生命的作文【范例3篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的生命的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
生命是什么？生命是一種勇氣，一種堅持，遇到困境不放棄，依然傲然挺立。
寒冷的嚴(yán)冬過后，正是春寒料峭的時候，春天的第一束陽光灑向春天第一束神圣的花朵，迎春花不斷，小區(qū)公園處處都有他的身影。
它是有五六瓣金黃薄嫩的花瓣組成的一朵花，如一節(jié)手指般大小，好像一捏就碎，有的還是含苞待放的花骨朵，金黃飽滿如同一個個調(diào)皮的螢火蟲一樣停在枝頭，真有趣。
但好景不長，夜晚下了一場鵝毛大雪，人們都不禁冷地顫抖。更何況這弱小無助沒有遮掩的嬌嫩的花朵，但奇跡出現(xiàn)了，他不但沒有被凍傷，反而還長出了更多的花骨朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一個被冰封的金塊，再如金粉般的`燈光下，光芒萬丈異常耀眼。
這，就是生命的勇氣，迎春花帶給了我太多的感動。
是啊，人生也如此，我們不能向困難屈服，應(yīng)努力奮斗，像迎春花一樣堅韌不拔！
生命的作文 篇2
只要說起有關(guān)生命的話題，總會讓人倍感沉重。其實，生命是那樣簡單：它是初春河畔的第一絲綠意，它是向晚目光中掠過的飛鴻，它是花兒甜美的微笑，它是嬰兒的啼哭聲……一切無不盡顯生命的光輝，不得不讓我們感嘆：生命是寶貴的，是值得珍惜的，而不是任我們隨意糟蹋。
就在這個暑假，我和爸爸還有他的朋友一起來到了“少年啟能中心”看望弱智兒童。
一進門，一陣悠揚的歌聲傳進了我的耳中。我隨著歌聲的方向走去，呀！太不可思議了！我竟然看見了一位二十幾歲的大哥哥竟然唱著一首兒歌！我的雙眼瞬間瞪得似銅鈴那般大，嘴巴也成了“0”字形，我急忙詢問邊上的父親。
“爸爸，他們怎么了啊？這么大了還唱小孩子的歌曲呀，要是我的話早就找個地洞鉆進去了…莫非，他們是你請來的小丑？”我的腦袋蹦出了許多問號，迫不及待地想知道答案。
“不是的�！卑职指嬖V我，“他們是一群弱智兒童，因為先天性的毛病，所以父母把他們拋棄了。”
“什么？”我頓時為那些孩子感到無比心寒。心里想著：他們的父母怎么能這么狠心啊！這可是他們親生的孩子��！
活動告了一個段落，我們將事先準(zhǔn)備好的食物、飲料送給他們，他們高興得像是中了幾百萬大獎一樣。望著他們天真的笑容，我也笑了。
接著，他們帶著我來到手工室，我看見了一個個精美的手工作品，便問道一個女孩：“這是你做的嗎？”那女孩抬頭瞄了我一眼，害羞地點了點頭，發(fā)出蚊子般的聲音：“是…是我做的…”我開口稱贊她，并豎起了大拇指。此時此刻，我在想：這些手工品有的連我們正常兒童制作都很費力，真不知道他們花了多大的努力、又吃了多少苦��！
之后，我與他們一同做游戲、畫畫、寫書法，兩個小時的時間轉(zhuǎn)眼間就過去了，我們不得不回家了。
回到家中，我一直在思考：在這個追求物質(zhì)的社會里，許多人都迷失了自己，忘記了如何去善待自己、善待自己的生命。無數(shù)的英雄豪杰的死，人們說是光榮的、是高尚的，因為烈士們用自己的血肉之軀換來了我們今日的幸福生活，那樣的死是有價值的；而為了一時的不順而放棄自己寶貴的.生命，我們說是可恥的，因為他們除了給自己的親人留下無限的悲痛，什么價值也沒有！我想請問這些有輕生念頭的大人們：難道你們連弱智兒童都不如嗎？他們雖然身體或精神上有缺陷，但他們還是頑強的活著，沒有輕言放棄。
