記憶作文5篇(熱)
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的記憶作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶作文 篇1
每當我走過這條街，往右一看，原本座落在這里的雜貨店，如今，已變成一家洗衣行，但，這終究是藏不了我對它的思念。
每當放學時，我總是喜歡拉著三五好友一同前往那家雜貨店，里面有賣各式各樣的小點心以及小童玩，每次到了雜貨店，我都會沖到冰箱前打開冰箱，拿出一支“冰淇淋”，那棒冰又甜又美味的口感，使我忍不住一口接著一口。
有時候，我也會選擇玩“抽抽樂”，不知道為什么？我的手氣總是特別差，不是抽到糖果就是面紙，相反的，我的一位好朋友，好似幸運之神一般，居然抽中了優惠券，看著她品嘗手中的.戰利品，在一旁的我，真是羨慕極了，雖然我沒有抽中大禮物，但我還是樂在其中，還是一而再、再而三的想要玩這個有趣的游戲。
在雜貨店的一角，始終充滿了笑聲，這里放了許許多多的卡通人物，有“科學小飛俠”、“凱蒂貓”、“無敵鐵金剛”等等，不同的有趣人偶，我每一次看到別人玩都好羨慕，唉！只差錢不夠，這家雜貨店真是帶給我無限的快樂。
時光飛逝，又是一個好天氣的日子，當我們神采飛揚的走向雜貨店時，眼前的一切，使我無法相信，那曾經熟悉又帶給我開心和幸福感的雜貨店已經人去樓空，眼前是一家陌生的洗衣行。
每當我再次走過這條街，看到洗衣行里面人來人往，我就會想起那曾帶給我許多歡笑的雜貨店，我心想不論時光如何流逝，那些快樂回憶已經深深地烙印在我的心坎里。
記憶作文 篇2
還記得那是一個冬天，天氣非常的冷。我剛剛在音樂課上指揮過，頭上有汗珠，身體也很熱。于是決定不穿羽絨服只穿毛衣戴著圍巾下樓。
突然，身后老師的聲音叫住了我：“王一鶴，回去把羽絨服穿上再出去玩�！蔽肄D過身面對老師扯著脖子上的圍巾說：“老師我戴這個可以嗎？我真的很熱��！”老師說：“不可以，外面很冷。”可我還是和老師一遍一遍地強調，老師擔心我，擔心我的健康，見我不聽話，便有些生氣的說：“外面非常非常冷，如果你不穿羽絨衣，明天一定會感冒的�！蔽乙娎蠋熡行┥鷼�，發覺自己的確有些不懂事了，就拎起羽絨衣穿上下了樓。
間操結束后，老師批評了我。老師雖然很生氣，但在批評的`話語里卻是將滿滿的關心和擔心緊緊連接在一起——老師就像學生的好媽媽，哪有媽媽不擔心孩子的呢？
這件事我一直銘記于心。老師為什么會批評我，我認為這不是批評，這是關心，是著急，是擔憂，是一位老師對一位學生無私的愛。
記憶作文 篇3
在我的記憶深處，腦海里時常浮現一張布滿皺紋，慈祥的面孔，還有一雙裹得變形了的小腳，她就是我的奶奶。
那時候我還很小很小，我卻記憶憂新。(.)我只知道奶奶很老很老，已經不會走路了，大小便都在床上。自從奶奶到了我家，我的媽媽就變得很忙很忙，每天把我從幼兒園接回來，我看到媽媽不是在廚房做飯，就是在衛生間洗尿布，奶奶一天要換好幾次褲子，我見得多了，就會主動去幫助媽媽拿些紙巾給奶奶擦洗，奶奶換了干凈衣服，媽媽又去洗。我捂
著鼻子對媽媽說：“好臭��！”媽媽卻狠狠地瞪了我一眼，我讀懂了媽媽的眼神，趕快跑到奶奶身旁給奶奶唱著從幼兒園學來的兒歌，奶奶開心地笑了。
媽媽經常說：家有一老是塊寶。每天晚上，媽媽都會端來熱水給奶奶洗腳。有一次我學著媽媽的樣子端來水，拉著奶奶的小腳往水里拽。奶奶大叫：“快來呀！”媽媽聽到了呼叫聲跑說來一看，奶奶的一只腳被我拉著泡到了冰涼的`水里，媽媽趕快端了一盆熱水給奶奶泡腳，那一次媽媽并沒責怪我，還夸我真是個好孩子。這件事深深地印在了我的心中。
我的奶奶現在已經不在人世了，媽媽照顧奶奶的一言一行深深的記在了我的心里�，F在我長大了，也經常給媽媽端來熱乎乎的洗腳水。媽媽是我人生的第一個老師，她用行動教育了我怎樣孝敬老人。
記憶作文 篇4
沉重的挎包斜靠在腳邊，肩膀被背包帶勒出深深的紅印，白色的校服襯衫被涼風鼓起，像寂寞的白色旗幟。一個人，默默彳亍著，夕陽余暉下一個身影被拉得好長，那——是我的。
一個人，踽踽獨行在一片暮秋經過了的河灘，枯黃的蘆葦無力地在風中搖顫，無奈地放棄了頭頂上的蘆花，任它順著風的方向敷衍開來，各奔天涯，蘆葦，你很痛苦嗎？
