蒲公英作文

[精選]蒲公英作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的蒲公英作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

蒲公英作文 篇1

　　我像一株蒲公英，被一股輕飄飄的微風(fēng)吹到了德勝校園里。陌生的環(huán)境、溫度使我害羞地在土壤里躲著，不敢探出頭來(lái)。直到您的出現(xiàn)，才使我把頭偷偷地探出來(lái)，悄悄地打量起這個(gè)我期待已久的世界。

　　您有一雙水汪汪的眼睛，被一副厚厚的黑框眼鏡蓋著。您戴眼鏡的時(shí)候，左邊的鏡框總是調(diào)皮地沉下去一點(diǎn)，眼鏡下是一只微微上翹的漂亮鼻子。

　　我還深深地記著上學(xué)期的'期中考試，當(dāng)英語(yǔ)試卷落到我的桌面，那鮮紅的成績(jī)刺痛了我的眼睛，那個(gè)分?jǐn)?shù)我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。那時(shí)，我的頭腦一片空白，聽不到嬉笑的聲音，看不到同學(xué)興奮的笑臉。我躲在角落里，眼淚不受控制地涌了出來(lái)，我失落極了，像一只被霜打蔫的茄子。一整天，我都渾渾噩噩的，提不起精神。

　　傍晚練字的時(shí)候，教室里靜悄悄的。這時(shí)，門被輕輕地推開，您進(jìn)來(lái)了。您徑直走到我的身邊，把我叫了出去。我的心咯噔一聲：出去以后肯定又要挨罵了。我提心吊膽地跟了出去，一言不語(yǔ)地等待著您的判決。您先是說(shuō)了我?guī)拙洌�可語(yǔ)氣并沒有我想象地那么恐怖，我懸得老高的心放了下來(lái)。之后，您開始給我分析這次考試的問(wèn)題，又耐心告訴我如何解決這些問(wèn)題。您的舉動(dòng)使我震驚，我以為您責(zé)備我?guī)拙渚蜁?huì)趕我回去。可是，您卻花了那么多時(shí)間幫我講解。您認(rèn)真地講，我認(rèn)真地聽，那一天您教給我好多方法，我很是受益。

　　您是一個(gè)非常用心的班主任，為了我們，您付出了太多。我還記得我們初次見面的時(shí)候，你的笑臉那么燦爛，仿佛陽(yáng)光就在你的眼里。

　　那時(shí)你在夏日炎炎的草地上，陪著我們這些初次見面的孩子，還時(shí)不時(shí)鼓勵(lì)我們。太陽(yáng)很烈，有一些老師都跑去樹蔭下乘涼，可是您沒有，你站在那里陪著我們曬太陽(yáng)，那時(shí)您在我心中就像一個(gè)女戰(zhàn)士。

　　假如我是一株蒲公英，那您就是那股輕盈的風(fēng)，無(wú)論您吹到哪里，我都會(huì)跟到哪；假如我是一株蒲公英，您便是那塊肥沃的土地，讓我面朝陽(yáng)光，茁壯地發(fā)芽、成長(zhǎng)；假如我是一株蒲公英，那您就是那股清涼的泉水，讓我得到充分的營(yíng)養(yǎng)。

　　給我敬愛的，小鹿老師。

蒲公英作文 篇2

　　在小徑中那陽(yáng)光一樣的明媚在綠葉的縫隙里透出它的暇光我啦著幾個(gè)音符在小徑中漫步。

　　多藍(lán)的一片天，在它的`返藍(lán)下游浮著幾多綿云；多綠的一片草在它的油綠上點(diǎn)綴著幾點(diǎn)茸白，那是蒲公英！我不禁地摘了一朵。

　　看它在翠綠的細(xì)莖上白茸輕盈地圍成了一個(gè)圓白蓬蓬毛茸茸的可愛得讓人不舍吹散。仔細(xì)地看著“圓球”部分，原來(lái)那些白茸是種子，一顆顆插在細(xì)莖的頂部，很隨然。它們是一群快樂(lè)的天使，同在一個(gè)地方共同沐浴陽(yáng)光，共同接受雨水的洗禮，共同生根，成長(zhǎng)，直到成熟。

