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      老師作文

      時(shí)間:2024-12-21 07:59:31 老師

      老師作文

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的老師作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      老師作文

      老師作文 篇1

        五年級(jí)時(shí),我的作文寫得很不好,媽媽十分擔(dān)憂,學(xué)校里的很多次考試都因?yàn)樽魑亩鴽]有考好,要么偏題,要么不切實(shí)際,缺少立意,家里的作文書也看,但還是沒有提高我的作文水平。

        有一次考試考完,看著作文上的-8分,我又不知道哪兒錯(cuò)了,我們的班主任分析完卷子,放學(xué)后叫我去她辦公室。我在想:“家里被罵就算了,學(xué)校里也要挨罵了。”我灰溜溜、垂頭喪氣地向趙老師的`辦公室走去。我敲過門就進(jìn)去了,趙老師看我來了,對(duì)我說:“坐下吧,你知道為什么你的作文一直都寫不好嗎?”我回答:“不知道。”我垂下了頭,但想象中的訓(xùn)斥并沒有到來,只聽老師溫柔地對(duì)我說:“你寫得文章缺少立意。一篇文章寫下來,要有個(gè)總結(jié),寫作文不要一拿起筆就寫。要先在腦子里構(gòu)思好,再在紙上列一下提綱。

        我們班又快要單元作文了,你在家里把提綱列好用微信發(fā)給我。”我抬起了頭:“好的,趙老師。”我走出趙老師的辦公室,感覺心中信心倍增,我想:“我一定能做到的!”周末回到家寫作文,我按趙老師說的,先在另一張紙上列了提綱,然后用微信發(fā)給趙老師,在等待的過程中,我先把其他的作業(yè)都完成了,終于趙老師回復(fù)我了:“通過。”兩個(gè)字接著一段語音,又提醒了我?guī)c(diǎn)重要的。

        我開始寫作文,中間把事情描寫清楚,再過渡到最后的結(jié)尾,體現(xiàn)出整片文章的立意,再來個(gè)總結(jié)。文章寫好了,我小心翼翼地把它放進(jìn)書包。

        時(shí)間很快過去了,要交作文了,我把我的作文交給了趙老師,作文批出來后,我的作文第一次被老師當(dāng)做范文,我十分高興。

        但趙老師也很忙,要開會(huì),要教研,要批作業(yè)……她在百忙之中還看我的作文,多令人感動(dòng),真想大聲地對(duì)她說:“趙老師,你辛苦了!”

      老師作文 篇2

        有一個(gè)人,她是我人生中當(dāng)之無愧的第一位老師。她是我學(xué)習(xí)的鼓勵(lì)著、是節(jié)儉的堅(jiān)持著、是勞動(dòng)的拼搏者。她就像一本包羅萬象的書。當(dāng)我的思想稍有偏差,她就會(huì)以智慧的頭腦、溫柔的話語、逆耳的良言規(guī)勸我,校正我的思想,讓我在純真無邪的大地上茁壯成長;她就像一頭任勞任怨的老黃牛,一生勤勤懇懇,從無半點(diǎn)怨言。她就是擁有世界上最偉大、最無私、最真誠的愛的人——對(duì)我們恩重如山的母親。

        古有“孟母遷家教子”的具有傳奇色彩的歷史故事,而在當(dāng)今現(xiàn)代化的新世紀(jì)中,涌現(xiàn)出了一個(gè)“母親良言教子”的故事。

        我至今還記得那件令人發(fā)省的往事,它就像一把鋒利無比的鋼銼,猛刺在我的心上,至今,還有、些隱隱作痛。

        那是一個(gè)舉國歡慶的春節(jié),大年初一的夜晚。我們?nèi)揖墼谝黄鸪阅暌癸垺W郎系拿牢都央日媸遣簧伲屓丝吹醚刍ǹ潄y:有色、香味俱全的紅燒大鯉魚,有讓人垂涎三尺的紅燒肉……對(duì)了!還有一只肥肥胖胖滲著油汁的大燒雞。我這剛倒吸一口口水,這瞬間,又涌上來。我對(duì)別的菜沒有興趣,只對(duì)那只色相俱佳的大燒雞一見鐘情。我眼睛瞪得像只銅鈴,鼻子對(duì)那只肥雞聞了又聞。可是,桌上還沒有坐滿人,按規(guī)矩,在家人還沒有到齊,尤其是長輩還能沒有坐下,我這等晚輩是不能隨意動(dòng)筷子的。就因?yàn)檫@事,為我那香噴噴的大肥雞向媽媽苦口婆心地央求了好幾次。可結(jié)果都是一句媽媽語重心長的話:“這是我們中華民族五千年的優(yōu)良傳統(tǒng),不能因?yàn)閭(gè)人利益而毀掉。”我聽了心灰意冷,呆呆地望著那只燒雞,恨不得一口把它吞下去。我心想:“哎,看來我只能大飽眼福。”望著望著,我有些急眼了,眼里像燃燒著一團(tuán)炙熱的火焰,目不轉(zhuǎn)睛地盯著那只燒雞,心急如焚。