飛呀，飄呀……蘆花就是這樣肆意，就這樣，蘆葦很凄涼，那樣向留住，卻找不回過去的曾經，也許，暮秋是它的磨難，其實又何嘗不是我的呢？
暮秋，與好友分道揚鑣。這是必然的，早有準備，卻不堪防備。分手的那一剎那，心仿佛隨她走遠，茫然，但繼續裝出笑臉，固執地留一個堅強的背影給自己，獨自面對兩個人曾共同面對的世界。對于我一個念舊的人，這不僅是磨難，是滅頂的災難。
暮秋，好多人走在了我的前頭。名次表公諸于世，發現我的名字前站著不少陌生人，然后努力地追趕，發現他們的.加速度比我還大。努力卻發現距離越來越遠。對于我，一個不喜歡浪費很多時間從上面找名字的人，是好大的煎熬。
曾經嬉笑、輕巧地開玩笑：“天啊！別搞了，我脆弱的心靈受不了！”這一次卻是如此沉重，一個字就可以把我砸暈。哼！這就是磨難的“力量”，我自嘲道。算了吧，要么放棄吧，任命運隨便把我帶到什么地方去了。然后，將手對準陽光，看夕陽的余暉從我的指縫間流過灑落在地，我仰起臉，把手攤開，縱橫交錯的掌紋糾纏著我，也許這些紋絡冥冥之中注定了一切，我無力回天。這段日子所發生的一切也許是上天有意的安排，百般刁難，是等我“水窮之際待云氣，危崖旁側覓坦途”嗎？可能吧！恍惚間，看見手被夕陽籠上了一層金輝，它是那么的有力、強健，對！這就是搏擊蒼穹的翅膀，扶搖直上的依托！
我緊緊的握著拳，狠狠地踩著大地，堅定地，一步一步……離開暮秋的河灘…
以后的日子，就那樣微笑著面對磨難，努力地做題，游走在數學王國，硝煙戰場和奇幻的物質之間，一遍遍告訴自己，不要站在舊日的原點，不要駐足在時光褪色的地方，不要最后一眼，最后一盼，最后茫然，奮斗，等待著“大鵬一日隨風起，扶搖直上九萬里”的日子，無邊的摸爬滾打，驀地，黎明悄悄的逼近，所有的一切已經沉寂，月光流下最后一顆晶瑩的淚珠，揮手間黑夜告別…
記憶作文 篇5
距離畢業已經快一個月了，但那記憶深處的滋味依舊徘徊在我心頭，那種滋味，我久久也不能忘懷。
哈哈哈，再搭高一點！哎，這里還有椅子，快拿過去。小心啊，一會兒倒了。每天中午睡覺前，大家總要收椅子，今天不知是誰想出來的鬼點子，竟然把椅子堆了起來，大家齊心協力，最后摞得老高，引來了一串串歡快的笑聲，每個人的臉上都洋溢著快樂，原本安靜的走廊活潑了起來。哎呀，老師來了，快走快走！有人高喊一聲，所有人你擁我擠地跑進了教室，走廊如同關掉了音響，寂靜無聲。但歡樂沒有散去，大家都在期待著明天這個時候。
真好��！我心滿意足地感嘆了一句，但隨后心中又被惆悵堵住了。唉，還有幾天，我們就要畢業了，這種歡樂，又能持續多久呢？唉！幾個同學似乎也想到了什么，表情凝固在臉上。
千躲萬藏，逃了六年，最終，還是沒有逃過這一天，畢業，如約而至。最后的那個下午，大家還像往日一樣，三五成群地在那兒聊天，互開玩笑，跟平時沒什么兩樣�？烧l的心里都明白，這是最后一次！走出校園時，我又看了兩眼這片可愛的土地：幾幢教學樓安靜地站在那兒；小花園里，枝繁葉茂，生機勃勃，玉堂春正綻放著笑臉。一切都是那么和諧，和六年前我第一次走進它時一模一樣，但現在將要人去樓空。天空飄來了幾縷細細的`雨絲，給校園蒙上了一層灰暗，濕了我的衣服，也濕了我的憂傷�；秀遍g，我突然想起，一年級時，我剛進校園，認識了許多新朋友，第一次使我明白了什么叫友誼；我又想起，三年級時，我扭傷了腳，同學們扶我上下樓梯，幫我接水、拿書包，第一次使我懂得了關心；我還想起，四年級時，我們組織了野炊，品嘗了一起做的菜，第一次使我學會了團隊協助我好像感受到了一種滋味，一種說不出的滋味。
我知道我們再也不可能回到過去，再也不可能一起學習、一起成長。我也知道，那些曾經的美好，如同一把沙，我越是想抓緊，它越是流逝，最終消失在大海里。我想捉住它，卻發現那只是水中月，鏡中花，可望卻不可得。我想尋找它，卻怎么也找不到它的一絲蹤影。我突然明白，那種滋味，是友誼的滋味。但只要我還記得，它就不會真正的遠去。我又想起了那一次次，我們一起疊起一張張椅子，一起用我們的真心，堆起那面牢不可破的友誼之墻！
友誼的滋味是歡樂的笑聲，是離別的悲傷，是記憶深處的，一去不復返的滋味。我愿帶上它，一同前進！
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