人生像一盤棋，變幻莫測，不到最后不可以妄下定奪；人生又像一杯茶，苦中帶甜，苦盡才能甘來。因為一時的不順，就放棄寶貴的生命，是可悲的，更是對生命的一種侮辱。難道他們忘記了母親十月懷胎的辛苦，忘記了人生的責(zé)任，忘記了生命的美好嗎？
生命的作文 篇3
嘟——”警報聲響徹海陵小學(xué)校園，怎么回事兒？怎么回事兒？火災(zāi)啦？不，告訴你聽吧，這是比火災(zāi)更加重要更加緊急的事情。
記得5月12日的那次地震嗎？所有人都刻骨銘心。四川汶川的小學(xué)都倒塌了，許多學(xué)生也都隨著風(fēng)兒飄進了再也沒有災(zāi)難的美麗的天堂。但卻有一所小學(xué)的學(xué)生一個也沒有傷亡，這歸功他們平時的防震演練。于是，就在今天，我們第一次演練了緊急疏散的活動。
坐在教室里，誰都等得不耐煩了，我們都期待著老師的一聲令下，因為在我們眼中，這是多么有趣而新奇的事兒�。 罢�！”，我們井而有序的站到了走廊里，同學(xué)們一個個都顯得十分興奮，“嘰嘰咕咕”地偷著說話，看著窗外的小朋友們拼了命似地跑，我們也想下去一展風(fēng)采呀！我推推前面的同學(xué)說：“快呀快呀，你看你落了多少！”其實，他并沒有把距離拉得太長，倒是我太心急了點。終于，挪到了樓梯口，同學(xué)們一個一個地下樓梯，“踢踢踏踏”的腳步聲一直沒有停息，真正地震了，這就是最關(guān)鍵的時候，老師的聲聲催促也是那么的嚴(yán)肅。我低著頭，一直看著腳下，直到了下樓梯后�？�，從那邊奔來了一支浩浩蕩蕩、松松散散的隊伍，那是六年級的同學(xué)與我門并肩同跑。
在去操場的途中，我不注意落隊了，后面的同學(xué)也像剛才那樣推推我：“喂，想什么呢，你看隊伍哪兒去了？”，我緩過神兒來，是呀，自己在想什么呀？要是真的地震了，同學(xué)們的命還不得栽在我手上？我不敢再想下去，總之，這樣的事情不能發(fā)生。我抬起頭來，咦，隊伍哪兒去了？我東張西望，有些不知所措。這時，后面的林杰發(fā)話了：“快走呀！”
仲韻運也跟著打節(jié)奏：“是啊！是��！”可是，在這茫茫人海中，我到哪兒找去��？都怪自己沒注意。我急了，不知道隊伍，那往哪兒走啊？我愣了一會兒，忽然和后面的同學(xué)說：“我看見他們在哪兒了，跟我來！”我胸有成竹，底氣十足。邁著小步子來到隊伍后面。見一個從未見過的.同學(xué)排在我前面，便問：“你是誰？怎么到這兒了？”我以為他也和我一樣，找不到隊伍了。那個同學(xué)莫名其妙地說：“什么呀，我一直都排這兒！”我看看那一張張陌生的面孔，臉一下子紅到了耳根子上，是自己認(rèn)錯人了，還打臉充胖子哩，不好意思地說了聲：“Sorry！”以迅雷不及掩耳之勢的速度溜走了。
“嘿！在這兒呢！”也許是老天可憐我，我終于找到了隊伍，幸虧前面的同學(xué)喊了我，我跟上隊伍，這才知道，原來，隊伍剛在被其他同學(xué)截了個兩半，前后左右的同學(xué)都在笑話我，有的說：“真笨！”，有的說：“下次注意點！”我的自尊心都快給說沒了。
此時的太陽是多么火熱，那么燦爛，陽光普照著我們的臉龐，是那么溫暖，但只有擁有生命，才能沐浴陽光，才能享受快樂。這也讓我們懂得生命的重要，有時候，想要保護自己，還得靠平時的多練。讓我們打開生命的通道，一起去珍惜美好的生命！
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