　　到了成熟的那一天，也許風(fēng)才知道什么時(shí)候要它們分離，盡管它們不舍，盡管它們膽怯。到了那個(gè)時(shí)候，它們每一顆種子都要隨風(fēng)起飛，尋找屬于自己的落腳點(diǎn)。

　　我輕轉(zhuǎn)著它，在思考著，上面有種子們?cè)谝黄饦?gòu)成的美麗，在一起留下的回憶。我忽然想到：那種子們不就是我們一群好友同伴嗎？

　　是的，我們這群孩子，一同在學(xué)校里經(jīng)歷風(fēng)雨，經(jīng)受挫折和失敗，然后一起前進(jìn)，擁有經(jīng)歷后最美好的回憶，最珍貴的友誼。然而，我們要分科了分離了，各自向自己的理想“進(jìn)攻”了，各自?shī)^斗著，最后各自走各自的路，不同發(fā)展不同所向。

　　種子它隨風(fēng)尋找它的歸處，我們隨我們努力拼搏達(dá)到理想也許我們就是那群蒲公英種子。

　　于是我向著陽(yáng)光，沒有了不舍吹散的感覺，用了一吹種子們飛了，在耀眼的陽(yáng)光中，輕盈的身子還是隨然地飄著。我看著并微笑著：飛吧，與夢(mèng)一起飛揚(yáng)！

蒲公英作文 篇3

　　一粒從遠(yuǎn)方飄來(lái)的蒲公英種子，帶著夢(mèng)想，帶著渴望，漂泊流浪。

　　這粒蒲公英的種子，不知道從哪里來(lái)。它來(lái)到這里，不知道經(jīng)歷多少困苦，多少艱辛，它帶著自己的夢(mèng)想被埋入土壤，等待著，等待著……

　　又不知道過(guò)了多久，不知道經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)吹雨打，蒲公英在一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，露出了它毛茸茸的小腦袋，那么翠綠，那么嬌嫩，那樣顯眼，象翠綠的薄翡翠，一碰就脆。它那樣柔嫩，令人心生憐憫，不忍多看一眼。

　　蒲公英努力地汲取著雨水和養(yǎng)分，它盡情地接受著風(fēng)雨的洗禮，陽(yáng)光的恩惠。它長(zhǎng)出了黃色的淺淺的莖，嫩綠的葉，那樣努力。因?yàn)樗�知道，它�?yīng)該報(bào)答那些幫助過(guò)自己的伙伴，不管是有情的還是無(wú)意的，也無(wú)論大小多少，它都一一記在心里，包括那些泥土，那些小草……

　　蒲公英堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)著，它的芽逐漸變得粗壯又直又長(zhǎng)的莖變成了粉紅色，帶著星星般的紅點(diǎn)。那帶著鉤刺的葉子上，寫滿了痛苦的經(jīng)歷。可蒲公英不覺得苦，它不怨任何人。它是空心的，空心的蒲公英。它知道，它頭頂?shù)哪穷w還不起眼的花苞，也正是那些磨難的結(jié)晶。花苞在一天天長(zhǎng)大，花苞里孕育著自己夢(mèng)想的果實(shí)。

　　蒲公英開始高興起來(lái)，它知道，夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)了。它變得更加精力充沛，更加活力四射。

　　蒲公英的生活是那樣井井有條，它知道自己不應(yīng)該索取什么，自己拿自己的那份就夠了。空心的蒲公英知道了滿足，它把多余的水分和養(yǎng)料都留給了同伴。它頭頂上的花苞，每天早晨都會(huì)笑著開放。它用自己嫩黃色的，充滿生機(jī)的花瓣告訴別人：“就快了，夢(mèng)想就快實(shí)現(xiàn)了！”晚上，它沉穩(wěn)地收起金黃的花瓣。它告訴自己，就在明天，明天！

　　蒲公英終于迎來(lái)了它最美麗的時(shí)刻——略顯蒼老的'莖上是一叢白色的絨毛，透露出長(zhǎng)者的智慧。它老了，它要盡快實(shí)現(xiàn)自己的承諾，回報(bào)那些給予自己幫助的人們。它要帶著它們的夢(mèng)想，滿滿一籃子夢(mèng)想啟程，去播種，去飛翔，去孕育新的希望。

