記憶的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
夜幕漸漸地降臨，母親就會坐在煤油燈下一針一針的縫補著布鞋，那時我白天淘氣的玩耍搓破了的鞋子，即使是這樣，母親每天為我的衣鞋縫縫補補也絲毫沒有怨言，洗過臉以后睡在床邊，我就不由自主的望母親幾眼，看著母親垂下的金發(fā)，凝視著母親皺巴巴的眼睛，心里就不由得一陣酸……
細小的針在我的鞋子上穿來穿去，線條也隨著針的擺動繞來繞去，幾次我搶過媽媽的繡花針，嚷嚷著自己來縫補，可繡花針似乎不太聽使喚，扎得我手指鮮血四濺，跟給人的是細小的繡花針，如一個迷魂陣一般讓我眼花繚亂，終于知道母親為什么那么年輕視力就不好了，母親總愛說：“我作為一個家庭主婦，縫縫補補的技術活早就習慣，不礙事的”，我不得不向，這是一個多么虛假的謊言，每次我端詳著母親親手縫補好的鞋子。我都會使勁用鼻子去感受，的`確，聞到了一種鼻子聞不到的東西，而是用心去聞到了，那是世界上最美最美的愛，母愛！
慈母手中線，游子身上衣，母親縫補在子女身邊的愛無處不在，母親，我能為你做點什么？
今天是母親節(jié)，我無法買什么昂貴的禮物獻給媽媽，因為我知道，我沒有賺錢，花也是花父母的，所以我冥思苦想后，決定為媽媽縫補好襪子，這些年，母親把積蓄全部花在我的身上，自己舍不得吃舍不得穿，我沒有經濟能力去為母親做點什么，但是重演母親為我縫補襪子的場景卻不難，我也要學著把母親馮在布鞋里的愛縫在母親的襪子里，母親，微不足道的關心收下吧。
母親，我永遠記得布鞋中深深地愛……
記憶的作文 篇2
在歷史悠久的古都西安，有一條回民街。它是地理事物，卻超越了空間的范疇；它以少數(shù)民族命名，卻跨越了民族的界限。它，是無數(shù)人記憶的回廊。
我童年生活中的許多記憶，都被這條古老的街道小心翼翼地收藏著。那時，只要去姥爺家，姥姥和姥爺總會帶著我去回民街。他們那時已年逾古稀，但是走起路來卻毫無衰老之態(tài)。兩只布滿皺紋的手牽著我，我走在他們的中間，即使人潮來來往往，我也從未迷失。
而最使我心潮澎拜的，當屬那綿延不絕，十里飄香的美食店鋪了。烤肉響著滋滋的聲音，讓孜然強烈的香氣更加狂放；鐵板魷魚飽滿而有嚼勁，好似在醬汁中鮮活如初；小鏡糕被蜂蜜玫瑰醬浸透，氤氳的白氣有股淡淡的甜味……
當然，這些還只是點心和開胃菜，真正讓我念念不忘、流連忘返的還是羊肉泡饃。耐心地將饃掰成細碎的小塊，看它在清亮的羊肉湯中漸漸地脫胎換骨，再配上肥瘦相間的大片羊肉和青翠的.蔥花，一碗下去，滿滿的溫暖。
寒暑易節(jié)，花開花落。后來，學業(yè)漸漸繁重，生活也被其它事情充實，離現(xiàn)在的家并不近的回民街一度被我遺忘。
這幾天，得知姥爺中風的消息，我們急忙趕去姥爺家。住院等事宜都安排妥當后，忙了一天，饑腸轆轆的我又想起了恍如隔世的回民街。
回民街已今非昔比。街道旁，除了傳統(tǒng)的小吃，更多了新潮的冰沙等食品。游客除了天南地北的中國人，更多了金發(fā)碧眼的外國人。很多店鋪也重新裝修，一切都欣欣向榮。
可是，我和父母都無心去欣賞。我們除了有繁重的工作、學業(yè)，更為姥爺?shù)牟〗诡^爛額。我們只好匆匆地走進一家泡饃館。
哪里還有時間掰饃？我們選擇了讓機器代勞。結果泡饃端了上來，卻再也不似當年美味。
難道回民街變了？我盯著碗中油膩的泡饃發(fā)呆。
不，回民街一直都在這里，變了的，是我，是我的心態(tài)。我失去了駐足和等待的耐心，失去了不被紛擾的心靈，失去了慢慢品味生活的閑情逸致。
不過，現(xiàn)在改變還來得及。
想到這里，我重新舉箸，吃完了這碗泡饃。
嗯，還是曾經的味道。
我希望關于這條回民街的記憶，能幫助我在紛亂的世界中，保持一份純真的心靈。
記憶的作文 篇3
人的一生中，有兩句肉麻的話是必須說的，其中一句叫做“謝謝你”。
謝謝你，肯在蕓蕓眾生中，選擇在我的生命里走過；謝謝你，愿在我的眼中添一筆亮色；謝謝你，助我在筆下描一線水墨；謝謝你，為我的文字染上不散的芬芳……
第一次看見你，只是匆匆一眼，我本以為我們只是這樣平淡地擦肩而過，卻不曾想，我們馬上又見了面。在同一個班，只身份不同，你為師，我為生。
聽你的課，我聽得是輕松愉快。你在上課時將班級氣氛調節(jié)得相當好，講課時幽默詼諧，管理班級紀律更是有一套。雖然那已是在小學玩得過時的把戲，但用在你手里，卻又是一番別樣的樂趣。
