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      人生的作文

      時(shí)間:2024-12-23 14:39:44 人生

      人生的作文7篇【熱門】

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的人生的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      人生的作文7篇【熱門】

      人生的作文 篇1

        人海茫茫,日日跋涉,今天的我們,越來越將日子過成原野間的橫行疾度一般,多了份奔忙,少了些沿途怡然的風(fēng)景和時(shí)光。伴著晨起的朝陽,每一天我們匆忙的趕赴下一站征程。轉(zhuǎn)過一程程山水,只顧由腳步丈量,卻又時(shí)常忘卻了呼吸一口凝綴在空氣中的露水的清韻。生命需要一份安然,靜靜沉淀。

        是的,生活也該是需要些多樣的點(diǎn)染,心靈也該是需要些可以安放的空間,在那時(shí)光悄然地依洄間,在那微風(fēng)過處的翩然里,每一縷和煦陽光的停駐里,一顰一笑,我們的中間,每個(gè)人幸福的表情里,多少的載滿回味的瞬間,正匯集成我們的生命中躍動(dòng)的鼓點(diǎn),帶著智慧的啟迪,帶著體察生活的感悟,迎向廣闊的云天,交舞著變呢!

        恰巧,咖啡亦是這樣的存在,一豆咖啡,一盞甘醇,它給予我們這樣一個(gè)靜謐安閑的時(shí)空。

        慢下來,再慢下來,靜候時(shí)光如蓮綻開,侵潤水樣的圓融。于是,品的是口中的醇香,聽到的是光陰的游走與開謝,而沉淀下的又是怎一般人生的況味百態(tài)。

        一豆咖啡的余韻,散淡的熙光中細(xì)細(xì)回味。心靈的一方凈土和我們殷殷期盼的靜好生活需要我們留得時(shí)間思考,來悉心呵護(hù)。奔波的人生履歷更是需要百般的追問與探求。

        一豆咖啡,甘苦參半的一盞時(shí)光中,到底還掩抑著多少精神的點(diǎn)化亦或是人生況味的沉淀。我急于將它征服,靜觀它命運(yùn)的升華與蛻變。

        一豆咖啡,安然靜淡,悄然停歇壺底,又甘于寂寞與孤獨(dú),然后等待滾沸的活水來將它淋洗,包裹,吞吐,甚至毀滅。但他又絲毫不畏懼,不膽怯,仿佛正親臨著命運(yùn)逃脫不得的原本的歷程。帶著一份從容,和包容萬千的曠然心懷,你看,此時(shí)它又正和沸騰的響水做著勇敢的交融。它熱切地投身水的懷抱,又隨附這壺中水波的聲韻沉浮。滾燙的水中他吸飽熱情,俄頃便化作臌脹的一枚。隨后,它便又靜靜棲在壺底了。可那并不是它的消沉,飽嘗艱辛酸愴這頑強(qiáng)的一豆咖啡,他的能量與資彩剛剛開始悄然釋放。

        國人愛茶,飲茶的文化亦是百代流傳,禪茶合一,茶禪一味也早已是百載千年中文人們陶神養(yǎng)性,超脫境界的精神載體。自歐風(fēng)東漸,國人引起咖啡,咖啡也便盡著了中華文化所認(rèn)同的精神與品性了。

        是這樣的一豆咖啡,讓我聯(lián)想到他的深沉,深沉的赭色的.外衣緊緊包裹著堅(jiān)硬的內(nèi)核,就好像歲月抽離又遺留體內(nèi)長成的結(jié)實(shí)的種子。它是濃縮的一顆,仿佛汲取日月菁華,玉露瓊漿又飽餟世事洪荒。我想它也必定是堅(jiān)強(qiáng)的一粒吧,靜夜里散發(fā)渾圓又孤獨(dú)的光澤,就像獨(dú)自輾轉(zhuǎn)人海塵途,又不沾染外界俗世的塵垢。是的,他就是這樣寧謐穩(wěn)重的一粒,我也曾見過它黑暗中隱隱閃爍的杳渺的光芒。那光是執(zhí)著,是淡然,是純粹的真淳與無畏,是心懷天下的超邁拔俗,是濟(jì)澤它物的清逸曠達(dá)。

