讀書作文

讀書作文[精華6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀書作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀書作文 篇1

　　書，一樣美好的東西。它領(lǐng)我來到了知識(shí)的海洋。它讓我充實(shí)了知識(shí)，還讓我領(lǐng)略到書的好處。

　　我首先接觸的是大名鼎鼎的《安徒生童話》。它讓我同情賣火柴的小女孩，為夜鶯感到惋惜……更麻煩的是，我一看了楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》，老纏著爸爸給我買五只小狗，害得他們給我做了好多思想工作。爸爸說我是小書迷，整天離不開書。媽媽說我是小書蟲，每天抱著書啃。反正“迷”也罷，“啃”也罷，我非得告訴你們書對(duì)我的幫助有多大。

　　有一次，我正在看書。媽媽突然將我拉到了陽臺(tái)上，指著一件臟兮兮的'襯衣，十分愁眉苦臉，“小雨，爸爸的衣服上一不小心給沾上圓珠筆筆跡了，我怎么也洗不掉……”說著拍了拍我的肩膀，“我知道，交給你，準(zhǔn)靈!”我仔細(xì)地看著。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了前次看過的一本書寫過，牙膏可以去除圓珠筆筆跡。想到這里，我連忙跑到廁所，拿了牙膏跑了回來，將牙膏涂在筆跡上，然后反復(fù)搓洗。慢慢的，筆跡淡了許多，直到完全消失，我又用清水洗盡牙膏，又變成了白襯衣。媽媽對(duì)我豎起了大拇指，可不嘛，終于可以告訴他們了：書對(duì)我的幫助真大!

讀書作文 篇2

　　書非借不能讀也，這句話出自于清人袁枚的《黃生借書說》一文，放置于而今仍有它的現(xiàn)實(shí)意義，個(gè)中的含義言及的，書不是借的就不能很好地閱讀。其中的“好”包含了多方面的意義，書借來閱讀省了買書的錢，照樣可以吸取書中的營(yíng)養(yǎng)，這對(duì)寒酸的讀書人而言，意義非同尋常。還有，因?yàn)椴皇亲约旱亩�倍覺書籍的來之不易，而更加用心地研讀，從而取得事半功倍的效果。

　　但“書非借不能讀也”，這句話實(shí)為讀書者的悲哀，讀書人的讀書其中必須以書籍為前提、根本。到了無書可讀的地步，必定要經(jīng)借書這一途徑來實(shí)現(xiàn)讀書的這一愿望，心酸如是、不言而喻！

　　同樣，還有一個(gè)問題，向誰借的問題。能借、能借到大多是熟人，因熟人有限則熟人中的讀書人就會(huì)少之又少。而且，讀書人中家有藏書的.又少之又少。還有，能欣然借閱不吝惜手中的書籍不怕外借所遇的風(fēng)險(xiǎn)比如破損、丟失，則少之又少。可見，借書實(shí)為不易。還有藏書人的藏書必定有限，能符合自己的讀書需求又會(huì)少之又少。

　　向誰借這個(gè)問題一直是很現(xiàn)實(shí)的問題，借書由“私”借轉(zhuǎn)向“公借”才是最佳途徑，但“最佳”最可靠得住的是公共圖書資源，但現(xiàn)今的公共讀書資源實(shí)為薄弱，城市里尚有公共圖書館，能解決部分讀書人的讀書欲望，節(jié)假日里各地書店人員暴滿，也說明了群眾讀書的強(qiáng)烈需要。但對(duì)廣大農(nóng)村如鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級(jí)讀書資源匱乏。小時(shí)候，曾有過文化館讀書與借書的經(jīng)歷，但而今問及現(xiàn)在的小朋友，他們也許不知文化館為何物，文化館在鄉(xiāng)鎮(zhèn)這一塊恐怕是名存實(shí)亡。

　　書非借不能讀也，能解決大部分人的讀書問題。有時(shí)，讀書是一次性消費(fèi)，能滿足自己的讀書需求即可，書籍手手相傳，實(shí)現(xiàn)讀書資源共享，可以大大地節(jié)省了讀書成本。許多國(guó)家，實(shí)行教科書的“輪流”使用制度，這是“書非借不能讀也”的“中為洋用”的實(shí)例。

