)個(gè)安靜得像一只只小貓咪，“沙！沙！沙！”的寫字聲就像蠶寶寶在品賞著新鮮美味的桑葉。
教室后面墻上有一個(gè)“快樂小屋”，里面裝滿了一些知識(shí)圖片，當(dāng)看到它們時(shí)，我們像一個(gè)個(gè)科學(xué)家，正坐在電腦前查看資料呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚一艘帆船即將進(jìn)入寬闊的大海，人們匆匆忙忙的趕上了帆船。
不久，帆船起駕了，帆船進(jìn)入大海沒過多久，被狂風(fēng)刮得東倒西歪，差點(diǎn)就被掀翻了。過了一會(huì)，大海對(duì)帆船上的人們生氣的說﹕“你們來這干什么？”其中的一名游客說﹕“我們是來游玩的�！霸捯魟偮洌拖缕鹆艘粓�(chǎng)讓人煩惱的暴風(fēng)雨。這個(gè)時(shí)候，愛湊熱鬧的狂風(fēng)也飛過來一看，驚訝地說道﹕“哇，這艘帆船快沉入海中啦！”船上的人們和帆船忙亂地喊到﹕“救命��！救命啊！快救救我們！”大海不停地?fù)u晃，使人們和帆船疲憊不堪，這讓大海開心極了！
狂風(fēng)看著看著，終于忍不住了，對(duì)大海斥責(zé)道﹕“你為什么要將他們的帆船掀翻？”大海有理地說﹕“那又怎樣，反正是他們侵略了我的'地盤，可是我也總不能讓他們隨心所欲吧！”狂風(fēng)沒有看大海，只是一個(gè)勁的把帆船吹向陸地。
眼看就要成功的帆船，可是很不幸，馬上就要到陸地了但是狂風(fēng)一不小心吹使勁了，帆船緩慢地沉入海底，帆船著急地說﹕“誰(shuí)來救救我啊！”船上的人在水上也不停地喊著“救命啊”三個(gè)大字。大�？戳丝催@個(gè)場(chǎng)面，得意洋洋地說﹕“我一直不明白，你為什么要救他們，而且，最可笑的是你居然把帆船給吹翻了，又怎么能救他們呢？”但狂風(fēng)堅(jiān)毅地說﹕“我可不像你見死不救，雖然帆船掀翻了，但是我并沒有放棄！”大海被這句話震撼了，看著狂風(fēng)把人們吹到了陸地上，并且人們不斷地向人們道謝，慢慢地，大海醒悟到自己錯(cuò)了，對(duì)狂風(fēng)慚愧地說﹕“我不應(yīng)該對(duì)你那樣做，更不應(yīng)該對(duì)帆船那樣做！”狂風(fēng)高興地說﹕“如果你能將錯(cuò)的事情彌補(bǔ)上就行了。”大海立刻答應(yīng)了。
不久，帆船被大海找到了，并且把帆船送到陸地邊，帆船向狂風(fēng)和大海道謝，說﹕“謝謝你們！”過了一會(huì)，大海和帆船成了好朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天是我們黃泥灣小學(xué)小到長(zhǎng)沙酷貝拉體驗(yàn)的日子，我興奮得昨晚一連醒了幾次，總擔(dān)心自己錯(cuò)過出發(fā)的時(shí)間。清早，小們?cè)缭绲卦诓賵?chǎng)上列好隊(duì)，在老師的帶領(lǐng)下，大家井然有序地上了自己的專車。一路上，窗外的風(fēng)景一幕幕地往后退，而我卻無心觀賞美景，因?yàn)槲业男脑缫扬w到了酷貝拉城��！經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)車程，終于到達(dá)目的地了。
我們迫不期待地領(lǐng)好護(hù)照和本金，爭(zhēng)分奪秒地選擇自己喜歡的工作來體驗(yàn)，我一連體驗(yàn)了四個(gè)項(xiàng)目：繪畫涂鴉館、通信體驗(yàn)中心、初級(jí)演員、和初級(jí)糕點(diǎn)師。每個(gè)項(xiàng)目都讓我領(lǐng)略到工作的快樂，其中讓我感悟最深的是初級(jí)糕點(diǎn)師這一工作。
我們來到糕點(diǎn)房，今天的主題是制作夾心餅干。首先，換好工作服裝，所需要用的工具都已經(jīng)準(zhǔn)備好了。老師給大家做了簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，我們開始工作了。
第一步：小心翼翼地把熱牛奶放入微波爐加熱二分鐘；第二步：往小杯中倒入一勺檸檬水；第三步：在小杯中倒三勺熱牛奶；第四步：每人選好四塊餅干；最后，用一個(gè)小勺子在杯中攪拌五次，再用紗布蒙住杯口，將杯中的熱牛奶倒在紗布中，用勺子緊壓幾次，就把紗布中的奶酪放在兩塊餅干的中間，美味可中的'夾心餅干就做好了。
看著我親手做的夾心餅干，心中油然有種小小的成就感，我聞了又聞，就是舍不得吃，我想讓爸爸媽媽他們嘗嘗女兒的勞動(dòng)果實(shí)。
時(shí)間過得真快，不知不覺，就到了集合回校的時(shí)間了。我們不得不結(jié)束今天的體驗(yàn)活動(dòng)。在這里，不僅讓我們嘗到工作的快樂，還能得到相應(yīng)的報(bào)酬——酷幣，讓我也懂得勞動(dòng)的艱辛，正所謂一份耕耘，一份收獲。
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