讀書(shū)的作文9篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的讀書(shū)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)的作文 篇1
書(shū)如溫潤(rùn)的細(xì)雨，默默無(wú)聞地滋潤(rùn)著我的心田，讓我覺(jué)得我是如此富足和快樂(lè)。
記得小時(shí)候，做教師的媽媽經(jīng)常從她學(xué)校的圖書(shū)館里借回來(lái)許多書(shū)和報(bào)紙雜志。那段時(shí)間，我總是搬來(lái)一張小凳子，坐在陽(yáng)臺(tái)上，在午后和煦的陽(yáng)光下，手捧著書(shū)，低著頭，專心地看著手中的書(shū)。
暢游在書(shū)海，時(shí)間似乎過(guò)得很慢。我仿佛置身于書(shū)里人物的心中，心境也隨之跌宕起伏，或悲或喜，或昂揚(yáng)或低落。腦子里也映現(xiàn)出書(shū)中所描繪的景象，想象力也隨之蓬勃得有聲有色起來(lái)。同時(shí)，也為作者筆下生動(dòng)美妙的詞句所折服，對(duì)這些文字向往著、憧憬著，慢慢也效仿起來(lái)。
現(xiàn)在，讀書(shū)已經(jīng)是我的生活了。每天，要是不讀幾篇文章，我就覺(jué)得心中空落落的；周末總要趕往圖書(shū)館，拿上幾本書(shū)，坐在書(shū)架旁看上一段時(shí)間，那種滿足感是任何東西都替代不了的。
記憶里，讓我印象最為深刻的是余秋雨的《文化苦旅》和當(dāng)年明月的《明朝那些事兒》。《文化苦旅》文筆淡雅，將旅行游記和文化感悟融合在一起，字里行間透著悲天憫人的淡淡哀傷；《明朝那些事兒》則用幽默詼諧甚至搞笑的.筆觸講述了明朝的正史，它是我最樂(lè)于看，也最能讓我在笑聲中生出感嘆的史書(shū)。一本《文化苦旅》和七本《明朝那些事兒》是我的珍藏，也是我翻閱最頻繁的書(shū)，是它們讓我覺(jué)得生活是如此美好！
書(shū)如溫潤(rùn)的細(xì)雨，默默地滋潤(rùn)著我的心田，讓我覺(jué)得我是如此富足和快樂(lè)。書(shū)是我最好的伙伴，它略顯粗糙的紙頁(yè)，淡淡的油墨味是我生活中最忠實(shí)的陪伴。書(shū)是我的良師益友，它用文字所蘊(yùn)藏的知識(shí)和文化，教化著我，鞭策著我，激勵(lì)著我，每時(shí)每刻警醒著我。
讀書(shū)，就是我的生活。這種生活，如沙漠的清泉，如冬日的陽(yáng)光，讓我總能得到我想要的清涼或溫暖。
讀書(shū)的作文 篇2
如果書(shū)是一種財(cái)富，那么書(shū)店就是個(gè)裝滿金銀財(cái)寶的洞窟。每當(dāng)我一到書(shū)店，就挪不開(kāi)腳步——我會(huì)馬上把自己隱藏起來(lái)，像愛(ài)財(cái)如命的人一樣“挖掘金銀”，直到“腰纏萬(wàn)貫”，才搖頭晃腦地走出來(lái)。
記得我還未懂事前，媽媽就經(jīng)常給我講故事。每當(dāng)她手里買(mǎi)來(lái)一本繪本，我都會(huì)格外興奮地在床上蹦跶幾下。夜晚，當(dāng)風(fēng)的聲音讓我毛骨悚然時(shí)，媽媽總會(huì)給我講起各種奇異的故事，嫦娥奔月，女?huà)z補(bǔ)天……各種神游海外的`故事把我?guī)У缴衿娴氖澜纾@時(shí)我便不冷了，就像被溫暖的陽(yáng)光籠罩住。
后來(lái)我長(zhǎng)大了，能自己獨(dú)立看書(shū)，只要有不會(huì)念的字，有拼音就能解決。有時(shí)，媽媽一不小心讀錯(cuò)了字，我還能“瞎貓碰上死耗子”地糾正一下，其實(shí)我似懂非懂。這時(shí)，我的心里十分開(kāi)心，那時(shí)我異想天開(kāi)，自以為能居高臨下地教訓(xùn)媽媽呢！
日子一天天地過(guò)去了，我升到三年級(jí)。那時(shí)，我便不看注音讀物。如果你這時(shí)把它給我看，我一定會(huì)毫不猶豫地還給你：“這本書(shū)我不看了！”它的故事太短了，我一目十行一會(huì)兒就能看完。