        褪去往日的浮華焦躁,預(yù)支一段如蓮的時(shí)光,看咖啡一豆奮不顧身的于滾水交合,經(jīng)歷著河床破冰的撕裂般的沉痛,然后呈現(xiàn)給我們一杯厚重的沉淀了的歲月濃醇的韻味。人生的旅程又何嘗不是若此,必也是有所飽嘗,有所奉獻(xiàn),有所失,有所得,有所忍耐等待,有所沉淀積累,而最終中又得以釋放流光溢彩的神韻與氣魄。

        感誠謝天,這一豆咖啡再沉淀甘苦,釋放清純的過程里,給予我們一經(jīng)愜意的閑暇,而悉數(shù)時(shí)光斜織著的針腳的過程里,它又預(yù)留給我們沉甸甸的思考。叫我們感受時(shí)空的胸懷,叫我們感恩萬物的恩賜,讓人生的每一步走得穩(wěn)健,為生命似錦的華年六代和風(fēng)般的憧憬添枝加葉,哪怕風(fēng)雨兼程亦迎向更廣闊的道途。

        纖微的一豆咖啡,竟也予人滿盞的人生況味的斟酌與沉淀。有人說,生活滿是苦悶,四處求志不得,漫漫人長途更是荊棘遍處,險(xiǎn)象環(huán)生,不免匆忙的奔赴疑惑劍走偏鋒和孤注一擲,苦總是常態(tài)的。而今天從這一豆咖啡的命運(yùn)的升華過程里,我分明看到了艱難和苦難中孕育著新生,那一份沉淀著的生命的精華已有它靜默的理由。那是苦樂參半的過程,人生也該要是苦中作樂的,先苦后甜,憶苦思甜飽啜過凡塵的苦露亦飲過溪川的涇流,終而鉛華洗盡,靜淡疏芬。

        落影留痕,海波流韻,日月遷逝,時(shí)光翩然,每每憶起小學(xué)四年的時(shí)光,又不覺愕然,自己又何時(shí)有過著咖啡一樣的思索與安靜的沉淀,執(zhí)著與無畏的勇敢,閑暇安閑而暢快自得的孤獨(dú)的享受。總是帶著年輕的貪嗔與狂妄,作者反復(fù)無常的追逐,唯獨(dú)少了那份持之以恒和安分思考的澄明的心境。

        柳蔭匝地的校園,還略帶執(zhí)念,稚氣未脫的我們,該為自己留一段靜默安然,云水天心般的心路歷程,一盞咖啡的氣息彌漫里,聆聽身心的呼喚,感受孤獨(dú)與沉淀的記憶,切莫坐那隨水的飄萍,抑或那無根的邱鵬,浪跡水路河汊的縱橫,徘徊風(fēng)煙蕭索的過處,。

        一豆咖啡,一盞沉淀的人生,撩撥光陰的心弦,拋卻浮華與焦灼,多一份沉著穩(wěn)重的厚積,榮辱不驚的豁達(dá),在四季的朝露與晨曦間,靜靜的沉淀生命那幽謐澹然。

      人生的作文 篇2

        教育是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),或心中的一個(gè)典范。因?yàn)槲覀冃闹幸恢贝嬖谟谏钪校瑫r(shí)也忽略了心中的美好幻像。因我們心中一直存在于內(nèi)心中的時(shí)候我們應(yīng)該如何,同時(shí)我們心中為什么會(huì)出現(xiàn)負(fù)面。

        教育與人生其實(shí)就是我們心中或我們?nèi)松膬?nèi)心或人生中的思維記憶,因?yàn)槲覀冃囊恢斌w會(huì)不到幸福是什么。所以不斷的失望,因我們心中在人生產(chǎn)生了對(duì)現(xiàn)實(shí)或虛擬世界中人生思維困境。我們心中為什么要去追尋那些我們認(rèn)為的`心理負(fù)擔(dān),我們?yōu)槭裁磿?huì)被生活煩悶給困境了。因我們心中一直在現(xiàn)實(shí)生活中不斷為了人生理想而不斷前行,為什么我們停下來欣賞下周圍事物呢?為什么我們不為自己講一堂人生幸福課呢?我們面對(duì)這些問題的時(shí)候不妨將心理或思維中的約束給放寬了。我們?yōu)槭裁磿?huì)提出教育與人生課呢?主要是因?yàn)槲覀冃闹谢蚯嗄耆说膬?nèi)心與思維矛盾之中,所以我們心中一直存在于生活中的每天。

