小學童話作文(匯總4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學童話作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學童話作文 篇1
小熊每天都會到小樹那里去量身高，熊媽媽在小樹那里綁了一個紅繩，熊媽媽對小熊說“小熊什么時候長到紅繩那里，就證明長大了。”
可是小樹也想長大，小樹問熊媽媽說：“熊媽媽——熊媽媽——我怎么才能知道自己是不是長大了呢？”
熊媽媽笑著說：“原來小樹也著急長大，熊媽媽悄悄的告訴小樹，小熊每次量身高都沒能到你身上的紅繩那，就證明你長大了。”小樹高興的.期待著小熊的到來。小熊不停的吃，不停地長，幾個月后，小熊來到小樹的面前量身高，可是還是沒有長到熊媽媽系的紅繩子那里，小熊失望極了，可是小樹卻很高興，因為自己長大了一點。
小熊有些傷心，小樹安慰小熊說：“別傷心小熊，你已經長大很多了。”
小熊說：“可我還沒有長到你身上的紅繩子那么高。”
小樹笑著說：“別忘了，那是因為我也在長大啊！”
小熊看著小樹嘿嘿的笑了起來！原來它們都在長大。
小學童話作文 篇2
有一天，一只紅色的小鳥叼著一串果子，從一只狡猾奸詐的狐貍身邊飛過。狐貍見了趕忙打招呼：“親愛的小鳥，你好。”
小鳥聽過狐貍和烏鴉的故事，心想：我才不上你這只陰險的'狐貍的當呢！狐貍又說：“親愛的小鳥，你的羽毛太漂亮了，可不可以讓我欣賞一下呢？”小鳥還是沒說話。狡猾的狐貍又說：“親愛的小鳥，你可太聰明了！我本想吃你嘴里的那串果子，可我想盡辦法都吃不到。你真是全世界最聰明的小鳥！”小鳥還是不做聲。狐貍眼珠一轉，又對小鳥說：“你這個全世界最傻的笨蛋！”小鳥一聽馬上說：“你才……”話還沒說完，小鳥嘴里的那串果子就掉進了狡猾的狐貍的嘴里去了。
小學童話作文 篇3
在一個遙遠的地方，有一個王國，王國里的子民是一群可愛的標點符號，他們的國王是書名號。
有一天，國王書名號帶領他的子民一起去字典爺爺開的飯店里就餐。飯菜已上齊了，他們就急不可待地開吃了。吃著吃著，逗號給書名號夾了口菜，笑嘻嘻地說：尊敬的國王陛下，我非常愛戴你，所以干的工作最多，希望以后多多獎賞。句號撇了撇嘴說：無事獻殷勤，平時就你愛表現，老覺得自己了不起，還老霸占我們的位置，討厭死了!問號冷笑一聲說：是呀，問問題時，明明該我出場了，可逗號仗著他和國王的.關系好，老是占我的位置，害得句子不通順。感嘆號暴跳如雷地說：是呀是呀，我和國王也是好朋友，可我只在作者表達喜怒哀樂感情時，才出現。不像逗號老是到處轉悠，逮住機會就出現。讓句子的意思凌亂不堪!冒號沒好氣地說：不錯不錯，有好幾次，提示下文時，該用我了，他老是搶先占道。雙引號說：我是國王的姐姐，也是國王最好的朋友。
國王書名號放下筷子，語重心長地說：逗號弟弟，你以后可要注意了。否則，我要重重懲罰你。另外，其他子民也聽著，從今后，不論關系遠近，你們都要盡職盡責，做好分內工作，保持王國治安井然有序。標點符號子民們連連稱是。
小學童話作文 篇4
在9月29日這天，天氣晴朗，一群小鴨子憨態可掬，跟在鴨媽媽身后大搖大擺地走著，漫步在溫哥華街頭，熱鬧的大街，人山人海，它們在其間“橫沖直撞”。汽車、行人都給它們讓路，小鴨子們都很開心。
小鴨子們屁股一扭一扭的，跟著鴨媽媽的節奏時而快時而慢，一直走啊走……后面的`三只小鴨子耐不住性子，開始互相嬉戲打鬧，卻不知危機四伏：溫哥華街頭的下水道很多，一不小心就會……“撲通！”一只小鴨掉了下去，“撲通！撲通！”又是兩聲，后面兩只小鴨也接二連三地掉了下去，它們慌了，大叫：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎！”鴨媽媽轉過身，發現有三只小鴨子不見了，她千方百計救孩子，都沒有用。行人圍了過來，呆呆地看著鴨媽媽。
鴨媽媽并沒有慌了手腳，而是沉著冷靜，趕緊尋求幫助。鴨媽媽帶著剩余的孩子沖出人群，突然眼前一亮：“巡警！”，她邁著大步走向巡警的方向，用嘴咬著巡警的褲子，后面的孩子也嘎嘎亂叫，用細長的腳爪指向下水道。巡警明白了鴨媽媽的意思，打電話叫人來到“事發地點”，巡警們用網兜將這些可憐的“落湯鴨”撈上來，并還給了鴨媽媽。
鴨媽媽久久地抱著她的孩子，然后，為了感謝巡警，她彎下脖子，一個勁兒地點頭，巡警們也向鴨媽媽點頭。六只小鴨子也發出感謝——溫柔的嘎嘎聲。最后，它們要走了，巡警們還是原地不動，微笑著目送它們。
小鴨子們繼續跟著鴨媽媽踏上“都市之旅”。這群小鴨子們歡快叫著，個個昂首挺胸，像一個個小明星似的，叫聲傳遍了整條街!
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