小學(xué)三年級的作文常用(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的小學(xué)三年級的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級的作文 篇1
過后，是虎年啦！爸爸、姐姐、奶奶和我每人手里拿著一份炮。剛一下樓，煙花四濺，我們剛準備響炮，可是煙花太多，很容易炸著，而且炮聲非常大。“快走！”我們沖進樓道，我說“好像不讓人響炮了。”
過了一會兒，我實在等不住了，沖了出去，我拿起一個閃光雷點燃，一道煙花直沖上天，接著，我拿起“奧特曼”點燃，煙花又四濺。麻雷大怒，飛上天“咔”地炸了。這時，一個很大很大的炮被點燃，煙花火星有的'落地，有的飛上天。我把“灰太狼”點燃，又把“變形金剛”、“玫瑰皇后”點燃。
到了，炮漸漸沒多少人響了。回到家，我躺在床上，臉上帶著微笑入睡了。
小學(xué)三年級的作文 篇2
在艷陽高照的一天，孫小圣和小熊相約一同去公園里玩。到了公園，他們都覺得這里風(fēng)景如畫、美不勝收。當(dāng)他們走到一條清澈見底的小河邊時，孫小圣“嗖”的一下，跳到了河中間的一塊巨石上，翹首遠望。小熊見了連忙勸阻孫小圣：“快下來，快下來，你那樣做太危險了，要是掉到河里，連性命都會沒了的！”然而孫小圣卻滿不在乎地說：“我注意點不就行了，你真是愛多管閑事！”
孫小圣從巨石上下來后，覺的.很熱，就丟下小熊，自己去找亭子了。過了好大一會，孫小圣才找到亭子，心想：這亭子真寬敞呀。不知不覺便進去了。孫小圣休息了一會，隨意向四周看了看，突然想到：在這做個紀念多好！他便拿出隨身帶的一支筆，在粗壯的柱子上寫上了：孫小圣到此一游。正在這時，小熊氣喘吁吁地跑了過來：“你可把我累壞了，我找你找了好久！”可小熊沒有注意到孫小圣寫的字，當(dāng)小熊看到的時候，孫小圣已經(jīng)沒影了！
小熊找了找孫小圣，最后找到了。小熊告訴孫小圣：“你的做法太不文明了，你知道嗎？人人都說‘保護環(huán)境，人人有責(zé)’你就沒有做到！”孫小圣聽了慚愧地低下了頭，很快，孫小圣開始往回跑，小熊問：“孫小圣，你去哪啊？”孫小圣說：“把亭子上的字擦干凈呀！”小熊聽了孫小圣的話，高興地笑了，他也跟著孫小圣到了亭子里，幫孫小圣把字擦干凈，然后他們高高興興地回家了。
指導(dǎo)老師：曹紹武
小學(xué)三年級的作文 篇3
在我記憶深處，有一幅畫面經(jīng)常在不經(jīng)意間浮現(xiàn)：那是一個深夏，我和一群小朋友玩得非常開心，每個人的臉上都掛著甜甜的笑容。
記得我們是在社區(qū)的小公園里偶然相遇。雖然那里地方不大，但我們變著花樣盡情玩著各種各樣的游戲。不知不覺中，我們把公園里的許多人都吸引了過來，大家看著我們玩，他們也很開心。加入玩耍隊伍的孩子越來越多，整個公園因為我們這些孩子的到來充滿了快樂、高亢的喊笑聲。
很快，我們轉(zhuǎn)移了玩耍地點。因為大一點的伙伴提議，想讓這份無拘無束的快樂感染整個街道，整個小區(qū)，甚至想讓全世界都被這種快樂籠罩。當(dāng)時，我們這些孩子個個都充滿了幼稚的童心，不懂得世界其實好大好大，憑我們幾個孩子的力量怎么可能讓全世界快樂起來？我們一直玩到太陽下山，才硬被家人拽走。但大家約好明天同一時間還在這里相見，共同傳遞快樂。
整整一個暑假，我們這些孩子每天都沉浸在歡樂的玩耍、游戲中。同時傳遞我們的快樂，邀請更多伙伴加入我們的'隊伍。開學(xué)了，我們就再也沒有機會瘋玩了。每個人都回到了兩點一線的學(xué)習(xí)正軌。我們忙著上學(xué)，做作業(yè)，進輔導(dǎo)班、興趣班。我也只能在學(xué)習(xí)的空隙回憶暑假那份猶新的快樂。
漸漸長大的我感覺以前的想法好幼稚。可是，每當(dāng)看到新聞里播放許多大人因為這樣或者那樣的原因不能和睦相處，不能快樂的面對生活時，那一段美好的時光就會在瞬間浮現(xiàn)在我的腦海里。每每想到這里，我就害怕長大，害怕長大以后的我也會失去童真的快樂。
我多么希望大人的世界不要太過現(xiàn)實，童真的快樂永遠不要在大人的世界里消失。我也夢想著有一天我長大了，還能和童年一樣快樂的工作，所有大人都能在閑暇時依舊如童年般做游戲，放聲的大笑，高亢的喊叫。
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