雨的作文集合【3篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的雨的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
雨的作文 篇1
夜顯得靜謐。我來了，隨著風的節拍，踏著華麗的舞步。鳥兒幫我奏樂，蟲兒為我伴舞，將大地上的四季涂上它應有的顏色。
我是來自天界的饋贈。
我是清晨的露珠，我是冬季的雪，我是奔流不息的黃河，我是連綿不絕的長江，我是人類耐以生存的份額生命之源，從盤古開天辟地就有的——雨。
我是天空之城的淚水。
當大地需要我的時候，我來了，帶著美好的祝福，飛向池塘；帶著豐收的期盼浸進稻田里；帶著昂揚的生機灑向大地。我無怨無悔。
我是波塞冬的嘆息。
魚兒為我歡騰，馬兒為我嘶鳴，雄鷹為我伴舞，大地為我接風，河流為我歡呼。我來了，來了就不走了。
我是大自然的華爾茲。
我的出場總是有一段段背景音樂，時而猛烈、時而激情、時而歡快、時而柔和。我是來自母親對兒子的關愛，天空對原始大地的召喚。
我是時光之神的使者。
我對過去與未來，在時間的邊緣，只是為了在夢中尋找花開的聲音。
我是歷史的見證。
環繞在身邊的氣息，凍結五千年的交代，我穿過時光的長河，將這些一一解答。死，并不是終結。
我是自然之神的杰作。
我是大自然的銀線，我來的時候，將天上的星星縫在了一起，從此有了星座，我走的`時候為牛郎織女架起一座天橋，因此有了虹。
我是天堂的的童謠。
如果上天再給我一次選擇的機會，我還是會這樣選擇，因為我知道，人們等著聽彼岸花開的聲音。
是誰將清晨的露珠放在花草兒頭上，壓彎了了她的腰，請不要抱怨，因為，這是來自天界的贈禮。
雨的作文 篇2
天灰暗了，陰陰沉沉的，仿佛有巨大的幕布遮在我們的頭頂。
人們正忙著把在外面翻曬的衣服收回屋里，街道上冷冷清清的，顯得十分破敗。人們都擠在房檐下，等待雨的來臨。突然，一道閃電迸發出絢麗的光彩，雷聲也不緊不慢的打著節拍。人們正等待著，等待著。終于，雨終于下起來了。豆大的水珠擊打在地面上，濺出一片水花。清涼的風吹起來了，人們張開雙臂，迎接那一絲清涼。雨還在下，雨水順著房檐流下來，形成一道雨簾。觸摸那雨珠，就像觸摸那順滑的絲綢。我望著天，仿佛看到一顆顆珍珠從天降下。雨下的更大了，密集的雨珠從高空跌落，擊打在這平凡的土地上。人們都坐在門前，享受這一份清涼。大家都在欣賞這最平凡的雨景。雨似乎也下夠了，變小了許多，漸漸地變成了蒙蒙細雨。這時，大家都站在院子里，享受雨絲滴在臉上的愜意。房檐上的雨簾變成了擰不緊的水龍頭，擊打著房檐下的石頭。那石頭也因經過歲月的雕刻，變得坑坑洼洼。小孩子們正頑皮地踩水洼里的水，老人們正悠閑地聊天，大人們見雨小了，便去忙自己的事了。雨停了。天空經過雨的洗刷，變干凈了不少，太陽公公也露出了清爽的笑臉。勤勞的人們掃起了院子里的積水，街道上又忙起來了，變得十分熱鬧。雨后，人們的心情都好了不少，好像雨也洗去了他們心中的`憂愁。人們又開始了他們的工作，孩子們蹦蹦跳跳的去上學，大人們去工作。今天的傍晚的彩霞顯得格外美麗，大概是被雨水梳妝打扮過吧。
啊，雨，你是大自然的清潔工，你不僅使天空格外美麗，也使人們的心靈得到凈化。
雨的作文 篇3
雨的到來，總是悄悄的，好似一個偷溜出去玩耍的孩童；雨的.離去，也是悄悄的，似乎是孩童怕父母擔心，又悄悄地回去了。
我安靜地坐在田野里的椅子上看書，一滴雨點，悄悄地落在了我的書上。接著，又是幾滴雨點兒落了下來，無聲無息。雨，悄悄地來了。我合上書，連忙躲到屋檐下，觀賞起這充滿雨—大自然小精靈的世界。
我望向遠處，看見一片綠色的秧苗，在雨中歡快地搖擺，似乎在感謝雨的到來，讓它們更好地成長；再看近一點兒的菜地，幾棵已經成熟的大白菜，在雨中翠色如玉，白如寒雪，泛著一絲高冷的氣息。雨飄落在我的身旁，如一層薄紗，蓋住了一切，我仿佛進入了漫長而又朦朧的夢境。這時雨停了，我尚未來得及仔細觀賞，它又悄悄離去了。
黃昏之后，我家門前的梧桐，不知為何變得孤獨、凄涼。此時，雨又悄悄地來了，又是那樣悄無聲息。只不過，這一次不再是充滿喜悅，一點一滴，沉重無比。眼前的景象讓我不禁想起李清照的詞：梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。突然，梧桐搖擺了起來，雨勢更猛了，它們好似知音，在合奏樂曲。過了許久，雨悄悄地走了，帶走了梧桐的孤獨與凄涼。
��！雨悄悄地來，又悄悄地走，帶走了悲傷、孤獨，帶來了生機、希望，留下了無限美好……
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