現(xiàn)在我五年級(jí)了，圖書(shū)早已不能滿足我的欲望。這時(shí)，小說(shuō)的出現(xiàn)讓我兩眼發(fā)光，《岳飛傳》 《三國(guó)演義》 《彭公案》 《水滸傳》都能讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。晚上，我正看得津津有味，一雙粗大的手奪走了我的書(shū)。我正想當(dāng)堂把“小偷”把個(gè)正著，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，爸爸正神情嚴(yán)肅地望著我，我只得乖乖睡覺(jué)。當(dāng)我躺下時(shí)卻渾身難受，腦子里還想著主人公的奇異故事。我實(shí)在忍不了，就抄起書(shū)在月光下閱讀。不好！媽媽來(lái)了！我趕緊竄上床，把書(shū)用力往枕頭下一塞，趕緊裝睡。誰(shuí)知，一覺(jué)睡到大天亮，天亮往枕頭下一摸，書(shū)還在枕頭下呢！
書(shū)，是人們必不可少的東西，就像一只枕頭，一床被子，一副碗筷，你能離得開(kāi)這些必需品嗎？
讀書(shū)的作文 篇3
說(shuō)起“迷”這個(gè)字，我可是深有感觸。不說(shuō)別人，就說(shuō)自己吧，也是個(gè)“迷”。
我不愛(ài)好什么，不喜歡和同學(xué)們一起在籃球場(chǎng)上奔跑；不喜歡在草地上打滾摔跤。我的最大愛(ài)好便是讀書(shū)，做到了“曲不離口，書(shū)不離手”的境界。在我的`枕頭邊，餐桌上，還是廁所中，都有幾本大大小小的書(shū)，它們都是我的最愛(ài)。上廁所這件簡(jiǎn)單的事，兩三分鐘就可以完成的，可是輪到了我，一次便是二三十分鐘。記得有一次，我在上廁所時(shí)因看書(shū)看得入了迷，竟然忘記了時(shí)間。到了吃飯時(shí)間，爸爸媽媽都找不到我，便四處亂找。后來(lái)，要不是爸爸也想上廁所，沒(méi)準(zhǔn)那晚上就找不到我了。他一開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)了我坐在抽水馬桶上，手中捧著一本書(shū)正聚精會(huì)神地看著……不用說(shuō)，從此這塊“風(fēng)水寶地”又要被“查封”了！不過(guò)就這么一點(diǎn)點(diǎn)打擊，我怎么會(huì)束手就擒呢？一不做，二不休，我又將秘密基地搬到了我的房間里，一到晚上，我便開(kāi)始行動(dòng)。一看便是兩個(gè)小時(shí)。媽媽的嘮叨聲“快睡吧，明天還要讀書(shū)啊！”“好了，好了！快了，快了！”我連聲回答道。“再過(guò)兩分鐘就睡！”媽媽下了口令，沒(méi)辦法我只好乖乖地睡覺(jué)！
之后，我與媽媽達(dá)成了協(xié)議，我可以在任何地方看書(shū)，不過(guò)，看書(shū)時(shí)間不許超過(guò)兩小時(shí)。哎！誰(shuí)叫我是給我是個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”呢！不平等條約只好簽了。
讀書(shū)的作文 篇4
讀書(shū)是一件很安靜的事情。要是論教養(yǎng)，你真的是讀書(shū)人，你不要講出來(lái)。讀書(shū)也好，畫(huà)畫(huà)也好，不能弄成一種身份。這是我到國(guó)外才學(xué)會(huì)的。國(guó)外很“牛”的人都害羞得要命，躲著不講自己挺在行的那些事。出國(guó)之前還沒(méi)有人說(shuō)我是讀書(shū)人，是知識(shí)分子，回來(lái)后聽(tīng)到不少人說(shuō)我是做學(xué)問(wèn)的，是藝術(shù)家等。我很害臊，這怎么好意思說(shuō)出來(lái)？
陳寅恪先生周游列國(guó)，通曉二十多種語(yǔ)言，可是他在清華填表時(shí)只填了兩種：梵語(yǔ)和德語(yǔ)。逃亡香港時(shí)，日本人到他家里要挾他出來(lái)做事，他不肯，日本人就要行使暴力。當(dāng)時(shí)樓里有很多人，他突然站出來(lái)和日本人交涉，說(shuō)很流利的日語(yǔ)，他的家人都不知道他的日語(yǔ)這么好。不到萬(wàn)不得已，你都不知道他會(huì)講日語(yǔ)，這就是教養(yǎng)。
我讀書(shū)實(shí)在是少，但是我讀過(guò)的書(shū)，實(shí)在地告訴我：你知道的非常少，你還有非常多的不知道。所有書(shū)教給我的就是一件事情——你不要自以為是。
