五年級的作文

五年級的作文經典[5篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級的作文 篇1

　　六歲以前從來沒有想過以后的事，雖然那時的我已經知道了中學、大學、工作，可我把這些當做順理成章的事。后來我上了小學，有一天晚上，我躺在床上，翻來覆去，怎么也睡不著，突然，仿佛流星在天空劃過一道光芒，我想到了一個問題：今后我要做什么？

　　起初，我的想法很單純，就是當個畫家，我的畫畫得不錯，小學時不在意成績，所以畫畫是我最大的`愛好，每次畫畫時，我都會想，以后我要是成名了，這張畫能賣多少錢啊？到四年級后，我知道了很多知識，開始想當探險家、科學家或者花匠、動物飼養員、幼兒園老師什么的，覺得一切皆有可能。

　　小學，科學叫自然與科學，只是一門副科，等到了初中，有一門主科叫科學，我以前自己看書得來的生物學、化學、物理學、電學等很不全面的知識在這里得到了補充和講解，我十分十分地喜愛這門課程。于是，我眾多夢想中的一個：當科學家就迸發出來了！而且我還做了細分，當個生命科學家，研究DNA密碼。我媽一聽這個夢想張口就是：“想當個頂尖科學家先要考上個好高中，要考上好高中不是一門科學學好就行了，你的英語成績……”。跟老師說我的生命科學家的夢想，老師張口就說：“這種研究頂尖的都在美國，所以要……”。

　　當我跟我的好朋友說起這個夢想時，她們聽了都說：“好啊，你科學學的這么好，一定可以實現的。”“我英語不好。”“拿怕什么，等你成名后，讓外國人來學中文，”朋友，就是這么貼心。

　　不過現在我也想通了，反正學好英語對我也沒什么損失，大家都想我考好，那我就認真學吧，反正我自己也滿想考上個好高中的。

　　將來也許我會成為一名科學家，也許不會，但我真的曾經那么認真地想過。

五年級的作文 篇2

　　暑假終于到了!

　　這回我的愿望應該實現了吧?我著急的問爸爸,可是媽媽憋了我兩天,對我說:明天和我們一起辦事去,我很不自愿又沒辦法,哎!只能默許了。

　　我和不情愿的和爸爸媽媽上了車,心里還想,真沒意思!哎,坐車睡覺吧。不知過了多久,車終于停下了,我不經意的睜開眼,啊!海!大海!我想了很久的大海!我高興的不知怎么好,跑下車去一口氣沖到了海邊,望著遠處點點漁船和高速行駛的汽艇,大聲的高喊:大海,我來了!------

　　媽媽看我傻呼呼的樣子說:“怎么樣還生氣嗎?”“讓我坐船我就不生氣了”。于是,我們一家快快樂樂的上了游船,看,雪白的浪花挑起了歡樂的舞蹈,海鷗成群結隊歡快的飛翔,還不時興奮的叫著,好像在給遠方來的朋友帶路,一群群不知名的小魚頑皮的.擺著尾巴,跟著我們一起走向遠海,海浪一起一伏,游船左右搖晃,我望著無邊的大海,突然一朵浪花沖進船內,水珠濺到我的手上,我捧起水珠,興奮地問媽媽:“在大海面前水珠顯得這么小啊?”媽媽想了想問:“你一個人和班級比,誰是水滴,誰是大海?”啊,媽媽,我明白了,一個人是一滴水,所有的人加在一起就變成大海,媽媽笑著沒有回答,默默我的頭指示我觀看遠處數不過來的美景。

　　晚上我睡不著覺,媽媽連忙問為什么,我似懂非懂的說“媽媽,我是水滴,集體是大海嗎?”媽媽沒有回答,可他笑得那么開心-----

　　看到了大海,我收獲了很多,呵,好大的海!

五年級的作文 篇3

　　我的媽媽讓我歡喜讓我憂。

　　媽媽是個老師，工作非常辛苦。她的臉總是黑黃黑黃的，眼睛布滿了血絲，因為近視顯得很無神，鼻子高高的，嘴巴可能說了太多的話，嘴唇很干燥。

　　媽媽很愛看電腦。放假的時候，媽媽就整天躺在床上抱著手提電腦不放。我把作業做完之后，媽媽漫不經心地看了幾眼就把作業交給我，然后繼續看起電腦來。我去彈鋼琴，媽媽坐在床上，眼睛緊緊地盯著電腦。唉，這個媽媽呀！

　　練毛筆字的時候，媽媽就在我旁邊，說著什么要注意姿勢，字啊要寫好。我寫得不好看了，媽媽就幫我寫了一個字。我練得很好，媽媽就重新看起電腦。我真拿她沒有辦法，這個電腦迷，真是無藥可救啦！吃晚飯的`時候，媽媽就無精打采地出來了。爸爸說媽媽一定是電腦看得太多了，所以才會這樣累。我也這樣覺得。