        教育與人生其實(shí)我們心中一直存在于現(xiàn)實(shí)生活聽每天每日,我們?nèi)绾晤A(yù)防呢?主要我們心中要把精力放在應(yīng)該放的地方,不要讓它消極的面對(duì)生活。

      人生的作文 篇3

        我的人生一課

        天蒙上了一層灰紗,如同被一座大鐘罩著,太陽時(shí)隱時(shí)現(xiàn),讓我感沉悶,感到焦急,感到憂慮。我永遠(yuǎn)記得那一天,那一幕,那個(gè)我。

        假期就這么一天一天地過去,可我的作業(yè)還是一頁一頁的空白。媽也規(guī)定過,每天上午寫作業(yè),下午才能玩。可是等到真正放假了,誰還顧得了那么多呢?我的假期里,上午就是下午,總歸都是玩了。

        每當(dāng)放長假,我都要去姑媽家玩幾天。臨走時(shí),媽還再三叮囑我要做作業(yè),別光顧著玩。哎,我媽怎么這么嘮叨呢?算了,就當(dāng)是耳旁風(fēng),左耳朵進(jìn)右耳朵出吧。

        一到姑媽家,就仿佛到了歡樂谷,扔下包,就瘋玩去了,根本停不下來。作業(yè)啊什么的,都是浮云。就這樣,好日子很快就到頭了。

        我背著那一本本原封不動(dòng)的作業(yè),忐忑不安地往家走。心里就像有頭小鹿在亂跳一樣,緊張害怕的不得了。生怕作業(yè)被媽看到,不然我就要去數(shù)唾沫星子了。可還有一天就要報(bào)名了,怎么辦啊?看來只有通宵達(dá)旦地趕了。也許,老師不會(huì)檢查,這么多本作業(yè),難不成還一個(gè)一個(gè)地看?

        晚上,我打著手電筒,捂在被子里,連大氣都不敢喘,只有手里不斷地沙沙聲。哎,早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初呢?我真后悔沒聽我媽的話。

        盡管我費(fèi)盡了洪荒之力,那厚厚的幾大本作業(yè)想要在一夜之間做完,難度系數(shù)還是蠻高的。最終我抱著僥幸心理,入睡了,準(zhǔn)備迎接明日的大仗。

        早上,哥送我去報(bào)名。“你作業(yè)做完了嗎?”“做完了!”我斬釘截鐵地說,不久就到了學(xué)校。剛走到教室門口,就看見了講臺(tái)上排成了一條長龍,班主任被夾在中間。天啊!這下完了!人算不如天算哪!我心里像一把刀在刺似的。“快進(jìn)去啊!”“哦!”我無奈地走進(jìn)教室,加入了交作業(yè)高峰,那感覺跟要出城門查良民證似。我本想把作業(yè)擱在那就溜,可誰知老師硬要挨個(gè)挨個(gè)的,一頁一頁地看。唉……當(dāng)累到我的時(shí)候,那場(chǎng)面,那話語,那個(gè)我,要多丟人有我丟人。

        無奈這下,我只能慢慢補(bǔ)了,還好老師念及舊情,打了個(gè)折。可旁邊的`哥氣急敗壞,那架式恨不得把我吞了。這樣補(bǔ)了一個(gè)小時(shí),兩個(gè)小時(shí),三個(gè)小時(shí)……心中萬分悔恨。我終于認(rèn)識(shí)到不聽老人言的嚴(yán)重后果了。

        “明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎,”這是我人生中最重要的一課,也是最刻骨銘心的一課。它讓我始終記得,今日事,今日畢,不然臨了,吃虧的還是自己。

      人生的作文 篇4

        當(dāng)我還是孩子的時(shí)候,媽媽就告訴我要做一個(gè)有理想的人.當(dāng)我成為一名少先隊(duì)員的時(shí)候,老師就教導(dǎo)我要做有遠(yuǎn)大理想的人