弗吉尼亞·伍爾夫的《一個(gè)人的房間》中說(shuō)：“若以書(shū)而論，每本書(shū)都會(huì)變成你自己的'房間，給你一個(gè)庇護(hù)，讓你安靜下來(lái)。”確實(shí)，一本好書(shū)會(huì)讓我安靜下來(lái)，會(huì)讓我有內(nèi)心生活。我每天出去都是應(yīng)酬、謀生、作假，片刻的安靜都是讀書(shū)帶來(lái)的。法國(guó)人蒙田有句話，大意是人類一切災(zāi)難在于人回到家還安靜不下來(lái)。我很慶幸我沒(méi)有變成在自己的房間里面安靜不下來(lái)的人。這和我這么多年多多少少讀書(shū)有很大的關(guān)系。我對(duì)閱讀充滿感激。
讀書(shū)的作文 篇5
讀書(shū)就是一件開(kāi)心的事！
我從小就愛(ài)讀課外書(shū)，尤其是神話故事書(shū)，書(shū)中的情意讓作者表達(dá)的惟妙惟肖！真吸引讀者的興趣！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”這句名言恐怕沒(méi)有人不知道吧！
毛主席曾說(shuō)過(guò)飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡！書(shū)不可一日不讀！那么書(shū)對(duì)我們未必沒(méi)有好處！
許多人愛(ài)讀書(shū)，不是因?yàn)橥獗恚且驗(yàn)樽髡邔?xiě)的故事?lián)碛凶屓讼矏?ài)的事！
我們?cè)谡Z(yǔ)文課本中日積月累中會(huì)有許多偉人寫(xiě)的名言警句！那么多的人都愛(ài)讀書(shū)，我們不讀那不就落后于21世紀(jì)嗎？
我記得我8歲的時(shí)候，看過(guò)一本書(shū)，書(shū)中的內(nèi)容特別好看，那本書(shū)我在書(shū)店買(mǎi)的，那本書(shū)的封面特別吸引我的眼珠！所以，你的封面及內(nèi)容一定要富有感情！要寫(xiě)的真情實(shí)感！
我媽媽昨天給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫“馬小跳之暑假奇遇”，這本書(shū)是楊紅櫻寫(xiě)的，寫(xiě)的`馬小跳與小非洲拯救了許多動(dòng)物！他的奶奶家有許多動(dòng)物都很像人，有會(huì)說(shuō)人話的鸚鵡“撩哥”，有跑的很快的豬“黑旋風(fēng)”，有愛(ài)管閑事的大黃狗，還有老母鵝，馬小跳的奶奶家的動(dòng)物都是千奇百怪的！
中國(guó)還有許多名著：《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》等！
有這么多人讀書(shū)！我們?yōu)楹尾辉谧x書(shū)的天空下生活呢？
我想問(wèn)一下，我寫(xiě)了三篇！為什么全不通過(guò)！
讀書(shū)的作文 篇6
一天，我懷著好奇的心情讀了《地震中的父與子》，讀后我深受感動(dòng)，感慨萬(wàn)分。它譜寫(xiě)了一首父子情深的贊歌！這位偉大的父親曾經(jīng)對(duì)兒子說(shuō)過(guò)這樣一句話：無(wú)論發(fā)生什么事，我總會(huì)跟你在一起。這句話是多么堅(jiān)定，這位偉大的父親又是多么有責(zé)任感啊！俗話說(shuō)君子一言，駟馬難追。我想這位父親是一個(gè)真正的君子，真正的男子漢。整篇文章字里行間都滲透著濃濃的父愛(ài)親情，尤其文章的最后一句：這對(duì)了不起的父與子無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起。為什么說(shuō)他們了不起呢？那了不起又是什么意思？一大堆問(wèn)題在我腦海中回蕩著。我經(jīng)過(guò)百般思考，終于明白了，了不起的意思就是good（棒），父親的good在于他的不放棄和責(zé)任感，兒子的'good在于他對(duì)父親的信任和對(duì)伙伴的責(zé)任感。是啊，做人就要做一個(gè)對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有責(zé)任感的人！
