【精選】快樂是作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的快樂是作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂是作文 篇1
在我們的生活中，充滿了稀奇的東西，我們應該去細致、認真、不停地去觀察它們，找尋它們的存在根源，還要有耐心。“心急吃不了熱豆腐”。只有不斷地去探尋，就能收獲到它們的奧秘，這就是觀察，這就可以用“一份耕耘，一份收獲”來比喻。
一份觀察，一份收獲。這能培養(yǎng)我們的耐心，細心。記得那一次在暑假，還是我偶然發(fā)現(xiàn)的。我向來是個急性子、粗心的人，但這卻能讓我如此好奇，我還是頭一次發(fā)現(xiàn)。那天，我正在姥姥那里玩，在他們家后院的水泥縫里發(fā)現(xiàn)了許多螞蟻窩，這有一堆螞蟻排著整齊的隊伍朝它們的老巢緩緩挺進，我看著看著，突然靈機一動，然后想：哎！這些螞蟻難道有定位功能，每次他們出遠門后都能找到回家的路，他們在路上又沒做標記，這是奇了個怪。我左思右想，還是想不通，哎！沒轍了。
于是，我滿懷希望地去找爺爺追根究底了。我問：“爺爺，螞蟻為什么每次出遠門都能準確無誤地找到回家的路啊？ ”爺爺笑著說：“孫子，螞蟻出遠門時會一路在自己走過的路上留下特殊的氣味，這不但能幫自己找到家，還能將迷路的螞蟻順著氣味找到住處。”我聽后恍然大悟，但我堅持要做一次試驗來證明一下。于是，我又來到螞蟻窩這里，等一隊螞蟻出窩覓食后，用沙子把它們走過的`路都堵上，然后靜靜地觀察它們回家時的反應，剛開始，螞蟻們站在沙子路上停滯不前，帶隊的螞蟻也不知所措，有的螞蟻甚至另尋出路， 幾分鐘后，這些被我弄得可憐兮兮的螞蟻心理終于崩潰，都各自分道揚鑣了，自尋回家的路，我把這些螞蟻搞得無家可歸，心里還有一陣愧疚感。
嗯，這次我發(fā)現(xiàn)了小螞蟻的秘密，在經歷實驗后，果然驗證了這個說法。對我這個不拘小節(jié)的人來說，自己發(fā)現(xiàn)了，驗證了，還是有種快樂感呢。
快樂是作文 篇2
親愛的家長朋友們：
大家好！
今天一大早，手機剛自動開機，就有一條短信蹦出來，映入眼簾的是鵬霖媽媽給我發(fā)的短信：常老師，第八屆書香班級已經開始了！
看著此短信，心中除了感動還有欣慰。一二班的孩子家長非常支持我的工作，從日常交往，從運動會上的齊心協(xié)力，從鵬霖媽媽平時的鼎力相助到今日的溫情提醒，都讓我不能不全力以赴！
第八屆“書香班級”是我領著學生第五次參賽了，但是領著咱班一年級的孩子參賽還是第一次，但是我有十足的'把握。因為，一二班的家長是那樣的積極上進！
回憶起第一次家長會之后，短短的三天之內，班里就有20余人建立了博客，并有一篇篇美文上傳，或許我們的文章還有些稚嫩；或許孩子的文章還有些短小，但是，這有什么關系呢？重在開頭，重在參與呀！
難忘每次星期五放學時，我的身旁總有一群熱愛學習的家長，請教如何發(fā)博文，請教如何輔導學生。那個時刻，我總是累并快樂著！因為，我喜歡家長朋友們這樣的學習狀態(tài)！
第八屆“書香班級”我已經備戰(zhàn)已久，因為我相信一二班的家長朋友們一定能排除萬難，迎難而上！用您的愛撐起孩子成長的天空，用您的努力為您的孩子樹立榜樣！不求最好，但求更好！
我一直相信，堅持能創(chuàng)造奇跡！這一論點在鵬霖媽媽身上再次得到印證。自從接觸校訊通，她就熱情似火，用她的行動詮釋著對孩子獨一無二的愛。別用忙碌當借口，如果愛，每天半個小時足夠！您說呢？
溫馨提示：
1、由于孩子年齡小，參賽時家長和孩子可以放在一個博客里，這樣的話能夠體現(xiàn)母子共讀、父子共寫其樂融融的氛圍。
2、由于是參賽“書香班級”活動，因此與閱讀方面的文章就至關重要了，特別是親子共讀方面，寫無定法，可以參照班里鵬霖媽媽的博文，也可以在首頁上搜索一些優(yōu)秀家長的博客，從中一定能有所收獲！
