記憶的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的記憶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
掬起沙漠的一捧清泉，灑下沉濁的沙，留下明澈的水。采擷田園的一株玫瑰，留下滿刺的枝，取下火紅的花。品嘗煮好的一杯咖啡，淡去苦澀的味，留下香濃的純。
一位哲人曾說過：成功和失敗只代表過去，忘記過去，才可能走進(jìn)新的天地。另一位哲人則說：過去不能忘，因?yàn)闅v史是一個(gè)永遠(yuǎn)的存在。銘記與忘記，像火伴著水，像夜伴著明。看似水火不容，卻彼此依偎，彼此牽連，它們構(gòu)成了一個(gè)交織的.人生。
在回憶中遺忘，在遺忘中回憶。我們需要忘記那些該忘的，我們需要銘記那些永恒的。正如杜甫忘掉的是茅屋為秋風(fēng)所破、“床頭屋漏無干處”，不忘的是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。海倫61凱勒忘掉的是雙目失明的痛苦，不忘的是堅(jiān)強(qiáng)樂觀，積極進(jìn)取的人生態(tài)度。史鐵生忘掉的是肢體殘疾，終生與輪椅為伴的痛苦，不忘的是對(duì)人生對(duì)社會(huì)的深沉思考。蘇軾忘掉的是邊塞的朔風(fēng)凜冽，枯草寒冰，不忘的是對(duì)大漢的忠貞不渝的信念。正是他，用羊鞭，用禿筆，用他的錚錚鐵骨敲響了千古絕唱——貧賤不能移，威武不能屈，富貴猶能忘！
這些是生命之河兩岸的人生，這是忘記與記憶的選擇。風(fēng)吹起花瓣如同陣陣破碎的童年，悠遠(yuǎn)的古樂詮釋靈魂的落差，躲在夢(mèng)與記憶的深處，聽花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑和誰(shuí)也不知道的不分明的淚來忘記該忘記的不快和瑣碎，來銘記該銘記的深刻與永恒。
流年似水，往事如煙。在過去的與不會(huì)過去的之間，我們?nèi)绾文軐ひ捯粭l道路，使我們?cè)撋硗翁帲恐旃鉂撛f過：記得住就記，記不住就不記。換言之，值得記憶的，就讓它留下來；不值得記憶的，就把它淡出、劃過以致于忘記，時(shí)間總會(huì)說明一切——真正值得記憶的東西，往往都是那些葆有“無時(shí)間性價(jià)值”的。人們須銘記，也要為了記憶去忘記，忘記與銘記交織的人生，才詮釋出了人生真正的意義。“一切都會(huì)過去”與“一切都不會(huì)過去”兩者之間必有了對(duì)立與統(tǒng)一。在逝去的記憶中，我們要為值得而銘記，為無意義而忘記。
為了忘卻的記憶，銘記與忘記這兩朵雙生花，因不同的遭遇發(fā)了芽，各自開了花。他們之間的關(guān)系像天使與魔鬼的對(duì)立，又像姐妹當(dāng)中無形的羈絆。忘卻，記憶……
忘卻是岸的左邊，記憶是岸的右邊，只有一只小舟在水的中間。
記憶的作文 篇2
青梔夭夭，小荷亭亭。
六月，初夏。梔子悄然綻放，淡淡的馨香，潔白中透著點(diǎn)點(diǎn)青綠，多像你啊，值得我記憶的老師！像師愛，淡淡的，淡淡的……
輕笑，記憶飄向了你，我親愛的老師。
你，很年輕，也很漂亮，黑發(fā)似瀑，眼如繁星，鼻如涼玉，像從《詩(shī)經(jīng)》中走出的那個(gè)“淺笑依兮，美目盼兮”的'女子，又似一朵梔子，無言之無物中透著馨香的師愛。這，都是值的我記憶的。
那天，那人，那事，值得我記憶。
一張簡(jiǎn)單的單元試卷測(cè)驗(yàn)，沒想到，一向成績(jī)不錯(cuò)的我，只得了八十幾分。愕然。你找我，進(jìn)了辦公室，你眉眼中透著不曾有過的嚴(yán)厲，臉上寫滿了失望，你嘆了口氣，嚴(yán)厲的說：“學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真！”批評(píng)的話語(yǔ)又傾瀉而下，好疼。
淚無聲落下，你頓了頓，見我拿手背擦眼淚，輕啟玉手，給我一張梔子花香的紙巾，輕輕地說：“別用手擦，手上臟。”這句話似溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)我的心田；又似那淡淡的梔子花香，讓我心田不再溢滿惆悵！這句話，值得我記憶。