掩卷沉思，我的父親何嘗不是如此呢？記得我年齡還小的時(shí)候，上學(xué)起得太早，勞累了一天的父母不可能也起得這么早。我只好拿些錢(qián)去買(mǎi)飯了。可這一天正下著大雨，我叫醒爸爸送我去上學(xué)。爸爸起床后，我一看表都六點(diǎn)半了，就嚷著：晚了，晚了，我不去了。爸爸看我生氣了，二話沒(méi)說(shuō)，就抱起我向?qū)W校奔去。可是，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)忘帶錢(qián)了。哎，只好挨餓了。但是父親到了家發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶錢(qián)時(shí)，卻又拿著錢(qián)，冒著疾風(fēng)驟雨又趕回學(xué)校，要知道，我家距離學(xué)校足足有六里路啊！當(dāng)他到了學(xué)校時(shí)，渾身都淋透了，真像個(gè)落湯雞。在場(chǎng)的人都感動(dòng)了。我的眼睛噙滿了幸福的淚水。
啊！同學(xué)們，我想你們讀了這篇文章后，一定會(huì)被感動(dòng)，那么就讓我們送給那些深愛(ài)著我們的父親一首詩(shī)吧——
誰(shuí)言母愛(ài)大，我言父愛(ài)深。
勤奮加努力，報(bào)答養(yǎng)育恩。
讀書(shū)的作文 篇7
書(shū)。書(shū)是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)。書(shū)就是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)就是人類智慧的源泉，“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”這些名言總是縈繞在我耳邊，總會(huì)讓我情不自禁的去書(shū)的世界尋找黃金屋。探索顏如玉……
當(dāng)然，這一切都源自我的姥姥，我2.3歲的時(shí)候姥姥帶著我，每天都給和我一起看童話書(shū)，邊讀邊講，教我認(rèn)識(shí)字。我也特別愛(ài)聽(tīng)，是姥姥的耐心教導(dǎo)。才 培養(yǎng)了我愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。我自打小時(shí)候會(huì)認(rèn)字時(shí)，就開(kāi)始向書(shū)的世界進(jìn)行了征程，小人書(shū)不夠看，就看小說(shuō)類。散文類的。讀過(guò)的每一本書(shū)都見(jiàn)證了我向書(shū)的世界 邁開(kāi)了鏗鏘有力的步伐。到了7.8歲的時(shí)候，家里的書(shū)基本都被我的腦子“吃”掉了，書(shū)成了我的良師益友，我還是個(gè)鐵桿紅櫻桃呢，我特別喜歡楊紅櫻阿姨的.作 品。他的著作我?guī)缀醵甲x過(guò)。真是受益匪淺。知道了我迷書(shū)的過(guò)程，我在給你講講我的迷書(shū)軼事。
有一個(gè)星期六。媽媽非逼我寫(xiě)作業(yè)，我偏不聽(tīng)，就躲在屋子里看閑書(shū)，只要媽媽一來(lái)，我就裝作很認(rèn)真的樣子寫(xiě)讀書(shū)筆記，但是我媽媽的回馬殺卻總讓我措手不及。日久天長(zhǎng)，我便醞釀出一個(gè)計(jì)策。
也是一個(gè)星期六，我直喊肚子痛，連跑帶摔得逃進(jìn)衛(wèi)生間，急忙把門(mén)反鎖上，嘿嘿拿出事先準(zhǔn)備好的閑書(shū)，坐在馬桶上痛痛快快的，看了個(gè)夠。直到看完才肯善罷干休。
我愛(ài)書(shū)。他是我的朋友，也是老師。人只有讀書(shū)才能給大腦補(bǔ)充能量，才會(huì)使我們進(jìn)步……
讀書(shū)的作文 篇8
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯是一句家喻戶曉的名言，它詮釋了讀書(shū)的意義所在。21世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，而絕大多數(shù)知識(shí)不可能由人腦來(lái)記錄，所以它們被印成了一本本厚厚的書(shū)，這些書(shū)承擔(dān)著記載和傳播知識(shí)的重要作用。
書(shū)的種類五分八門(mén)，文字、科學(xué)、歷史、人文等各個(gè)領(lǐng)域的書(shū)籍都有其閱讀的價(jià)值與意義。