　　媽媽的脾氣特別不好。有一天晚上，我怎么也睡不著，翻來覆去的。快十二點了，我還是睡不著，于是先到媽媽那兒躺一會兒。沒想到媽媽翻了個身，用背對著我，不耐煩地說：“干嘛干嘛啊！睡那邊睡那邊！”語氣很不好。我只好躺到爸爸身邊，不然媽媽就要罵死我了。

　　不過媽媽也很幽默。有一天，我把作業寫完了，就像吃了奮劑一樣，馬上沖出去打球。突然，聽到房間里面傳來很怪的聲音，我回頭一看，原來是媽媽。她用一種與平時完全不同的聲音說：“快來改作業。”我哭笑不得，問媽媽：“你這是跟誰學的？”她說：“跟韓國ＭＭ學的，不過我是韓國大媽。”我暈！

　　媽媽呀媽媽，什么時候，只讓我歡喜，不讓我憂，該多好呀！

五年級的作文 篇4

　　敬老是我們中華民族的美德，是一個永久的話題。老人，則是話題中不曾褪色的字眼。那些空巢老人需要我們的關懷，因為他們的子女不在身邊，沒有人陪他們聊天。談心會感到孤單。寂寞，所以我們雙山三澗小學在敬老院開展了一次“尊老敬老，增強愛心和責任的”主題實踐活動，為那里的孤寡老人們送去了愛心，送去了溫暖，送去了最純真的關懷和最溫馨的祝福。

　　給我印象最深的是一位頭發斑白的老奶奶，當我們進去時她笑的是多么燦爛，緊握著我的'手，我似乎能感受到她的喜悅。老奶奶腿腳不太方便，總是拄著拐杖。看她行動不便我突如其來一個小想法——幫奶奶梳頭發。我輕手輕腳的走進衛生間，拿起她常用的木梳為她梳了梳那鬢白的頭發，害怕給奶奶弄疼，所以就一手撫摸著，慢慢的梳。老人喜歡安靜，但是隔壁的爺爺卻是那么樂觀。

　　從門外就聽見了他們正在唱歌，雖然沒有音樂，但是有我們一起為他打著拍子爺爺唱得更有力。他的身體硬朗，而且還會扭秧歌，我們的同學也情不自禁的學起來。這個小屋洋溢著我們的歡聲笑語。

　　再看看我們的衛生組，個個都是“小標兵”，把屋子收拾的干干凈凈。其它小組也不例外，有的與老人談心，聊得不亦樂乎；有的給老人捏肩捶背，很是有模有樣；還有的給老人表演節目，歡的手舞足蹈；大家如相親相愛的一家人，相處的和諧融洽。

　　我們要走了，老人們紛紛向我們揮手到別。我們也依依不舍得揮手離別。

　　這次的活動讓我們受益匪淺。作為后輩的我們，應該力所能及的去幫助他們，關心他們的晚年生活。讓我們攜起手來，獻出自己的應有力量吧！傳遞愛的接力棒，給老人們帶去物質支持和精神關懷，為自己感到很光榮。自豪。

五年級的作文 篇5

　　寒冷的冬天，我的心里卻暖融融的。

　　他的臉是瘦削的；凸出的前額刻著幾條深深的皺紋，好像是被鞭子抽打出來的；兩鬢斑白，頭頂中間光禿禿的.，周圍只剩下幾根稀疏的灰發；青色的血管，像條條蚯蚓，爬滿了手背；背佝僂著，如同一棵被風吹彎了的枯樹。

　　幾乎每天放學回家時，我都能看到那位老爺爺在清掃衛生。開始，我不以為然，心想：他一定是新搬來的鄰居，樓道是大家的，當然應該大家都掃。我也打掃過！

　　有一天我手里攥著一團廢紙，站在遠離垃圾筒2米的地方，想來個“立定投籃”。不料，紙團一偏，只在垃圾筒邊打了個轉轉，飛到地上。我很懶，不想撿了，便轉身準備回家。“哎，小姑娘，以后不要亂扔紙了，衛生需要大家維護。”我回過頭來，一看——啊！是那位老爺爺。那一刻，我感到臉上火辣辣的。

　　以后，不論嚴寒酷暑，那位老爺爺總是準點兒的來到我家樓下，認真地打掃。那路上的塵埃，那飄零的落葉，全被老爺爺打掃干凈了。

　　后來，我從媽媽那兒得知：那位老爺爺原來并不住我們這個樓，甚至離我們這幢樓還挺遠呢！聽到這里我的臉“唰”的一下就紅了。

　　夜深了，我還在深思………。

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