        經(jīng)過二十分鐘,這漫長的時(shí)間煎熬,家里人才慢慢吞吞地依次坐在座位上。“一個(gè)不落,感謝上天,我終于可以吃到我那里夢(mèng)寐以求的大肥雞了。”我不顧禮節(jié),伸手就去抓雞腿,左手扎著頭兒、右手抓這尾,為解饞而戰(zhàn)。我狼吞虎咽的吃著,不顧一切。我吃著吃著,不經(jīng)意間朝燒雞那里瞟了一眼,這一瞟不要緊,讓我猛然發(fā)現(xiàn):另一只雞腿已經(jīng)快要改變了讓我吃的命運(yùn)。我心中大叫不妙,把那個(gè)還有大半塊的雞腿仍在桌子上,置之不理,騰出雙手去搶另一個(gè)雞腿。正當(dāng)我吃的津津有味的時(shí)候,媽媽突然喝住我,意味深長的對(duì)我說:“帥,你們老師有沒有教過你:誰知盤中餐,粒粒皆辛苦?”我邊吃邊說:“咱家的狗好幾個(gè)月沒開葷腥,讓它多吃點(diǎn)肉吧!”“人和狗能比嗎?”媽媽換了口氣,“今天的.幸福生活都是來之不易!”我有些心動(dòng)了,窗外的月光柔和的灑在媽媽慈祥的臉上。媽媽趁熱打鐵:“你這樣對(duì)得起……。”媽媽還沒說完,我就撿起那塊肉,用水洗了洗,繼續(xù)狼吞虎咽……

        有句諺語:“所謂天才人物指的是具有毅力的人、勤奮的人入迷的人和忘我的人。”我媽媽就像名言中所說的那樣,是一個(gè)忘我勞動(dòng)的人。

        有一天早晨,我睜開惺忪的睡眼時(shí),爸爸媽媽早已經(jīng)下地干農(nóng)活了,我一看表,才六點(diǎn)。我一個(gè)“鯉魚打坐”就甩開被褥,以迅雷不及掩耳之勢(shì)穿好衣服,洗臉?biāo)⒀馈^D(zhuǎn)眼間,時(shí)針已指向七點(diǎn)。我的肚子里諸葛亮已經(jīng)擺開陣勢(shì),準(zhǔn)備唱空城計(jì)了。我先是忍住,可是到了八點(diǎn)了“空城計(jì)”得進(jìn)入白熱化階段。我心急如焚,心想:“媽媽怎么還不回來?”我無可奈何,先喝了幾杯水壓住陣勢(shì),然后騎車下地。

        我一步三躍,過泥灘……經(jīng)過九九八十一難,終于來到了地里。到了田邊,離媽媽已經(jīng)不遠(yuǎn)了,我沖著媽媽大喊:“媽——”媽媽好像沒有聽見似的,頭也不抬,彎著腰,聚精會(huì)神的干她的活。

        我走過去,再次大喊,媽媽這才聽到,抬起頭,疑惑不解地問:“你怎么來了?”我有些埋怨地說:“都九點(diǎn)了,我都快餓死了!”媽媽有些驚訝“都快九點(diǎn)了!”媽媽這才恍然大悟,急忙回家……

        母親她雖然沒有太高的學(xué)歷,沒有豐富的知識(shí),但她有一種節(jié)儉的好品質(zhì)。母親雖然沒有頂天立地的力氣,卻能全身心地投入到勞動(dòng)中。母親呀,您真是我的老師呀!