        理想,顧名思義就是想象自己的美好未來。對(duì)未來的憧憬是每個(gè)人的必經(jīng)之道。一個(gè)人的心有多大,理想就有多寬闊。每個(gè)人都有自己的理想,是大也好,是小也好,總而言之是個(gè)人自己的理想。

        小的時(shí)候,我的理想是長大后當(dāng)一位醫(yī)生,為人們解除疾病的痛苦;上學(xué)以后,看到老師用淵博的知識(shí)培養(yǎng)出了一代又一代的'人才,我有相當(dāng)一名優(yōu)秀的教師,將來桃李滿天下,為祖國輸送更多的人才;隨著知識(shí)的不斷豐富,我的理想也不斷的變化,當(dāng)一位科學(xué)家,向居里夫人、愛因斯坦,愛迪生……,造福人類,在諾貝爾獎(jiǎng)中再增添一位中國人的名字。

        雖然是夢(mèng)一樣的理想,但是為了實(shí)現(xiàn)理想,我會(huì)更加的努力學(xué)習(xí),積累更多更豐富的知識(shí),開闊自己的視野,奠定一個(gè)堅(jiān)固無比的知識(shí)的基石。就像周總理所說的“為中華的崛起而努力讀書吧!”__提出的“八榮八恥”也為我們指明了理想的方向。

        同學(xué)們,我們是祖國的花朵,我們是祖國的未來,我們是21世紀(jì)的接班人;我們的希望也就是祖國的希望;我們的希望就是祖國能更加繁榮昌盛,也只有我們努力實(shí)現(xiàn)自己的理想,才能使我們偉大的祖國更加繁榮強(qiáng)大!就像我們的少先隊(duì)隊(duì)歌中唱道的——“為了理想,勇敢前進(jìn)!”

      人生的作文 篇5

        《時(shí)代郵刊》的易老師有一天對(duì)我說:“潘老師,收到您的稿子了,您最近的稿子大部分都是感慨人生的——要是您能少感嘆點(diǎn)人生就好了。”聽她這么說,我忽然不好意思起來,當(dāng)即表示會(huì)努力改進(jìn)。

        誠然,她說的話是十分有道理的。很多問題我在寫文章的過程中也意識(shí)到了,可是懶得去改。這種感覺就好像一個(gè)人明明知道自己跑錯(cuò)了方向,卻因?yàn)榕艿锰烀腿煌W∪菀佐篝颍餍月犔煊擅耍钡饺思野涯銛r下來,才醒覺縱容自己太久了。

        可以這樣說,“言必及人生”是當(dāng)下很多人的通病。現(xiàn)代人在寫文章、侃大山的時(shí)候少不得要來這么一出,仿佛不扯一段人生道理,文就不成文、話也不成話了。甚至連吃飯、睡覺這種事也要跟人生扯到一塊。這就好比我們無憂無慮地過著日子,卻硬要眉頭緊鎖,裝出一副憂郁的'樣子,是十分滑稽而可笑的,只是身在局中的人反應(yīng)通常要比常人來得遲鈍一些。

        言必及人生,反而容易言不及義。即便能扯些閑篇,說不到關(guān)鍵的所在,也是沒用的。譬如博士買驢,書卷三紙,未有驢字。如果形容寫文章,這應(yīng)該算是跑題了。

        學(xué)生在寫作文的時(shí)候,也常常動(dòng)輒世界觀、人生觀,不是這些問題不能探討,而是600字、800字的行文講不了這許多。口子若開得太大,施展開來就容易不著邊際。

        子曰:“群居終日,言不及義,如行小慧,難矣哉!”所以,我們一定要戒之慎之。

        人要誠實(shí),看到風(fēng)就說是風(fēng),看到雨就說是雨,不要見風(fēng)就是雨。妄言談?wù)f,是大大的不智。因?yàn)樵俳鹳F的東西,講多了也就不值錢了。