你笑了，說：“孩子，好好學(xué)習(xí)，老師不想批評(píng)你們。你一定要好好學(xué)習(xí)！“
破涕為笑，點(diǎn)點(diǎn)頭，頓時(shí)覺得，心好甜，空氣，好香。
窗外，梔子爛漫，枝葉墨綠，枝干褐色，梔子花潔白似玉，又透著鵝黃。這梔子花，似江南的小家碧玉，素素妝，淡淡笑，靜美極了。真美，那花香，又淡又雅，香了心扉。這一幕，值得我記憶！多像你啊，多像你那無言的愛！
老師，你多像那梔子！簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，安寧素雅，卻在不經(jīng)意中，用無言的師愛，得了學(xué)生的心扉！你，梔子花，師愛，都是值得我記憶的！你們，將伴我走過人生風(fēng)雨！
記憶的作文 篇3
人生猶如一列飛馳的列車，途中的每個(gè)站點(diǎn)都有著各自的風(fēng)景，一旦錯(cuò)過了便不再擁有。
現(xiàn)在，我所停靠的，是我的中學(xué)之旅。有人說：中學(xué)是繁忙的，枯燥的，每天重復(fù)著同樣的事——埋頭于題海之中。但我認(rèn)為，中學(xué)之旅是充實(shí)而美好的，因?yàn)槟抢镉忻利惖娘L(fēng)景……
“叮鈴鈴”自行車的鈴聲時(shí)常響起在小巷中，這條不寬的小巷是我每天去學(xué)校的必經(jīng)之路，我喜歡小巷還因?yàn)樗纳钐幱形姨貏e喜愛的味道——魚湯面的鮮香。而這家陳舊的早茶店經(jīng)常是我清晨起床后的第一站。
每次拐入小巷，都會(huì)聞到撲鼻而來的面香，還有那百聞不膩的吆喝“魚湯面一碗，請(qǐng)里邊坐……”面店老板是位挺著大肚子的中年大叔，他身著藍(lán)大褂，一邊應(yīng)答著客人的需求，一邊麻利地抓起一把面條放入漏勺，再放入裝著沸騰水的大鍋中，又趁煮面的間歇將蔥姜等各種佐料放入大碗，加上一大舀子熬得濃稠的魚湯，大約1分鐘左右面條浮上水面，漏勺抄起面條倒入準(zhǔn)備就緒的大碗中，與魚湯進(jìn)行了親密接觸的`面條變得更加順滑，讓人垂涎欲滴。趁熱嘗上一口，面，柔滑、勁道，湯，鮮香、可口，那滋味更是讓我流連忘返。
味美價(jià)廉的面條、憨厚老實(shí)的大叔、清爽干凈的小店每天迎接著絡(luò)繹不絕的客人，也成了我記憶中一道美麗的風(fēng)景線。
記憶的作文 篇4
媽媽每一個(gè)人都有一個(gè)愛自己的媽媽，我也不例外，可是有小部分的人卻常常抱怨：“看看別人的媽媽，天天都化妝，天天都高跟鞋，你卻不化妝，不穿高跟鞋。”你們?yōu)槭裁床幌胂耄@樣真的好嗎？
以前，我也是這樣對(duì)媽媽說的，后來卻改變了想法。
我的媽媽不高不矮，臉稍寬，小眼睛，一頭微卷發(fā)，喜歡穿黑色的衣服。她的脾氣比較好，不會(huì)經(jīng)常生氣，但就是不愛化妝，不愛穿高跟鞋。
記得有一次，我心血來潮地對(duì)媽媽說：“媽，你怎么不愛化妝呢？”“因?yàn)椋瑡寷]這個(gè)愛好，也可以說媽媽不趕潮。”媽媽說。“那你又為什么不愛穿高跟鞋呢？”我又問媽媽。“因?yàn)椋瑡寢屢灿袗鄞┑陌。 眿寢屩彼卣f。我對(duì)媽媽說：“媽，要不我生日這天你化一次妝，穿一次高跟鞋吧！”媽媽猶豫了很久，但最后還是同意了。
生日這天，媽媽還真化了妝，并且穿了一雙高跟鞋。可是，事情并不是特別順利，我晚上因?yàn)槌蕴鄸|西導(dǎo)致了上吐下瀉，媽媽連忙去中醫(yī)院買藥，她回來時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳一瘸一拐的'，妝也快花了。原來，走到一半下雨了，媽媽就開始跑步，一不小心腳崴了。突然，我發(fā)現(xiàn)媽媽手中的藥，一絲雨也沒淋到，而媽媽呢，沒有一個(gè)地方是干的。
現(xiàn)在，我知道了，一定不能再讓媽媽化妝和穿高跟鞋了。
評(píng)：原來，因?yàn)閶寢屇敲辞趧凇銓?shí)。有個(gè)性特點(diǎn)。1
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