　　書非借不能讀也，滿足了讀書人的愿望。而今，讀書人大多經(jīng)濟(jì)上捉襟見肘，但現(xiàn)實(shí)中的正版圖書的書價(jià)高得離譜，動(dòng)輒就得幾十元，抵得上居家一日的生活費(fèi)，買書得思慮再三，故而買書而讀，對(duì)讀書人而言是奢侈的消費(fèi)這是個(gè)值得為生活思考的問題。借書就不同了，經(jīng)濟(jì)上不產(chǎn)生壓力，讀起來產(chǎn)生精神上的快慰，一舉兩得。讓讀書人有錢，讓有錢人讀書。只不過是矯情的掩蝕，掩飾讀書人的寒傖，連書都買不起，枉為讀書人這實(shí)際上是個(gè)社會(huì)問題。一直以來，根據(jù)相關(guān)調(diào)查，國(guó)人的讀書率大為下降，仍然保持閱讀習(xí)慣人的比率，今不如昔。讀書率的下降與前述的因素不無關(guān)系。有人提出了“國(guó)家讀書節(jié)”的構(gòu)想，真是尷尬之舉，因不足而需重視，大都是時(shí)不我待，亟需重視。

　　由借書實(shí)現(xiàn)讀書的夢(mèng)想，尋找到借書與讀書最佳結(jié)合的“節(jié)點(diǎn)”，值得人們深思！“讓書非借不能讀也”不再言及，回歸到歷史上的枯紙堆里，塵封于往昔，愿“不知借書”為何物，塵埃落定，則讀書者幸甚！

讀書作文 篇3

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，這是人人都知道的道理。讀一本好書，就像交了一個(gè)好朋友，下面就讓我們來為大家講講我的讀書經(jīng)歷吧。

　　在以前的時(shí)候，我讀書經(jīng)常囫圇吞棗，管它三七二十一，一段文字當(dāng)作十行來看。然后邊看邊想，看完就可以了。反正我自己看沒看懂也不知道，就跑出去玩了。

　　慢慢地，我因?yàn)樽x書不認(rèn)真而導(dǎo)致成績(jī)下滑，媽媽每翻開一張?jiān)嚲恚�都是閱讀題和作文扣的，還有，就是沒有認(rèn)真讀書，思維沒有拓展，附加題也扣了很多分，我認(rèn)為這就是我人生道路上最大的缺陷。不管爸媽怎么教育我，怎么批評(píng)我，我都始終不知誨改。后來，爸媽給我說你只堅(jiān)持讀書，學(xué)習(xí)就會(huì)有待提高。說完，他們又說：讀書其實(shí)很快樂，書就像一汪大海，而我就是一葉扁舟，在書的海洋里浩游。

　　慢慢地，我明白了道理。現(xiàn)在我改過自新了，決定發(fā)奮讀書，每天上午和下午都讀書，讀完書后，把成語和優(yōu)美語段勾畫起來，再把每一章的主要內(nèi)容講給家長(zhǎng)聽。

　　如果在讀書的過程遇到不會(huì)讀的字，就可以查字典，再把拼音標(biāo)在字上面，下一次再看見就會(huì)讀了。經(jīng)過這幾天堅(jiān)持讀書，我的.語言表達(dá)能力都提高了，寫作能力也有一進(jìn)步。這些就是我的努力，家長(zhǎng)的教育，教師的栽培，謝謝！

　　書就是人類進(jìn)步的階梯，書也像一位好朋友，每天陪伴著我，讀書也能使人志存高遠(yuǎn)，書，我愛你！

讀書作文 篇4

　　“看看這隨筆，十句話里有五句都不通，錯(cuò)別字一抓一大把，作文能寫好才怪呢！”這是我媽看完我隨筆時(shí)給予我的評(píng)價(jià)，基本上每看完一篇都是這樣的評(píng)價(jià)。的確，寫隨筆是我語文學(xué)習(xí)中的一大“難題”，但我也在努力把這“一大難題”克服掉。我每天都會(huì)閱讀其他同學(xué)上榜的優(yōu)秀作文，記住其中的好詞好句，運(yùn)用到自己的作文中，但是這并沒有對(duì)我寫隨筆有太大的幫助。

　　有一天，就在我苦思冥想如何才能克服自己寫隨筆這一難題時(shí)，想到了之前寫隨筆非常好的幾位同學(xué)，有的時(shí)候在學(xué)校會(huì)經(jīng)常聽到他們討論一些書籍，而那些書正是我從來沒看過甚至沒聽過的，所以我想，這些“大佬”常常看書，隨筆就寫的行文流水，換做是我的話，會(huì)不會(huì)也能提升自己的寫作呢？于是，我下定決心，開始看書，從書柜找到初中必讀書目《簡(jiǎn)·愛》把它定為半個(gè)月一本書計(jì)劃的第一個(gè)“目標(biāo)”。

　　為了提升我的'寫作水平，養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，我不得不與我心愛的游戲和電視斷絕關(guān)系。剛開始看書的幾天，我把讀書當(dāng)成了一個(gè)我必須要完成的任務(wù)，每天看完了規(guī)定頁數(shù)，就立刻合上書，干別的事去了，但隨著時(shí)間的推移，我慢慢被書中的劇情所吸引，漸漸地發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。每天晚上寫完作業(yè)，只要有時(shí)間我就會(huì)讀一小會(huì)兒。