      老師作文 篇3

        “解呢?怎么又不寫解?”語氣平靜,卻透著嚴(yán)肅,未等我張口解釋,“十遍!”又是這令人作嘔的話,我不禁皺了皺眉頭。

        他,標(biāo)準(zhǔn)的國字臉,方方正正,我們都叫他“國字臉老劉”。就連一副眼鏡也是端端正正地架在鼻梁上,那張臉簡直就是“一絲不茍”的代言。他嚴(yán)于律己,卻絕不“寬以待人”。他只是為我們代課一個(gè)月,卻仿佛要長久干下去似的,啥事都要做到完美。他對(duì)于我的老毛病——粗心大意更是絲毫不肯放過,這不,又來了。我恨恨地想:每次改到我作業(yè)的時(shí)候,他肯定把那“四只眼睛”都貼在我的作業(yè)本上了吧!

        對(duì)于我“一而再,再而三”的堅(jiān)持不懈,他也秉承了中華民族“堅(jiān)持就是勝利”的優(yōu)良傳統(tǒng),想出了一個(gè)對(duì)付我的“良策”——罰抄。只要發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)粗心的失誤,馬上罰抄十遍。從此,那“十遍”便樂此不疲地出現(xiàn)在我的作業(yè)上。我也總是提起筆,漫不經(jīng)心地糊完了事,老劉對(duì)我的態(tài)度十分無奈。一次,他在班上點(diǎn)名批評(píng)我,我十分惱火,好歹我也是好學(xué)生,不就是個(gè)很小的問題,至于嗎?見我沒有反省的意思,他搔了搔頭,鄭重地在本子上寫著什么。本子到我手上時(shí),我發(fā)現(xiàn),那“十遍”下方寫上了這樣一句:“這也是你的一筆財(cái)富。”我輕蔑地瞄了一眼,甩甩頭發(fā),視而不見。心里卻暗下決心:走著瞧,下次絕不讓你抓住小辮子。

        時(shí)間如白駒過隙,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)月過去了,我們又迎來了一次月考,這次我們的數(shù)學(xué)成績出乎預(yù)料的好,我那些由于粗心大意的紅叉不見了,代替的是一個(gè)個(gè)開心的勾號(hào)。這勾讓我想起了劉老師,想起了他那緊蹙的`眉頭,仿佛在一瞬間,我理解了那些“十遍”的意義,我終于明白,劉老師為什么要用筆尖,一一地掃過我們做的題目,我也更明白,那“十遍”并不是老師懲戒的手段,而是他對(duì)我的愛與期盼。

        可當(dāng)我明白的時(shí)候,劉老師,卻已經(jīng)離開我的班級(jí),我多么想再聽聽他那平靜卻有力的“十遍”啊!那是他贈(zèng)予我的寶貴財(cái)富,它時(shí)刻提醒我:細(xì)節(jié)決定成敗。

      老師作文 篇4

        “頭頂一個(gè)天,腳踏一方土,撒給大地多少綠蔭,那是愛的音符。”聽著一遍又一遍的《好大一顆樹》,仍是意猶未盡。不得不說,這首歌,歌老詞不老。

        不是所有的老師,都能像父母般關(guān)懷學(xué)生,然而,我的老師做到了;不是所有的老師,都能當(dāng)上學(xué)生的知心朋友,然而,我的老師做到了。她就像一杯香甜的飲料,讓人回味無窮……

        黑咖啡

        有人說:“咖啡就是人生,能夠盡情享受生活的苦與甜”。可我說:“咖啡,就好似是我的數(shù)學(xué)老師,喝一口,苦的嚴(yán)肅,甜的鼓勵(lì),裝滿心頭。”

        我的數(shù)學(xué)老師,姓莊,名永蘭。名如其人,一頭長發(fā)披肩,眼鏡框下有一雙具有“穿透力”的眼睛,仿佛能洞察一切。無論坐在哪里,都能第一時(shí)間知道你的所做所想。一身“休閑裝”,頗顯干凈利索,上課緊索的眉頭,又有些女強(qiáng)人的霸氣范兒在里面。試想,這樣一位數(shù)學(xué)老師,又怎敢上課走神?