        其實(shí),做事情遠(yuǎn)不必如此繁瑣。只要把眼睛里看到的、耳朵里聽來的,寫出味道來,講出味道來,言不及人生,人生已經(jīng)在紙上了。

      人生的作文 篇6

        人的一生總會(huì)遇到許多變化。因?yàn)槊\(yùn)是色厲內(nèi)荏的,它屈服于勇者,俯首于智者,天地玄黃,宇宙洪荒,人這一生順逆交織,誰能預(yù)知下回分解?但在隨波不定的困厄中,秉持著光明與凜然是最為主要的。

        時(shí)間是讓人猝不及防的東西,倏地一下便已物是人非。不然哪里會(huì)有“物是人非事事休”的悲嘆。終于,青絲和歲月做了妥協(xié),勇氣被置放一隅。變化已然是變化了,而見過春風(fēng),便不能忘卻春風(fēng)。經(jīng)歷過變化,心則向著光亮那方,先義后利是榮,先利后榮是恥。不論這變化對(duì)你而言是榮是恥。若一開始便錯(cuò)了方向,便不難猜測(cè)結(jié)果。

        我是默默看著天黑,又看著天亮的。我想,何為生活之變化?何為變化之意義?時(shí)光總是倉促地把幸福和自由帶走,所變化的一方水土與游目騁懷,終將化為泡影。

        既是人生,變化之水木枯榮,竹石消長,皆為自然。如何待之,在于心。心若是在激流中昂揚(yáng)激蕩地奔流而下,便已朝著理想那方。如若不然在“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的悵然若失的變化中尋到真我也是人生之一大快事。

        所謂變化,不過是事物的客觀觀念,因素變化罷了。性情與態(tài)度若不變,變化的意義便只在于你的凜然!人生好比一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)總是在突然之間醒來的,我們需要有的情懷是“人生如夢(mèng),一樽還酹江月”的.釋然。這樣生活就會(huì)因?yàn)橄蛲陀職舛兊脛e有風(fēng)姿。

        古人云,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。梅花總是在經(jīng)歷過漫天大雪后傲立枝頭,這大雪對(duì)梅來說何嘗不是生命中殘酷的變化呢?可梅的秉性傲寒于上,不勝欣欣向榮,卻也識(shí)得那本不屬于這冷艷梅花的堅(jiān)韌頑強(qiáng)。這于百花而言猶如決絕亡令的紛飛大雪卻成就了梅,世人總說是這變化成就了它,其實(shí)是梅之無畏凜然成就了自己。變化造就了勇者,營造了似無意穿堂風(fēng)般奇妙清涼的快意人生。

        假若生活猶如一條長街,我就不愿意錯(cuò)過這條街上的每一處細(xì)小的風(fēng)景。

        每一場(chǎng)看似風(fēng)卷云涌的變化,也不過是長街上的一個(gè)短夢(mèng),但我仍愿意把這短夢(mèng)做得生意盎然。

      人生的作文 篇7

        我們每個(gè)人的一生都只有三天——昨天,今天和明天。昨天已經(jīng)過去,今天也快逝去,明天即將來臨。如此之快,我們又應(yīng)做些什么?

        短短三天,既是懶惰者隨手可棄的廢物,亦是勤奮者彌足珍貴的寶物。

        有的人“懷戀”昨天,常常沉湎于對(duì)昨天的悔恨惆悵之中。等到“明天”到來,他們又開始悔恨“今天”的一事無成之中。他們不明白時(shí)間如流水,一去不復(fù)返的道理,只有懷戀與悔恨------

        有的人“熱愛”明天,他們總愛為明天而設(shè)想:明天,我或許能成為一名科學(xué)家、醫(yī)生、老師------而他們卻又錯(cuò)過了“今天”,“明天”的到來,他們措手無策,然后是一生的迷茫。

        對(duì)待這些,只能用兩句話來概括:

        如果錯(cuò)過了太陽時(shí)你流了淚,那么你也要錯(cuò)過群星了。

        對(duì)明天的癡迷向往,是今天的罪過,“明天”的空洞。

        昨天已經(jīng)過去,明天尚未來到,我們能把握住的只有今天。在總結(jié)昨天的基礎(chǔ)上,把明天的.理想孕育在今天的腳踏實(shí)地中,才能最大限度地?cái)U(kuò)充自己短暫的“三天生命”。

        昨天、今天、明天——人的一生只有三天,豈能任意踐踏?

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