五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文6篇[熱門]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　4164年，我開著超音速跑車來到了學(xué)校門口，這個(gè)校門上有一個(gè)可以把這個(gè)校園籠罩起來的微型全球眼，可以防止外來的不明人物，這座學(xué)校的教學(xué)樓是用許多的書本和有關(guān)所有學(xué)習(xí)的物品搭起來的。

　　不過不管風(fēng)吹雨打，這座樓也不會(huì)倒。

　　走進(jìn)大門，繞過操場就來到了教學(xué)樓里面，它的內(nèi)部構(gòu)造是一些微型的按鈕。其中有一個(gè)按鈕就是清理按鈕。其中有一個(gè)按鈕就是清理按鈕，只要一按從地下就會(huì)升出保潔機(jī)器人，它只有走到哪里就會(huì)把哪里擦得金光閃閃，一塵不染，它還會(huì)把灰塵變成糖，你們不要看它是灰塵變出來的糖，不用擔(dān)心不能吃，人們吃了它會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大幫助。

　　我們沿著走廊，就來到了教室。這件教室可不是普通的教室哦！門上有一個(gè)小洞是分辨人物的小型辨認(rèn)器，一進(jìn)去，你的旁邊會(huì)伸出一只小手，手里拿著一份資料，一定是上課有關(guān)的資料，你只要認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課的`時(shí)候就會(huì)給你少留一點(diǎn)作業(yè)。上課時(shí)不是老師在講課而是以為機(jī)器人在講，我們的桌子上都有一臺(tái)小電腦，小電腦的右下角有一個(gè)口子，這些作業(yè)都是學(xué)過的，至于對(duì)不認(rèn)真的同學(xué)上課的時(shí)候就會(huì)用一個(gè)機(jī)器人傳播到你的電動(dòng)筆里，這只電動(dòng)筆不是你想象的那樣，而是很神奇的，它可以將信息發(fā)送到你的腦子里，把你剛剛在不認(rèn)真的情況下想的東西排除掉，這樣你的腦子里就只剩下了學(xué)習(xí)的東西了。

　　我們的操場是用一些巨大橡皮拼起來的，在操場上，你的鞋子外面會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)一個(gè)加速器，因?yàn)檫@操場太大，所以要加上一個(gè)加速器。

　　雖然這只是我的想象，但隨著祖國的發(fā)展，我的想象一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

五年級(jí)的作文 篇2

　　金秋十月，許多樹葉都變黃了，在風(fēng)中，那些頑皮的小葉娃娃飛了下來，把大地妝點(diǎn)得更加美麗！在這美好的季節(jié)中，我不禁放下手中的書本，走進(jìn)這五彩的童話中去。

　　我趁著放假，我去了家門口的.小公園。一來到公園，滿園秋色，正欣賞秋色的我發(fā)現(xiàn)腳下踩著了一片飄落的楓葉，我將它輕輕拾起，仔細(xì)的觀察著：那楓葉紅得似烈火，驕得像紅旗，艷得賽玫瑰。嗬，又一陣風(fēng)吹來，幾片楓葉落了下來，像一只只紅艷艷的大蝴蝶，正在翩翩起舞地聯(lián)歡呢！我也當(dāng)了一回小杜甫，吟誦起《山行》來：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　漫步在那山間小道上，不為南飛的大雁所吸引，不為飄香的丹桂所癡望，只為金黃的銀杏所停步。銀杏樹葉金黃金黃的，它們小巧玲瓏，只有小半個(gè)手掌大小，十分惹人喜愛。銀杏樹葉像一把把黃色的小蒲扇，正在為我們靜靜地扇風(fēng)呢！

　　山頂上，雪松的葉子好像一根細(xì)細(xì)長長的針，摸上去有點(diǎn)刺人，但它一年四季都是綠的，不怕嚴(yán)寒，為我們展現(xiàn)少有的綠意。

　　啊，秋天！許多人都說秋天是金色的，可在我眼中秋天是豐富多彩、五顏六色的！

五年級(jí)的作文 篇3

　　八月到了，雨也到了。人們常說：八月的天像個(gè)鬧脾氣的孩子，說變就變。在這個(gè)炎熱的季節(jié)，我最盼望的就是下一場痛痛快快的雨。可是，在老家的一次經(jīng)歷，讓我不再祈望下雨了。

　　事情是這樣的，放暑假了，爸爸媽媽覺得市里太熱，所以帶我到農(nóng)村老家——右江區(qū)大楞鄉(xiāng)溫礦村避暑。剛回到老家，天空就下起了雨，我可高興了！

　　媽媽看到我興高采烈的樣子，就讓我往遠(yuǎn)處的河邊看，我放眼望去，看到河邊的田野里，農(nóng)民們正忙著收割稻谷，收玉米、花生等農(nóng)作物，田壩頭一片繁忙的景象。天下著雨，農(nóng)民們頭戴草帽，繼續(xù)勞動(dòng)著，并沒有要停下來躲雨的意思。我問媽媽：下雨了，他們?yōu)槭裁床换丶叶阌昴兀繈寢屨Z重心長地說：鄉(xiāng)親們的農(nóng)作物大多種在河沿岸的平緩地帶，雨季到來，河水上漲，許多田地被淹沒。如果不盡快搶收，這些作物就要被水沖走，那一年的.辛苦就白費(fèi)了。啊，我這才意識(shí)到，農(nóng)民有多不容易啊！這時(shí)，我多么希望雨能夠停下來。