        那天陽光明媚,我因?yàn)槿チ颂宿k公室從而沒有趕上同學(xué)們上體育課的腳步。就在我急急忙忙趕到教室放東西時(shí)看到老師輕輕地走到教室的最后一排坐下,開始改作業(yè)。但是再輕,我也還是聽到了腳步聲。我扭頭,說了一聲老師好,老師笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后又開始抓緊時(shí)間改起了作業(yè)。

        陽光照在老師手中的作業(yè)本上,我不禁又想起了上次的夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。莊老師在離我很遠(yuǎn)的地方便開始舉著帽子為我加油,一聲又一聲,甚至還陪我同跑……至今我還依稀記得她頭上豆大的汗珠!

        紅筆的“沙沙”聲又將我重新拉回了現(xiàn)實(shí),糟糕!馬上遲到了!想起老師的好,我不由得會(huì)心一笑,仿佛聞到高水平淡淡咖啡香,苦中有甜,甜中有苦!

        蜂蜜豆?jié){

        每天清晨,來一杯蜂蜜豆?jié){,胃里總是暖暖的。而那一杯豆?jié){,入口絲滑,豆香濃郁,略有甜味,回味無窮。不僅胃是暖的,連心也是暖暖的.……

        課上的莊老師一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)方向標(biāo)的重點(diǎn)。然后我“小心翼翼”地聽著,好似撿到了寶,絕不丟棄。但又有些“膽顫心驚”,一直盯著老師看,卻在心里不停祈禱別叫我,老師別叫我……”可是有些事情偏偏就這樣的巧合!越是不想,中獎(jiǎng)率就越高啊!只聽一聲“陳琛”,我便無辜地站了起來,然后〝可憐巴巴〞地?cái)?shù)方向標(biāo)上的數(shù)字,回答老師正確答案。“你看不清楚?”老師皺眉問道。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,算是默認(rèn)。“坐下吧!”我又點(diǎn)了下頭,正準(zhǔn)備坐下,老師又來了一句:”要不,你就坐在第一排這個(gè)空位子上吧!后面太遠(yuǎn),看不清,怎么上課呀!”看著老師“兇巴巴”的模樣,我卻怎么也害怕不起來,反而覺得像是喝了一杯蜂蜜豆?jié){一樣,有著蜂蜜的甜,豆?jié){的香……

        老師的好,讓我還想來一杯加蜂蜜的豆?jié){!

        青蘋果味汽水

        汽泡不停地往上冒著,只聽“嗤”的一聲響,炎熱的夏天,冒著冷氣的汽水,“盡顯本色”。一個(gè)炎熱,一個(gè)寒冷,猶如冰火兩重天,有些格格不入,又有些恰到好處……

        頭上冒著汗,有些半睜半瞇地盯著黑板,睡眼朦朧的,也唯有意志力使我撐到不在睡覺狀態(tài)。一陣微風(fēng)吹過,有了絲絲涼意,舒服極了,但更想睡覺!望了望“四面八方”的同學(xué),也是無精打采的,處于“游離”的狀態(tài),就差趴下了……

        講臺(tái)上,莊老師講著數(shù)學(xué)專業(yè)術(shù)語,講著講著不知怎么,忽然停了,然后緊接著大喊一聲“上課!”把我們驚的“噌”得一下站了起來,說了聲“老師好!”正準(zhǔn)備坐下,老師又叫了聲“上課!”,就這樣,連續(xù)三遍,天再熱,人再困,經(jīng)過這么一下子,連最后一絲睡意也沒有了。

        最后老師為了讓我們?cè)谶@樣一堂精彩的課上更加“振奮”一些,讓我們把數(shù)學(xué)性質(zhì)一個(gè)讀三遍,將左手舉過頭頂,頗有一種我發(fā)誓的感覺,逗得我們哈哈大笑!

        在做一道算術(shù)題時(shí),一位同學(xué)把不能相加的兩個(gè)字母相加,莊老師立馬來了一句:“我說你和一頭驢站在一起,這是兩頭驢行嗎!”“哈哈——哈!”又引得我們哄堂大笑,還真有一種喝完汽水“透心涼,心飛揚(yáng)”的勁兒。試想,這樣的一節(jié)課又怎能辜負(fù)?

        汽水再加上青蘋果味,酸酸甜甜味道好!清爽還能解暑解困。同學(xué),是否來一瓶?“好老師”牌,二班獨(dú)有!

        一切的一切就像放電影一樣精彩,有趣!

        人生能有幾回何?既是有緣,才能相見!這樣的師生緣,又怎能不好好把握?

        我喜歡我的好老師,她好像一杯杯五顏六色的飲料,喝也喝不完,忘也忘不掉!

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