　　《簡(jiǎn)·愛》這本書主要講述了出身貧寒的簡(jiǎn)·愛在當(dāng)家庭教師的時(shí)候，與男主人公羅切斯特產(chǎn)生了真摯的愛情。就在兩人的婚禮上，簡(jiǎn)愛發(fā)現(xiàn)羅切斯特的閣樓上藏著一個(gè)瘋女人，而她竟是羅切斯特的結(jié)發(fā)妻子，簡(jiǎn)愛憤怒而離開。但是不久，瘋女人就火燒了莊園，羅切斯特為了救他而雙目失明，并陷入困境，就在羅切斯特對(duì)生活感到絕望時(shí)，簡(jiǎn)·愛又回到了他的身邊。

　　書確實(shí)能給自己的大腦補(bǔ)充“養(yǎng)料”，為什么這么說呢？因?yàn)槲以谧罱鼛状螌戨S筆的時(shí)候文思泉涌，就有一種“根本停不下來”的感覺，不僅是在用詞、選材、文章結(jié)構(gòu)上都有了變化。空口無憑，最近寫得幾次隨筆老師都給了我很高的評(píng)價(jià)，甚至有一篇隨筆老師還讓我打印成電子版發(fā)布到學(xué)校公眾號(hào)上了！

　　雖然現(xiàn)在我讀得書還不多，但我相信，總有那么一天，我讀得書會(huì)越壘越高！

讀書作文 篇5

　　我喜歡美術(shù)、體育、鋼筆字和科學(xué)等，但我最喜歡的是讀書。什么，你不信？

　　有一天，我在屋里面看格林童話，正看得津津有味的'時(shí)候，聽見媽媽大吼：“郭佳駿，過來吃飯啦！”，而我卻把媽媽的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)，右耳出。就算是上廁所，都要拿著一本書；吃飯的時(shí)候都會(huì)想起書，飯都快涼啦；每天睡覺前我都要看一兩本。

　　就是因?yàn)樽x書，媽媽給我起了個(gè)外號(hào)，叫做“小小啃書蟲”，俗話說得好，熱愛書吧——這是知識(shí)的源泉！高爾基別再白寫這句話呀！

　　讀書有什么不好的。每天媽媽下班我都要讓他買四五本，我家的書都快堆成山了。

　　這年頭，學(xué)生多讀點(diǎn)兒書家長(zhǎng)都不讓。

　　是書，讓我了解了中外燦爛的文化；

　　是書，為我拓寬了走向世界的道路。

　　我愛生活，

　　我愛讀書！

讀書作文 篇6

　　我讀書，我快樂書是一雙翅膀，帶我進(jìn)入知識(shí)的天空飛翔：書是一只小船，帶我行駛在故事的海洋：書是一把鑰匙，帶我打開智慧的大門。 我從懂事起，就與書結(jié)下了不解之緣。在我沒出生時(shí)，媽媽就天天放廣播：在我牙牙學(xué)語時(shí)，就已經(jīng)學(xué)會(huì)大部分漢字：在我上幼兒園時(shí)，就不用大人幫忙便能讀完一本還算厚的書：上學(xué)時(shí)我讀《三國(guó)》、《水滸傳》之類的名著。從小讀書的經(jīng)歷使我體會(huì)到讀書的樂趣。 每獲得一本書，我都像撿到了寶貝一樣高興。有一天，我正看著《水滸》，忽然爺爺叫我去買三瓶啤酒。我極不情愿，磨磨蹭蹭地去了樓下超市，邊走還邊回味剛才讀的`武松在三碗不過岡酒店喝酒的情節(jié)。我正練著武松要酒的樣子，腳已經(jīng)跨人店門，我大喝一聲：“小二，給俺拿三斤啤酒。”售貨員一臉茫然，我還說：“你拿酒呀！怕灑家不給錢啊！”猛一下，我反應(yīng)過來，忙對(duì)售貨員說：“阿姨，對(duì)不起。我剛才只想書中情節(jié)了，忘記已經(jīng)進(jìn)店門了。”阿姨一臉茫然還帶一點(diǎn)不可思議，用異樣的眼光看著我，終于拿來了啤酒。我回到家，把這事告訴爺爺，爺爺哈哈大笑，我心想：這太丟人了，但還是覺得

　　讀書很有趣。 書能豐富知識(shí)，書能陶冶情操，書能增加智慧。所以我想大喊：“我讀書，我快樂。” 評(píng)點(diǎn) 小作者通過一件小事告訴我們：讀書不僅可以帶給我們知識(shí)。而且還可以收獲快樂，有書讀就會(huì)讓我們的生活到處都充滿著樂趣。

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