一陣喧鬧之后，那聲輕柔的“靜悄悄”總在我的耳邊縈繞，讓我的心情輕快得緊。因為靜謐的感覺總最美好，也總最清涼。
第一次的習作交了上去，又發(fā)了下來。再翻開本子之前，心情莫名激動，原本早已對失望透了的我竟莫名期待，因為那是你所批。
打開了本，醒目的紅筆批語映入眼簾。評語的內容格外暖，一如鮮紅的紅筆字，竟直暖到了心田。也多虧您，我才頭一次意識到，我的并沒有那么糟糕，是您讓我感到了文字的鮮活靈動。
墨，本是有香的，但不知為何，落在筆下便顯出了些許酸腐。小學時的，只求語句精致，老師評讀的范文我?guī)缀趼牪怀鏊坪挝铮院我狻Ｋ遥椅丛饤壴镜奈娘L，簡單自然，隨感而抒，多好。更幸，我遇見了你。
你也很愛寫作，可以看出你愛周遭的一切，工作、生活、運動、花木、自然……當然，也許還有你的學生們。
雖然，我們多數(shù)時候不聽話，但你仍舊悉心教導，循循善誘……
這樣看來，“也許”這詞，我用錯了。
如果你不喜歡我們這些學生，就沒有必要為我們這些不聽話的學生的作業(yè)、書寫、學習太過操勞，以至于有時都不吃飯。你還用相機為我的同學們記錄下生活的.點滴，用文字將我們的優(yōu)點和長處細細描繪，每一篇小小的故事都流露著你與同學們生活點滴的歡聲笑語，那些美好瞬間，看得人不覺汗出，拍手稱快——此處化用歐陽文忠公的話，不知老師認為如何？
看過你寫的《聽，風吹過的聲音》，我突然覺得當引你為知己（但是不太敢）。聽風，可觸發(fā)這般多的感慨，可聯(lián)想到這般多的事物，還能形象地寫在筆下！我不知，老師您是否引我為榮，也不確定自己是否有資格成為老師您的榮光，我只知道一件事，那就是，我以能被您教導為幸，更不必說為榮。
所謂“弟子不必不如師”，我自當繼您之后努力到達更高的水平，但不論如何，您將永遠是我的恩師。
至此，弟子再次致謝。
謝什么？
弟子覺得，什么都謝吧，謝謝你匆忙走過仍不忘在我的生命中烙下影響我之終生印記。若細嗅，便可知，那是您留在我生命中不散的芬芳。
記憶的作文 篇4
懷抱著快遞走在林蔭小道上，因為快遞的沉重不禁低頭看了看手上這份沉重的快遞，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出了那個人……
“來，過來看！這箱子是不是很不錯？要是我買幾個應該就能把你那些亂七八糟，礙人礙眼的書給裝進去了……”
老媽抱著手機在我耳旁喋喋不休地念叨著，我見她對此如此感興趣，便點了點頭，搬出了我的至理名言：“娘你開心就好！”聽了我的話，老媽立刻開始忙了起來，一會兒量尺寸，一會兒問賣家，忙得不亦樂乎，最終選定了五個箱子。在下單時，我終于回過神來開始留意這個問題：“媽，這箱子會不會很重啊？到時候怎么弄回來啊！”
“這你就放心吧！到時派你爸去就好了。”老媽顯得不以為然。
幾天之后，快遞到了。不是周末，爸媽都不在家，而快遞員不負責地把快遞扔在了物業(yè)。于是，老媽交給了我一個大任務——把這個快遞搬回家。
我長呼了口氣，不情愿地孤身一人前往物業(yè)處。在那里，我見到了那龐大的快遞，上前小心翼翼地一抬，真重啊！這估摸著有四五十斤吧！我費了九牛二虎之力將快遞挪下了物業(yè)處那三大高臺階，擦了一把額頭上細微的汗珠，望著遠方長路漫漫，這是要累死我的節(jié)奏啊！邊想邊認命地把快遞往前挪動著。
一步，兩步，三步……終于我挪不動了，累得停了下來。突然，一輛摩托車從我旁邊飛馳而過，我不禁心里暗自嘀咕道：有車了不起啊！這時，這輛摩托車拐了個彎在我旁邊停下，車上一個身穿著印有圓通快遞的衣服的人，他朝我一笑，問道：“你家住那，需要我?guī)湍隳脝幔俊甭犃诉@話，我呆住了，仔細地打量起他：一張國字臉曬得黝黑，一雙劍眉，眼角略微上揚，鼻子筆挺，唇角略微帶笑。見我呆住了，他又問了一遍，我報了我家的'門牌號，他聽后，抱起了快遞放在車上，騎上摩托一溜煙走了。
我急忙快步向前走去，這不就是他該送的快遞嗎？可又仔細一想，他是圓通公司的快遞員，而我的快遞是申通的，嗯，這肯定是“路見不平拔刀相助”的好心人。在上樓的過程中，我遇到了他，他沖我一笑說道：“快遞放你家門口了哈！”我緊忙向他道謝，他笑著點了點頭后走了。
一個素不相識的人，能因為一件與他素不相干的事來幫助你，這或許就是人家說的善良吧！看著手中的快遞，腦海中結束了回憶，我迫不及待地回家拆快遞了，希望世上這樣的好心人多一點！
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