3、重在交流。到目前為止，我發(fā)現(xiàn)咱的家長有一點點不足喲！習慣欣賞，但不習慣留下您的足跡。欣賞的時候動動手指，給別人評價一下，其實也是再歡迎別人到您的博客里走一走，互相學習才是成長的基石！
4、博采眾長。可能建立博客至今，我們的關注點常常集中在一二班班級博客之中，這樣可不行，應該多去優(yōu)秀的學校博客、優(yōu)秀的班級博客、優(yōu)秀的教師博客、優(yōu)秀的家長、孩子的博客中去走一走，你會發(fā)現(xiàn)“天外有天”，您會發(fā)現(xiàn)自己無形之中，學到了太多太多！
總之，千言萬語匯成一句話：參與就好，用心就好！
相信在您我的努力下，這次我們一年級的班級同樣也能榜上有名，讓孩子們的精彩釋放，讓我們的合作達到極致！
一起努力！
永遠相信大家的馨兒
20xx年4月24日
快樂是作文 篇3
今天連著上了四節(jié)語文課，可是第一次哦!這四節(jié)彌足珍貴的語文課，在我們的歡聲笑語中不知不覺很快就過去了。靜下心來想想，還是那么留戀。也覺得每一節(jié)課都是那么豐富。首先進入第一個環(huán)節(jié)——“作文之家”。當老師正在打開博客的時候，我們便在私底下竊竊私語，有一種迫不及待的感覺。看著博客中的時間記錄，“五一”轉眼到了“六一”，而我們的作品也是漸漸多了起來，語言更豐富了、描寫更多面了，加入的新同學新作品也讓我們這些還沒加入的人羨慕啊。
看到那一篇篇的美文，我真是慚愧，自己怎么就寫不好這種作文，別人已經進入博客的作文已經堆積如山，而我卻寥寥無幾。一篇篇的杰作從我眼前掠過，我有了很深的啟發(fā)。知道了寫人應該抓住某種特點和寫作的基本方法和一些技巧。這些才女才子們的詞語積累真是豐富無比，古語說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”真不愧是從五一班出來的人才，寫作水平就是高。
第二個環(huán)節(jié)是平臺大合唱。活動課的時候，我們以最快的速度來到大操場上。本來以為老師是讓我們出來活動的。結果，出乎意料之外的是要整理隊形。幾分鐘后，整理完畢。老師氣定神閑的把合唱的任務安排好，就在旁邊的臺階上坐下來。開始練唱了，那聲音真是混合搭配的出奇的怪呀：有拉長音的，有粗如牛哼的，有尖細不忍聞的，有唱跑調的，還有閉口不唱的……老師在旁邊忍不住哈哈大笑起來，看她那樣開心，我們也跟著狂笑起來。
“咱們的聲線就是好，無人能及啊。”
“沒事，接著多練幾遍就好了，我們又不是學聲樂的。”
“記住，心態(tài)才能決定勝負。你們努力了，把自己最好的狀態(tài)拿出來好好唱就夠了，不要想比賽的名次。”
這時我們不笑了，有了一種強大的自信心。心里都暗暗為自己鼓勁，重新調整一下又練起來。比賽嘛，誰不想得第一名。但我們沒壓力反而就更起勁了。就這樣我們度過了極為快樂的三節(jié)課。
第三個環(huán)節(jié)是“欣賞歌曲”。下午老師看我們有些疲倦了，就帶著我們一起進入了歌曲世界。這是一首采蓮風曲的歌。當優(yōu)美的旋律響起來，仿佛有一種鄉(xiāng)村之景的氣息從窗外流淌過來，幻想著那小河流水嘩啦啦，還有那陪伴著河水的楊柳，甚至你會感覺有種清香的味道從你身邊縈繞著。真是精神享受啊!聽了幾首曲子，接下來卻是讓人哭笑不得的續(xù)編《心的翅膀》的`故事選播。老師在講臺上讀著，有幾個人的想象力可真豐富啊!狐貍沒有死還度過了幸福的生活，王碩更是搞笑，他的續(xù)寫竟然是狐貍沒死，還結婚生子，因為超生被罰款兩萬元。老狐貍死了，小狐貍上，繼續(xù)跟太陽做斗爭。我們全笑暈了，老師的批語更是讓我們前仰后合。
“王碩是給狐貍報仇十年不晚哪。還用上了愚公精神‘子子孫孫無窮盡也’!”