　　一陣微風(fēng)吹來(lái)，如漫天飛舞的雪花，那些白色的蒲公英，帶著夢(mèng)想，去遠(yuǎn)方，去流浪。

　　蒲公英啊！請(qǐng)你等一下，請(qǐng)帶著我的夢(mèng)想，去播撒，走向遠(yuǎn)方。

　　蒲公英啊！你令我陶醉。

蒲公英作文 篇4

　　——似水流年匆匆

　　我是一縷蒲公英，

　　弱小的我被風(fēng)吹啊吹，

　　吹到綠油油的草叢中。

　　小草告訴我，它的夢(mèng)想是：能像我一樣飛啊飛，

　　飛到鋼筋水泥的城市中，

　　帶來(lái)生機(jī)盎然的翠綠。

　　我是一縷蒲公英，

　　懷揣著小草的夢(mèng)想的我隨風(fēng)飄啊飄，

　　飄到了小朋友的夢(mèng)鄉(xiāng)中。

　　小朋友告訴我，他的'夢(mèng)想是：能像我一樣飄啊飄，

　　飄到無(wú)拘無(wú)束的世界中，

　　自由自在的飛翔。

　　我是一縷蒲公英，

　　帶著小朋友的夢(mèng)想的我搖啊搖，

　　搖到建設(shè)大樓的工人手中，

　　他告訴我，他們的夢(mèng)想是：能像我一樣擺啊擺，

　　用雙手?jǐn)[出中國(guó)最新的面貌。

　　我?guī)е�他們的�?mèng)想飛啊飛，

　　風(fēng)雨阻擋著我，雷電恐嚇著我。

　　我雖然是一縷弱小的蒲公英，

　　但是，我?guī)е��?/p>

　　帶著夢(mèng)想的光輝一路前行，

　　一直飄到完成夢(mèng)想的那一天。

蒲公英作文 篇5

　　悠悠然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我仿佛聽到了蒲公英在天空自由翱翔的歡快笑聲。風(fēng)吹到了南方溫柔親切的水鄉(xiāng)，蒲公英也飄到了簡(jiǎn)單的鄉(xiāng)村水鄉(xiāng)，為它增添了一道更加美麗的風(fēng)景。風(fēng)已經(jīng)吹到了充滿戰(zhàn)爭(zhēng)的利比亞，蒲公英也到了那里。它在這里建立了一個(gè)夢(mèng)想和對(duì)更美好未來(lái)的希望。它飄啊飄，飄啊飄，飄向一個(gè)孩子的夢(mèng)想！

　　這是一個(gè)美麗的夢(mèng)。那個(gè)女孩在金色的麥浪中。風(fēng)吹著麥浪，她仿佛走在一個(gè)金色的童話世界里，聽著風(fēng)吹著麥浪的交響樂(lè)，演奏著一首又一首的歌曲；她似乎沉浸在這座金色的宮殿里，攀登夢(mèng)想的階梯，在未來(lái)突破一個(gè)又一個(gè)的困難和障礙。她似乎沖破了所有的束縛，飛進(jìn)了友誼的`深淵。

　　當(dāng)一個(gè)朋友孤獨(dú)時(shí)，她就成了一個(gè)電話。她溫柔地呼喚一個(gè)好聽的名字-& mdash；& mdash杰德杰德。電話鈴聲把她從夢(mèng)中驚醒。

　　多么好聽的名字。從這個(gè)名字，一個(gè)美麗大方的小女孩可以看出他們的友誼有多深。

　　翡翠是“廖斯女神。平時(shí)，我非常喜歡微笑。甜美的微笑讓人快樂(lè)、舒適、莫名其妙。

　　秋天的楓葉最美。一瞬間，楓葉刷地落到地上。我們的心似乎被強(qiáng)力膠緊緊粘在一起。讓我們成為一起度過(guò)風(fēng)暴的最好的朋友，一起欣賞日落，一起走向未來(lái)！

　　哪里有風(fēng)，哪里就有蒲公英，哪里就有蒲公英，友誼之花盛開了！

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