大多數(shù)人比較喜歡文學(xué)類的書(shū)籍，這類書(shū)不僅語(yǔ)言生動(dòng)、優(yōu)美，還傾注著作者的.感情，吸引了讀者的閱讀興趣。
不過(guò)，每一件書(shū)籍都有其獨(dú)特的魅力，比如科學(xué)類的書(shū)籍，宇宙的起源、行星與恒星的產(chǎn)生對(duì)一些人來(lái)說(shuō)是天文數(shù)字，根本讀不懂。但對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)，對(duì)科學(xué)的探索則是一種樂(lè)趣，是一種求知的表現(xiàn)。
有一些人喜歡看小說(shuō)，小說(shuō)雖然沒(méi)有豐富的知識(shí)，但它曲折離奇的故事情節(jié)，發(fā)憤圖強(qiáng)的勵(lì)志人生，增強(qiáng)了讀者的閱歷，促進(jìn)了讀者的成長(zhǎng)。
圖書(shū)館那浩如煙海的書(shū)籍也許你一輩子也讀不完，所以讀書(shū)不需要講究速度，而在于你，是否認(rèn)真的讀完每一本書(shū)，是否把書(shū)上的知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱模虼耍x書(shū)要注重過(guò)程與效率，這才算真正的讀過(guò)書(shū)。
讀書(shū)是增加知識(shí)量和豐富閱歷的重要途徑，它就如同一把鑰匙，開(kāi)啟成功的大門(mén)。蠻對(duì)一本本飽含知識(shí)的書(shū)籍，我對(duì)它的渴望油然而生。
讀書(shū)的作文 篇9
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯(cuò)，它讓我著迷，讓我進(jìn)步，讓我陶醉，還讓我受到教育。
在我很小的時(shí)候，我就開(kāi)始讀書(shū)，一直到現(xiàn)在，我仍舊在看書(shū)，時(shí)間過(guò)去了，我的年齡在增長(zhǎng)，漸漸地，我告別娃娃書(shū)，步入文學(xué)的殿堂。書(shū)更加深?yuàn)W了，我的知識(shí)也慢慢豐富了。在書(shū)的世界中，我得到了教益，受到了啟迪，領(lǐng)悟了真善美，見(jiàn)識(shí)了假惡丑，還讓我陶冶了情操，享受到了無(wú)限的樂(lè)趣。
讀高爾基的《童年》，我看到了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯人民的艱苦生活，我潛伏在內(nèi)心深處的同情感油然而生。
讀法布爾的《昆蟲(chóng)記》，我感受到了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的熱愛(ài)及他對(duì)大自然的濃厚興趣，他還透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。
而讀三毛的作品，我頓時(shí)喜歡上了她的真，喜歡上了她的誠(chéng)，喜歡上了她的異，喜歡上了她的善，更喜歡上了她的那份執(zhí)著與灑脫。我的心隨她的心在撒哈拉滯留，可是雨季卻不再來(lái)了;稻草人的手記依稀在夢(mèng)里，那樣哭泣的駱駝和黑奴的命運(yùn)卻早已成為烙在心中的故事。她的.那篇《逃學(xué)為讀書(shū)》，將她那份對(duì)書(shū)的癡迷描述的淋漓盡致，我都已被她深深地震撼了。她的書(shū)不得不讓我感到我的貧乏與淺薄，我所讀的、看的、寫(xiě)的又有她的多少分之一呢?
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里如果沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。從書(shū)中我們領(lǐng)略到自然的嬌姿，從書(shū)中我們品讀到人文風(fēng)俗，從書(shū)中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)韌強(qiáng)勁。書(shū)，給生活帶來(lái)色彩。當(dāng)你仔細(xì)咀嚼時(shí)，那是一絲絲的甘甜。
讀書(shū)，真讓我著迷!
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