有的同學雖然片段不長，但是都發(fā)揮了自己無限的想象。有許多地方可以值得我借鑒。老師常說：“在每堂課上，都有知識收獲，無論多少。就等于得到一個豐碩的蘋果。”
可是，這節(jié)課下來，我感覺自己得到了一藍蘋果，心里十分愉快。這樣的課堂，真是又輕松又快樂。我們有一種共同的感覺，上課能這么快樂就是最大的幸福了。
快樂是一種享受，讓我們回味無窮，留戀忘返。
快樂是作文 篇4
俗話說：“一場秋雨一場寒，十場秋雨要冬眠。”下過幾場秋雨，天氣漸漸涼了。
“現(xiàn)在請同學們把這堆衣服整理好，然后統(tǒng)一搬到地下室去，待會兒愛心志愿者張叔叔要把它們帶走，送到山區(qū)去。”老師站在隊伍前面大聲地喊道。“好！”全班同學激情澎湃地喊道，似乎要干一場驚天動地的大事。我們開始分工，有的整理衣服，有的搬運衣服。
班級里最強壯的楊凱捷右肩上扛著一袋衣服，左肩上也扛著一袋衣服，像頭牛，不得不說他這身體可真強壯啊！女同學們也不甘示弱，我和雯潔一起提著一大袋，另一只手上各提著一小袋。同學們有的用扛的，有的用抱的，有的用頭頂?shù)模械挠门驳摹嗬锏男〔稽c張?zhí)鼗鸵埠敛贿d色，拎起一袋衣服，用力一甩，本想甩到肩上，可是力氣不夠，還沒甩開，就重重地往下壓，還好我們的陳老師眼疾手快，迅速用手托住，成功地接住了那袋衣服。“小不點”嚇得臉色蒼白，還好有驚無險，不然后果不堪設想。那一刻，陳老師成了托塔李天王，地下室的掌聲響亮而又持久。在全班同學的努力下，全校捐贈的衣服都整理好，搬運好了。
過了不久，一輛藍色的大貨車從校外開了進來，在老師的面前停下，一對男女從車頭上跳了下來，他們兩個看起來好像是一對夫妻，他們親切地向老師打招呼：“陳老師，謝謝你，在百忙之中還能幫助我們一起做公益。”陳老師連忙幫我們介紹道：“同學們，這就是熱心公益的張叔叔夫婦，大家掌聲送給他們。”我仔細打量了這個叔叔，一身樸素的迷彩服，健壯的身體，和善的面容，像一位人民解放軍，說一口帶腔調的普通話，一聽就知道不是本地人。陳老師暗示我們該開始干活了，同學們都比剛才更賣力了，凱捷還是跟剛才一樣左右肩都扛著衣服，哲昊抱起一大袋左沖右撞，幾個小女生合力搬運一個大麻袋，陳老師看見誰太重了，抬不上去就幫誰把衣服抬上去。張叔叔夫婦負責把衣服有秩序地擺放整齊，一手一麻袋，簡直是大力士。陳老師鼓勵我們說：“加油！同學們，很快就能搬完了，團結就是力量啊！加油！”聽了老師的話，同學們脫掉笨重的.外套，擼起袖子干起來，邊搬運邊唱起了歌，“團結就是力量，這力量是……”
大卡車裝滿了舊衣服，也裝滿了全校師生的愛心，愿這個暖冬行動能給予需要幫助的人帶去溫暖。
車緩緩地開出了校門，看著車輛漸漸遠去，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅幅畫面，山區(qū)人們領到自己合適衣服時的激動心情。以及臉上那興奮的笑容。
給予是快樂的，給予是幸福的，我們盡自己微簿的力量給予別人。
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