　　在老家的日子里，我總是見到這樣的情景：每一戶人家的屋里屋外，只要能遮雨的地方都晾放著稻谷。有一天，我看到爺爺把電風(fēng)扇從里屋扛出來，對(duì)著地上的稻谷吹。我忙問道：爺爺，爺爺，您這是在做什么呀？爺爺笑呵呵地對(duì)我說：乖孫女，你看我們的稻谷收割回家都好幾天了，一直在下雨，沒有太陽曬，稻谷堆久了就會(huì)發(fā)霉生芽。我用電風(fēng)扇給它們散熱呢。聽了爺爺?shù)脑挘�聞著風(fēng)扇送來的稻谷的芳香，我在心里默默祈禱：雨呀，別再下了，太陽公公快點(diǎn)出來吧！

五年級(jí)的作文 篇4

　　“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這首古詩是贊美小草頑強(qiáng)的生命力，它被火燒死，第二年仍然能長出來。

　　春天，小草剛從地下探出小腦袋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一大片一大片到處都是它的身影。夏天，小草非常茂盛，長得更高了，更壯了，也更綠了，人們躺在上面軟綿綿的。秋天，小草給土地鋪了一層金色地毯。冬天，雪花給小草蓋上了一層厚厚的棉被，小草把根深深地扎進(jìn)土里，等待著來年的發(fā)芽。

　　小草的生命力很頑強(qiáng)。一天，老師組織我們一起春游。我們來到草地上，看見小草在秋風(fēng)中輕微地?cái)[動(dòng)。它的頭尖尖的，扎在土地的部分很粗，顏色翠綠。吃過午飯，同學(xué)們在草地上一眼望去。原來站得筆直的“士兵們”已經(jīng)被我們破壞的東倒西歪。一個(gè)好朋友說：“看來它是活不成了。”

　　又一個(gè)星期，我和小伙伴們踏著整齊的腳步，唱著動(dòng)聽的`歌聲，又來到這片草地上。我看到以前被我們傷害過的小草，又挺起身子。我頓時(shí)想到：小草的生命力真頑強(qiáng)。這讓我想到了體操王子老李寧，在一次奧運(yùn)會(huì)上，他扭傷了右腳，但它還是緊持比賽，沒有放棄，他為中國獲得了銀牌。我真為他感到驕傲。

　　我在這草地上大喊：“真是野火燒不盡，春風(fēng)吹又生啊！”小草真頑強(qiáng)！我愛小草，我更愛小草頑強(qiáng)的生命力。

五年級(jí)的作文 篇5

　　來泰國游玩，當(dāng)然不能忘了體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐囊淮筇厣�——魚療。我們在逛街的時(shí)候，看到了一家魚療店，看了一下價(jià)格還可以，人也沒多少，自然是二話不說地進(jìn)去體驗(yàn)一下嘍！

　　店主先讓我們洗腳，等我們洗好腳，換好拖鞋，她就遞給我們一人一條毛巾，做好魚療后用來擦干。懷著激動(dòng)的心情，我把雙腳慢慢放入一個(gè)長方形魚缸內(nèi)。才剛放進(jìn)去沒一會(huì)兒，許多小魚就爭著來“親”我的腳了，好像是貪婪的餓狼突然看見了獵物一般，爭先恐后。我仔細(xì)觀察起這些小魚來，它們的.長度都在1-2厘米左右，據(jù)說它們還有一個(gè)可愛的名字，叫“親親魚”。

　　突然，我的腦海里閃過一個(gè)念頭：萬一這些小魚咬我的皮怎么辦啊？那會(huì)不會(huì)流血啊？一想到這些，我就趕緊動(dòng)一動(dòng)腳，腳一動(dòng)，那些纏在我腳上的小魚連忙逃走了。真是些膽小的魚兒呀！可是才沒一會(huì)兒，那些小魚就又來了，似乎是要和我糾纏到底。我害怕極了，連忙抬起雙腳。可一看旁邊，老爸正悠然坐著。一看他腳上，整個(gè)魚缸的魚都來“親”他的腳了，密密麻麻，就像蓋了一層親親魚，可真是嚇了我一跳。我將自己的顧慮告訴老爸，老爸揮一揮手，很自信地告訴我，沒有的事兒！這才讓我稍微安了點(diǎn)心，把腳又放進(jìn)了魚缸。

　　我也像老爸那樣悠然地坐著，腳一動(dòng)不動(dòng)。不一會(huì)兒，我的腳上也有了許多魚，當(dāng)它們都在“親”我的腳時(shí)，我覺得腳麻麻的，讓我忍不住笑出聲來。我們定的時(shí)間是15分鐘，在我們的嬉戲談笑中，時(shí)間很快就到了。我抬起雙腳，居然發(fā)現(xiàn)有幾條小魚還黏在我的腳上，不肯回去呢！看來，這些小魚也舍不得我走啊！做好魚療后，我感覺雙腳很舒服，全身都變精神了呢！

　　這魚療還真是有趣，剛開始覺得有些麻麻的癢癢的，但是后來卻覺得非常舒服了。朋友，在這炎熱的夏天里，你不妨也來體驗(yàn)一回“魚療”吧？這一定是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

五年級(jí)的作文 篇6

　　劉莉同學(xué)給小花同學(xué)的這封回信可以說是情真意切，熱忱活潑。從內(nèi)容上看，劉莉是一個(gè)富有愛心，性格開朗，語言幽默的小姑娘，這些特點(diǎn)從她為王小花寄學(xué)費(fèi)、為班級(jí)跳繩比賽取得的成績感到高興以及對(duì)爸爸在媽媽評(píng)為勞模后的表現(xiàn)的描寫中可以看出。

　　此外，這封信格式正確，語句通順、描寫生動(dòng)、介紹事件的`內(nèi)容雖然不多，但很清楚、明了，而且語言感人，這些都是值得同學(xué)們借鑒的。

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